Uint6 （尖子生） 2025-2026小学英语三年级下册分层练习 人教版 含解析

(尖子生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）三年级同步个性化分层作业Uint6一．翻译题（共6小题）1．Great!Let'sgototheshop!2．翻译。Aretheshoes50dollars？3．翻译。Howmucharetheoranges？4．翻译Doyouhaveanyapples？5．翻译。不客气。6．翻译。我要两个。二．连词成句（共4小题）7．连词成句。①I②make③yummy④a⑤fruit⑥can⑦salad（只填序号）.8．连词成句。①The②is③salad④fruit⑤ready（只填序号）.9．连词成句。①What②you③about④Mum⑤，（只填序号）？10．（2023秋•赣榆区期中）连词成句。a，let's，make，salad，fruit（.）

(尖子生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）三年级同步个性化分层作业Uint6参考答案与试题解析一．翻译题（共6小题）1．Great!Let'sgototheshop!太好了!我们去商店吧！【考点】祈使句肯定形式．【答案】太好了!让我们去商店吧！【分析】太好了!让我们去商店吧！【解答】分析英语句子，Great太好了，Let's让我们，gototheshop去商店，本句是感叹句和肯定祈使句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：太好了!让我们去商店吧！故答案为：太好了!让我们去商店吧！【点评】做英译汉时，首先要了解句子包含的语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。注意平时牢记单词及固定短语的汉语意思。2．翻译。Aretheshoes50dollars？这双鞋是50美元吗？【考点】特殊疑问句．【答案】这双鞋是50美元吗？【分析】这双鞋是50美元吗？【解答】考查英译汉。分析英语句子，Are是，系动词，引导一般疑问句，theshoes这双鞋，50dollars50美元，本句是一般疑问句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：这双鞋是50美元吗？故答案为：这双鞋是50美元吗？【点评】做英译汉时，首先要了解句子包含的语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。注意平时牢记单词及固定短语的汉语意思。3．翻译。Howmucharetheoranges？桔子多少钱？【考点】一般现在时．【答案】桔子多少钱？【分析】桔子多少钱？【解答】考查英译汉。分析英语句子，Howmuch多少钱，are是，theoranges桔子，本句是一般现在时的特殊疑问句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：桔子多少钱？故答案为：桔子多少钱？【点评】做英译汉时，首先要了解句子包含的语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。注意平时牢记单词及固定短语的汉语意思。4．翻译Doyouhaveanyapples？你有一些苹果吗？【考点】特殊疑问句．【答案】见试题解答内容【分析】你有一些苹果吗？【解答】本题主要考查英译汉．doyou你是……have有．any任何．apples苹果．结合整句与中文的表达习惯，故答案为：你有一些苹果吗？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．5．翻译。不客气。You'rewelcome.【考点】陈述句肯定形式．【答案】You'rewelcome.【分析】You'rewelcome.【解答】考查汉译英。分析汉语句子，本句为交际用语，是固定用语，译为：You'rewelcome.故答案为：You'rewelcome.【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。6．翻译。我要两个。Iwouldliketwo.【考点】陈述句肯定形式．【答案】Iwouldliketwo.【分析】Iwouldliketwo.【解答】考查汉译英.分析汉语句子，本句是陈述句，我I，是第一人称，做主语，放于句首；想要wouldlike，做谓语，放于主语后；两个two，做宾语，放于句末，结合整句及英语表达的习惯，此句翻译为：Iwouldliketwo.故答案为：Iwouldliketwo.【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。二．连词成句（共4小题）7．连词成句。①I②make③yummy④a⑤fruit⑥can⑦salad（只填序号）①⑥②④③⑤⑦.【考点】陈述句肯定形式．【答案】①⑥②④③⑤⑦【分析】我可以做一份美味的水果沙拉。【解答】I我，makeayummyfruitsalad做一份美味的水果沙拉，can能，句子是陈述句，句意：我可以做一份美味的水果沙拉。翻译为：Icanmakeayummyfruitsalad.故填：①⑥②④③⑤⑦。【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。注意分析句子结构，按照所学语法规则，正确组合句子。8．连词成句。①The②is③salad④fruit⑤ready（只填序号）①④③②⑤.【考点】陈述句肯定形式．【答案】①④③②⑤【分析】水果沙拉准备好了。【解答】The定冠词，is是，salad沙拉，fruit水果，ready准备好的，句号提示句子是陈述句。句意：水果沙拉准备好了。句子结构是主语Thefruitsalad+系动词is+表语ready。故填：①④③②⑤。【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。注意分析句子结构，按照所学语法规则，正确组合句子。9．连词成句。①What②you③about④Mum⑤，（只填序号）①③②⑤④？【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】①③②⑤④【分析】你呢，妈妈？【解答】根据所给问号和单词，可知句子是省略句，根据词义连成句子：你呢，妈妈？Whatabout……怎么样，you你，Mum妈妈。整合句子：Whataboutyou，Mum？故答案为：①③②⑤④。【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。注意分析句子结构，按照所学语法规则，正确组合句子。10．（2023秋•赣榆区期中）连词成句。a，let's，make，salad，fruit（.）Let'smakeafruitsalad.【考点】祈使句肯定形式．【答案】Let'smakeafruitsalad.【分析】让我们做一份水果沙拉。【解答】句号提示句子是陈述句。Let's让我们，放句首。后接makeafruitsalad做一份水果沙拉，放句尾。结合题目要求作答。故填：Let'smakeafruitsalad.【点评】理解句意，掌握祈使句肯定形式。

