Uint4（中等生） 2025-2026小学英语四年级下册分层练习 人教版 含解析

(中等生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）四年级同步个性化分层作业Uint4一．填空题（共10小题）1．（2025春•长清区期末）Lookat（that/those）pants．They'recheap．2．选词填空。Daming（bought/buy）atoycarinashoplastSunday.3．选词填空。Yesterday，Amy（go/went）intoashop.4．选词填空。We（see/saw）manyanimalsinthezooyesterday.5．Todayallsunglassesarefiveyuan!（They're/It's）verycheap．6．Let'sgo.7．Ilike.They'rebeautiful.8．Iliketheblue.9．Ilikethatbeautiful.10．写上相应单词的编号．A．HeB．IC．ItD．SheE．youF．they（1）﹣Mayhaveabook，please？﹣OK．Hereare．（2）ThisisDanny．istall．（3）IcanseeAlice．canrunfast．（4）Whatcolourare？Black？（5）Lookattheflower，ispurple．

(中等生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）四年级同步个性化分层作业Uint4参考答案与试题解析一．填空题（共10小题）1．（2025春•长清区期末）Lookatthose（that/those）pants．They'recheap．【考点】指示代词．【答案】见试题解答内容【分析】看那些裤子．它们很便宜．【解答】考查指示代词。That那个，指代单数；those那些，指代复数。pants是复数，用those。故选：those。【点评】指示代词复数：this﹣﹣﹣these．that﹣﹣﹣those．2．选词填空。Damingbought（bought/buy）atoycarinashoplastSunday.【考点】动词的过去式．【答案】bought【分析】大明上星期日在一家商店买了一辆玩具车。【解答】lastSunday上周日，表明句子是一般过去时，谓语动词用过去式。buy买，动词原形，bought过去式。故答案为：bought。【点评】理解句意，掌握动词过去式的使用细节。3．选词填空。Yesterday，Amywent（go/went）intoashop.【考点】动词的过去式．【答案】went【分析】昨天，艾米走进了一家商店。【解答】go去，动词原形，went过去式。Yesterday昨天，表明句子是一般过去时，谓语动词用过去式。故答案为：went。【点评】理解句意，掌握动词过去式的使用细节。4．选词填空。Wesaw（see/saw）manyanimalsinthezooyesterday.【考点】动词的过去式．【答案】saw【分析】昨天我们在动物园里看到了许多动物。【解答】see看见，动词原形，saw为过去式。由yesterday（昨天）可知时态为一般过去时，主语We后需补充动词see的过去式saw作谓语。故答案为：saw。【点评】结合句意及所给动词的适当形式进行作答，掌握动词的过去式的用法。5．Todayallsunglassesarefiveyuan!They're（They're/It's）verycheap．【考点】人称代词的主格．【答案】见试题解答内容【分析】今天所有太阳镜都五元，它们很便宜．【解答】考查人称代词。sunglasses是复数，人称代词也应当选择复数they。故答案为：They're。【点评】学生要注重句子的意义，明确考查点，多训练．6．Let'sgotothelibrary.【考点】祈使句肯定形式．【答案】tothelibrary。【分析】让我们去图书馆吧。【解答】考查看图完成句子。图片中的人在图书馆，gotothelibrary去图书馆，go为动词，后面用tothelibrary。故答案为：tothelibrary。【点评】结合图片内容，理解句意，根据所学语法，填写正确的单词形式。7．Ilikedresses.They'rebeautiful.【考点】陈述句肯定形式．【答案】dresses。【分析】我喜欢长裙，它们很漂亮。【解答】考查看图完成句子。不完整句意：我喜欢_____，它们很漂亮。根据图示：是长裙dresses，由they它们可确定用复数形式。所以空缺处为：dresses。故答案为：dresses。【点评】做题时，首先理解句意，再根据图片内容写出答案。8．Iliketheblueshorts.【考点】陈述句肯定形式．【答案】shorts。【分析】我喜欢这条蓝色的短裤。【解答】考查看图完成句子。不完整句意：我喜欢这条蓝色的_____。根据图示：是短裤shorts。所以空缺处为：shorts。故答案为：shorts。【点评】做题时，首先理解句意，再根据图片内容写出答案。9．Ilikethatbeautifulblouse.【考点】陈述句肯定形式．【答案】blouse。【分析】我喜欢那件漂亮的女士衬衣。【解答】考查看图完成句子。不完整句意：我喜欢那件漂亮的_____。根据图示：女士衬衣blouse，由that那件可确定用单数形式。所以空缺处为：blouse。故答案为：blouse。【点评】做题时，首先理解句意，再根据图片内容写出答案。10．写上相应单词的编号．A．HeB．IC．ItD．SheE．youF．they（1）﹣MayBhaveabook，please？﹣OK．HereEare．（2）ThisisDanny．Aistall．（3）IcanseeAlice．Dcanrunfast．（4）WhatcolourareF？Black？（5）Lookattheflower，Cispurple．【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】见试题解答内容【分析】（1）能给我一本书吗？好的，给你．（2）这是丹尼．他很高．（3）我能看见爱丽丝．她跑得很快．（4）它们是什么颜色的？黑色？（5）看这朵花，它是紫色的．【解答】考查选词填空（代词）．（1）B；E．句意"___可以看一下吗？可以．给___．"根据句意，第二空是短语Hereyouare!"给你!"因此第一空用第一人称I"我"．故选：B；E．（2）A．句意"这是Danny．___个子高．"Danny是男名，这里用He"他"．故选：A．（3）D．句意"我可以看到爱丽丝．__可以跑得很快．"Alice是女名，代词用She"她"．故选：D．（4）F．句意："__是什么颜色？黑色．"这里be动词是are复数，主语用复数they"它们"合适．故选：F．（5）C．句意"看这朵花，__是紫色的．"根据flower"花"单数，可知，用代词It"它"．故选：C．【点评】选词填空，要注重句子的理解．结合语境，根据所给单词，选择合适的人称，选出答案．

