Uint4（中等生） 2025-2026小学英语六年级下册分层练习 人教版 含解析

(中等生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点/PEP）六年级同步个性化分层作业Uint4一．填空题（共10小题）1．（2024春•花都区期末）根据实际情况回答问题Whatdayisittoday？2．（2023•交口县）用所给单词的适当形式填空。There（be）nogyminmyschoolmanyyearsago.3．（2021•忻州）I（have）aninterestingdreamlastnight.4．Ilove（swim），soIlikesummer．5．用所给动词的适当形式填空（think）Itherewasn'tabigparkinthiscity．6．Mrs．Brownhase﹣friendsfromallotheworld．7．﹣﹣Mike，where（was，were）youthismorning？﹣﹣I（was，were）inthelibrary．8．She（notwatch）cartoonsyesterday．9．Myfatheroften（visit）thezooatweekends．Buthe（notvisit）lastweekend．10．MrLi（use）thetelephone（call）peopletenyearsago．

(中等生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点/PEP）六年级同步个性化分层作业Uint4参考答案与试题解析一．填空题（共10小题）1．（2024春•花都区期末）根据实际情况回答问题Whatdayisittoday？Monday．【考点】按实际情况作答．【答案】见试题解答内容【分析】今天星期几？星期一．【解答】考查按实际情况作答．Whatdayisittoday？询问今天星期几？直接回答"周几"即可，注意星期首字母大写．如，周一Monday．故答案为：Monday．【点评】分析题干，确定问句内容，结合所学的星期词汇作答．2．（2023•交口县）用所给单词的适当形式填空。Therewas（be）nogyminmyschoolmanyyearsago.【考点】therebe的一般过去时用法．【答案】was【分析】许多年前，我的学校里没有体育馆。【解答】句意为：许多年前，我的学校里没有体育馆。manyyearsago许多年前，用于一般过去时中。根据therebe句型的就近原则，此句主语为可数名词的单数gym，系动词be需用was。故答案为：was。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，注意单词的基本形式，学会therebe的一般过去时的用法。3．（2021•忻州）Ihad（have）aninterestingdreamlastnight.【考点】一般过去时．【答案】had【分析】我昨晚做了一个有趣的梦。【解答】本题考查单词填空。句子中lastnight用于一般过去时，have的过去式是had。故答案为：had。【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化。4．Iloveswimming（swim），soIlikesummer．【考点】动名词；一般现在时．【答案】见试题解答内容【分析】我喜欢游泳，所以我喜欢夏天．【解答】考查单词填空．题干可知句子是一般现在时．lovedoingsth意思为：喜爱做某事，是固定搭配．所以swim变为动名词的形式，即：swimming．故填：swimming．【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．5．用所给动词的适当形式填空（think）Ithoughttherewasn'tabigparkinthiscity．【考点】一般过去时．【答案】thought【分析】我想这个城市没有一个大的公园．【解答】考查单词填空．根据题干：wasn't可知时态是一般过去时，动词要用过去式保持一致．故答案是：thought．【点评】本题考查用所给单词的适当形式填空，首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．6．Mrs．Brownhase﹣friendsfromallovertheworld．【考点】介词短语．【答案】见试题解答内容【分析】布朗太太有来自世界各地的网友．【解答】考查首字母填空．根据题干：句子考查短语allovertheworld表示全世界．故答案为：over．【点评】考查首字母填空．准确地翻译句子、理解句子，然后根据句意及提示用合适的词的合适形式完成句子，使句意更通顺．7．﹣﹣Mike，wherewere（was，were）youthismorning？﹣﹣Iwas（was，were）inthelibrary．【考点】一般过去时．【答案】were；was【分析】﹣﹣迈克，你今天早上在哪儿？﹣﹣我在图书馆．【解答】考查单词填空．根据题干：thismorning用于一般过去时，主语是you，用were，主语是I，用was．故答案为：were，was．【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的选择．8．Shedidn'twatch（notwatch）cartoonsyesterday．【考点】一般过去时．【答案】见试题解答内容【分析】她昨天没看动画片．【解答】考查单词填空．根据题干：yesterday昨天，可知时态是一般过去时，watch是行为动词，结合not，否定句要加助动词didn't，后面要用动词原形．故答案为：didn'twatch．【点评】本题考查用所给单词的适当形式填空，首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．9．Myfatheroftenvisits（visit）thezooatweekends．Buthedidn'tvisit（notvisit）lastweekend．【考点】一般现在时；一般过去时；动词的第三人称单数．【答案】见试题解答内容【分析】我父亲周末经常去动物园，但上周末他没有去．【解答】考查单词填空．根据题干：often用于一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式visits，而lastweekend用于一般过去时，否定形式加助动词didn't．故答案为：visitsdidn'tvisit．【点评】本题考查用所给单词的适当形式填空，首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．10．MrLiused（use）thetelephonetocall（call）peopletenyearsago．【考点】一般过去时．【答案】used；tocall【分析】十年前，李先生用电话给人打电话．【解答】考查单词填空．根据题干：tenyearsago用于一般过去时，use的过去式是used，usesthtodosth表示用…做某事．故答案为：used，tocall．【点评】本题考查用所给单词的适当形式填空，首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．