考点卡片1．一般现在时【考点介绍】1.动词的构成：在一般现在时中，大多数动词都以动词原形（动词的基本形式）出现，而第三人称单数形式的动词（he，she，it）通常在动词原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般现在时中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他们踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人称单数动词的变化规则：第三人称单数（he，she，it）的动词在一般现在时中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午饭）中的"eats"。3.时间状语的作用：时间状语词如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用来表示动作的频率，它们经常与一般现在时一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.习惯和真理：一般现在时还用于描述习惯性的行为或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太阳从东方升起）。【典型例题】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．amC．willbe【分析】现在我在课堂上很活跃。【解答】now提示句子是现在进行时和一般现在时。主语是I，后接be动词am。was提示句子是一般过去时。willbe提示句子是一般将来时。故选：B。【点评】理解句子含义，结合主语分析作答。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在时、一般过去时还是一般将来时等。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），选择合适的时态。4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基本原则。5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。例如，"today"通常暗示一般现在时，而"yesterday"暗示一般过去时。2．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。3．祈使句肯定形式【考点介绍】1.基本结构：肯定形式的祈使句通常以动词的基本形式（原形）开头，不带主语。例如：Sitdown.（坐下。）2.添加主语：在英语中，通常省略了主语，但在特定情况下，可以添加主语，以使句子更具礼貌或明确。例如：You，pleasepassthesalt.（请把盐递给你。）3.使用否定词汇：肯定形式的祈使句通常没有否定词汇。它们直接陈述请求、命令或建议。例如：Bequiet.（安静。）【典型例题】﹣﹣Wow，greentomatoes!﹣﹣!Theyareyummy.（）A．TrysomeB．BecarefulC．Hurryup【分析】﹣﹣哇，绿色的西红柿！﹣﹣尝一些！它们是美味的。【解答】上文句意：哇，绿色的西红柿！下文句意：它们是美味的。据此可知空缺处需尝尝方知味道。A．尝一些；B．小心点；C．快点。可见A与上下文相符。故选：A。【点评】做题时，首先理解上下文句意，再根据上下文内容选出答案。【解题思路】1.明确句子类型：确定题目中所涉及的是祈使句。祈使句的特点是它们通常以动词开头，用来表示请求、命令或建议。2.考虑语气：根据题目的语境，考虑应该使用哪种语气，如请求、命令或建议。不同的语气可能需要使用不同的动词形式或修饰词。3.选择适当的动词：在祈使句中，动词通常是基本形式，不带主语。根据上下文选择适当的动词，确保它符合句子的语气和含义。4.考虑句子结构：祈使句的结构通常是动词+宾语或其他补充成分。确保句子的结构简洁明了，清晰表达你的请求、命令或建议。5.注意礼貌用语