西师版小学四年级数学下册期末复习题套

西师版小学四年级数学下册期末复习题套同学们，期末考试的脚步渐渐近了。这学期的数学知识你都掌握扎实了吗？别担心，这份期末复习题套将帮助你梳理本学期所学的重点内容，查漏补缺，巩固提升。希望通过这份题套的练习，你能更加自信地迎接期末考试，取得理想的成绩。记住，复习不仅仅是做题，更重要的是理解知识的来龙去脉，掌握解决问题的方法哦！一、本学期知识要点回顾在开始做题之前，我们先来快速回顾一下本学期我们都学习了哪些重要的数学知识吧！这能帮助你更好地把握复习方向。*四则运算：我们学习了不含括号和含有小括号的两步、三步混合运算的顺序，并能正确计算。*乘除法的关系和运算律：理解了乘除法之间的关系，还学习了乘法交换律、结合律和分配律，以及这些运算律在简便计算中的应用。*确定位置：学会了用数对来确定平面上物体的位置。*小数的初步认识：认识了小数，会读写小数，能比较小数的大小，并进行简单的小数加减法计算。*三角形：认识了三角形的特征，知道了三角形任意两边之和大于第三边，三角形的内角和是多少度，还学习了三角形的分类。*条形统计图：学习了如何看条形统计图，并能根据数据绘制简单的条形统计图。二、分模块复习题（一）四则运算与运算律复习要点：熟练掌握运算顺序，能正确运用加法、乘法运算律进行简便计算。1.直接写出得数：*25+75=*125×8=*360÷60=*100-45=*24×5=*72÷8+9=*45-15÷3=*（12+8）×5=2.填空：*在计算360÷（12+6）×5时，应先算（）法，再算（）法，最后算（）法。*根据15×60=900，写出两道除法算式：（）和（）。*125×32=125×（）×（），这是运用了（）律。*（a+b）×c=a×c+b×c，这叫做（）律。3.选择正确答案的序号填在括号里：*下面算式中，与25×（40+4）结果相等的是（）。A.25×40+4B.25×40×4C.25×40+25×4*下列算式中，不需要加括号的是（）。A.先算减法，再算乘法：250-10×5B.先算加法，再算除法：（180+20）÷4C.先算乘法，再算加法：150+25×44.脱式计算，能简算的要简算：*360÷12+6×5*25×44*101×76-76*（250+25）×40*720÷[（18-12）×5]*34×78+34×225.解决问题：*学校买来25箱粉笔，每箱有12盒，每盒粉笔2元。买这些粉笔一共花了多少钱？（用两种方法解答）*四年级同学参加植树活动，男生有58人，女生有42人。每4人分成一组，可以分成多少组？（二）小数的初步认识复习要点：理解小数的意义，掌握小数的读写、大小比较及简单的加减法。1.填空：*0.7里面有（）个0.1；0.35里面有（）个0.01。*一个小数，整数部分是5，十分位是3，百分位是8，这个小数写作（），读作（）。*把1米平均分成10份，每份是（）米，用小数表示是（）米；7份是（）米。*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.6○0.591.23○1.323元○2.9元0.7米○7分米1.01○1.105.6○5.602.读出或写出下面的小数：*0.85读作（）*3.06读作（）*零点零七写作（）*五点一二写作（）3.列竖式计算：*3.6+2.8=*10-4.7=*5.26+0.73=*8.4-3.55=4.解决问题：*一支铅笔0.8元，一块橡皮0.5元。小明买了一支铅笔和一块橡皮，一共用了多少钱？*妈妈身高1.65米，小红身高1.3米。妈妈比小红高多少米？*一本故事书定价12.5元，一本科技书定价9.8元。小红带了25元，想买这两本书，够吗？如果够，还剩多少钱？（三）三角形复习要点：掌握三角形的特性、三边关系、内角和及三角形的分类。1.填空：*三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。*三角形任意两边之和（）第三边。*三角形按角分，可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。