考点卡片1．介词短语【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】Inwinter，Ilikereading_______.（）A．athomeB．inthezoo【分析】在冬天，我喜欢在家里读书。【解答】A.在家，B.在动物园，图片是家里，可知句意：在冬天，我喜欢在家里读书。A符合图意。故选：A。【点评】结合图片内容，理解句意，选出正确的答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。2．动词的第三人称单数【考点介绍】1.第三人称单数的定义：动词的第三人称单数形式是指在一般现在时中用于描述第三人称单数主语（he，she，it）的动词形式。2.动词的变化规则：一般情况下，为了将动词转化为第三人称单数形式，需要在动词原形后添加"﹣s"或"﹣es"。【典型例题】Mymumisanurse.Sheusually___at7o'clock.（）A．wenttoworkB．goestoworkC．gotowork【分析】我妈妈是一名护士。她通常7点钟去上班。【解答】usually用于一般现在时，主语是she，谓语动词使用第三人称单数，went动词过去式；goes动词第三人称单数；go动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词第三人称单数和动词短语，根据主语解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。3．动名词【考点介绍】1.动名词的形式：动名词通常以动词的基本形式（原形）后面加上"﹣ing"构成。例如，"swim"的动名词形式是"swimming"，"read"的动名词形式是"reading"。2.动名词作主语：动名词可以在句子中充当主语。例如，"Swimmingismyfavoritesport"（游泳是我的最爱运动）中的"Swimming"充当主语。3.动名词作宾语：动名词也可以在句子中充当宾语。例如，"Ienjoyreadingbooks"（我喜欢读书）中的"reading"充当宾语。4.动名词作介词宾语：动名词可以作为介词的宾语出现在句子中。例如，"She'sgoodatdancing"（她擅长跳舞）中的"dancing"在介词"at"后充当宾语。5.动名词作形容词的修饰语：动名词还可以用来修饰名词，充当形容词的角色。例如，"Iboughtarunningshoe"（我买了一双跑步鞋）中的"running"修饰名词"shoe"。【典型例题】___isveryfun.Allthechildrenlikeit.（）A．PlayinggamesB．BooksC．Sleep【分析】玩游戏是非常有趣的。所有的孩子们都喜欢它。【解答】根据题干，可知此空做主语，动名词可以做主语。结合选项，A玩游戏，为动名词短语，符合题意；B为名词复数，此句中is前面的主语应为单数名词，不符合题意；C为动词原形，不符合题意。故选：A。【点评】首先读懂题干，然后结合汉语意思及语法进行作答。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。4．一般现在时【考点介绍】1.动词的构成：在一般现在时中，大多数动词都以动词原形（动词的基本形式）出现，而第三人称单数形式的动词（he，she，it）通常在动词原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般现在时中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他们踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人称单数动词的变化规则：第三人称单数（he，she，it）的动词在一般现在时中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午饭）中的"eats"。3.时间状语的作用：时间状语词如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用来表示动作的频率，它们经常与一般现在时一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.习惯和真理：一般现在时还用于描述习惯性的行为或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太阳从东方升起）。【典型例题】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．amC．willbe【分析】现在我在课堂上很活跃。【解答】now提示句子是现在进行时和一般现在时。主语是I，后接be动词am。was提示句子是一般过去时。willbe提示句子是一般将来时。故选：B。【点评】理解句子含义，结合主语分析作答。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在时、一般过去时还是一般将来时等。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），选择合适的时态。4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基本原则。5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。例如，"today"通常暗示一般现在时，而"yesterday"暗示一般过去时。5．一般过去时【考点介绍】1.过去时的构成：小学生通常学习两种方式来构成一般过去时：动词的过去式形式：大多数动词的过去式是在动词原形后加上"﹣ed"，例如：play（玩）的过去式是played（玩过）。2.不规则动词的过去式：一些常见动词的过去式是不规则的，需要记住，例如：go（去）的过去式是went（去过）。3.时间状语：在一般过去时句子中，通常会包括时间状语来指明动作或事件发生的时间。一些常见的时间状语包括：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（两天前）等等。4.一般过去时的用法：一般过去时用于表示过去的行为、经历或状态。例如：Iplayedsocceryesterday.（昨天我踢足球。）Theyvisitedthemuseumlastmonth.（他们上个月参观了博物馆。）【典型例题】Tenyearsago，Mr．Li_____ateacher．（）A．wasB．wereC．is【分析】十年前，李先生是一名教师．【解答】考查一般过去时，句子表示"十年前，李先生是一名教师"，"tenyearsago"表示"十年前"，句子是一般过去时，系动词用过去式，主语是"MrLi"单数形式，A．was符合题意．故选：A．【点评】要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法确定时态，句式，疑问词，句子结构，按要求组织句子，完成题目．【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在时、一般过去时还是一般将来时等。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），选择合适的时态。4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基本原则。5.时间