考点卡片1．人称代词的主格【考点介绍】1.人称代词的定义：人称代词是用来代替人或事物的词语，以便在不重复提及名词的情况下进行交流。2.主要的人称代词：主格代词（SubjectPronouns）：用于作主语，包括：I（我）You（你/你们）He（他）She（她）It（它）We（我们）They（他们/她们/它们）宾格代词（ObjectPronouns）：用于作宾语，包括：Me（我）You（你/你们）Him（他）Her（她）It（它）Us（我们）Them（他们/她们/它们）3.人称代词的用法：主格代词用于句子的主语部分，例如：Iamastudent.（我是一名学生。）宾格代词用于句子的宾语部分，例如：Sheseesme.（她看见我。）【典型例题】Can______（your/you）helpme？【分析】你能帮我吗？【解答】此处缺少主语，使用人称代词的主格形式，you"你"既是主格形式也是宾格形式，符合。your"你的"为形容词性物主代词，搭配名词使用。故答案为：you。【点评】准确理解句子，掌握人称代词、物主代词的使用细节。【解题思路】通过理解人称代词的不同形式和用法，以及在具体语境中进行分析，可以解答小学英语人称代词试题。记住，多做练习并加强对基本规则的理解可以更轻松地解决问题。2．指示代词【考点介绍】指示代词用来指示或引导特定的人或物，帮助交流者明确正在谈论的是什么。主要的指示代词：学生通常学习以下主要的指示代词：This（这，这个）That（那，那个）These（这些，这些）Those（那些，那些）当谈论一个单数名词时，可以使用"this"或"that"，而当谈论复数名词时，可以使用"these"或"those"。指示代词"this"和"these"通常用于指示较近的人或物，而"that"和"those"用于指示较远的人或物。【典型例题】___aremycowsandsheep.（）A．TheseB．ThisC．It【分析】这些是我的奶牛和绵羊。【解答】根据are可知，这里的主语为复数，This这个、It它，均为单数代词，可知，These（这些）符合题意。故选：A。【点评】掌握主谓一致的正确搭配，能结合be动词形式，选择合适的主语。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解问题的要求。确定你需要填入何种类型的代词，如主格代词、宾格代词、物主代词、指示代词等。2.分析上下文：考虑上下文，特别是前文和后文的信息，以便确定正确的代词。上下文可能提供关于所涉及人或物的信息，如性别、数量、距离等。3.确定代词类型：确定需要使用的代词类型。例如，如果问题涉及到对某人或某物的所有权，那么可能需要使用物主代词。如果问题涉及到代替名词，那么可能需要使用代词。4.检查单复数形式：根据上下文和名词的单复数形式选择正确的代词形式。确保代词与名词的单复数一致。5.检查代词的形式：确保选择的代词在语法上和语境中都正确。不同的代词有不同的形式，如主格代词、宾格代词、物主代词等。6.细心核对：在完成答案后，仔细核对整个句子，确保代词使用正确，语法正确，句子通顺。检查拼写和标点符号。3．动词的过去式【考点介绍】1.动词过去式的构成：大多数动词的一般过去式是在动词原形后面加上"﹣ed"，例如，"walk"的过去式是"walked"，"play"的过去式是"played"。但也有一些不规则动词，它们的过去式形式不遵循这个规则，学生需要记住这些不规则动词的过去式形式，例如，"go"的过去式是"went"，"have"的过去式是"had"。2.动词过去式的时态：动词的过去式通常在一般过去时中使用，用于描述过去发生的动作、事件或状态。例如，"Iwatchedamovielastnight"（昨晚我看了一部电影）中的"watched"是过去式。3.时间状语：学生需要识别句子中的时间状语，以确定何时使用动词的过去式。时间状语词如"yesterday"、"lastweek"、"twodaysago"等通常提示需要使用过去式。【典型例题】Tom'sgrandpa___inahospitalbefore.（）A．workedB．workingC．work【分析】汤姆的爷爷以前在医院工作。【解答】由题，before提示句子时态是一般过去时，动词用过去式。worked过去式，working动名词/现在分词，work动词原形。故选：A。【点评】理解句意，掌握动词过去式的使用细节。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。4．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。5．祈使句肯定形式【考点介绍】1.基本结构：肯定形式的祈使句通常以动词的基本形式（原形）开头，不带主语。例如：Sitdown.（坐下。）2.添加主语：在英语中，通常省略了主语，但在特定情况下，可以添加主语，以使句子更具礼貌或明确。例如：You，pleasepassthesalt.（请把盐递给你。）3.使用否定词汇：肯定形式的祈使句通常没有否定词汇。它们直接陈述请求、命令或建议。例如：Bequiet.（安静。）【典型例题】﹣﹣Wow，greentomatoes!﹣﹣!Theyareyummy.（）A．TrysomeB．BecarefulC．Hurryup【分析】﹣﹣哇，绿色的西红柿！﹣﹣尝一些！它们是美味的。【解答】上文句意：哇，绿色的西红柿！下文句意：它们是美味的。据此可知空缺处需尝尝方知味道。A．尝一些；B．小心点；C．快点。可见A与上下文相符。故选：A。【点评】做题时，首先理解上下文句意，再根据上下文内容选出答案。【解题思路】1.明确句子类型：确定题目中所涉及的是祈使句。祈使句的特点是它们通常以动词开头，用来表示请求、命令或建议。2.考虑语气：根据题目的语境，考虑应该使用哪种语气，如请求、命令或建议。不同的语气可能需要使