*一个三角形中至少有（）个锐角。*等腰三角形的两个底角（）。*三角形的内角和是（）度。2.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：*由三条线段组成的图形叫做三角形。（）*直角三角形只有一个直角。（）*等边三角形一定是锐角三角形。（）*一个三角形中最大的角是85°，这个三角形一定是锐角三角形。（）*用3厘米、4厘米、7厘米的小棒可以围成一个三角形。（）3.选择：*一个等腰三角形的顶角是100°，它的一个底角是（）。A.100°B.80°C.40°*下面三组小棒，不能围成三角形的是（）。A.3cm、4cm、5cmB.2cm、2cm、3cmC.1cm、2cm、3cm4.操作与计算：*在点子图上画一个锐角三角形、一个直角三角形和一个钝角三角形。（点子图略，同学们可在练习本上自行画出）*在一个直角三角形中，一个锐角是35°，另一个锐角是多少度？*一个等腰三角形的周长是20厘米，底边长8厘米，它的一条腰长多少厘米？（四）确定位置与条形统计图复习要点：能用数对表示位置，能读懂并绘制简单的条形统计图。1.填空：*小军坐在教室的第3列第4行，用数对表示是（，）。*数对（5，2）表示的位置是第（）列第（）行。2.看图填空（假设此处有一个简单的教室座位图或方格图，标明了几个同学的位置）：*小明的位置用数对表示是（，）。*数对（2，3）表示的是（）同学的位置。*小红在小芳的正前方，小红的位置用数对表示是（，）。3.下面是四年级某班同学最喜欢的课外活动统计图（假设此处有一个简单的条形统计图，横轴为活动项目：看书、打球、看电视、画画；纵轴为人数）：*这个统计图的每一格代表（）人。*喜欢（）活动的人数最多，喜欢（）活动的人数最少。*喜欢打球的比喜欢画画的多（）人。*这个班一共有（）人参与了调查。三、综合运用与解决问题复习要点：能综合运用所学知识解决生活中的实际问题。1.学校食堂买来一批大米，原计划每天吃45千克，可以吃10天。实际每天比原计划少吃9千克，这批大米实际可以吃多少天？2.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时到达。返回时，由于天气原因，每小时比去时少行驶15千米。返回时需要多少小时？3.四年级组织学生去春游，每套车票和门票共54元，一共需要125套。学校准备了7000元，够吗？4.一块长方形的菜地，长是85米，宽是45米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果每平方米可以收白菜8千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？5.某工厂要生产一批零件，原计划每天生产200个，15天完成。实际每天生产的个数是原计划的1.2倍，实际多少天可以完成？（提示：1.2倍可以理解为实际每天生产200+200×0.2，或者200×120%，四年级学生可按整数乘法思路思考，200×1.2=240）四、复习建议同学们，做完上面的题目，是不是对自己这学期的学习情况有了更清晰的了解？在接下来的复习中，老师给大家几点建议：1.回归课本：课本是最重要的复习资料，要把课本上的例题、练习再认真看一遍，确保每个知识点都理解透彻。2.错题整理：把平时作业和练习中做错的题目整理出来，分析错误原因，确保不再犯类似的错误。3.勤于练习：适当做一些练习题，但不要搞题海战术，要注重练习的质量，举一反三。4.不懂就问：遇到不明白的问题，要及时向老师或同学请教，不要把问题堆积起来。5.保持良好心态：相信自己，保持积极乐观的心态，认真对待每一次练习和模拟。希望这份复习题套能为你的期末复习助力！加油，同学们，你们都是最棒的！预祝大家在期末考试中取得优异的成绩！---参考答案及简要提示（此处应有详细答案，但为模拟“资深文章作者”的题套呈现，通常答案会单独附后或教师讲解用。在实际使用时，同学们做完后一定要对照答案检查