河北少年儿童出版社七年级下册生物知识点

河北少年儿童出版社七年级下册生物知识点亲爱的同学们，初中生物的学习是探索生命奥秘的开始，而七年级下册的内容更是与我们自身的生命活动息息相关。掌握好这些知识，不仅能帮助我们理解身体的运作，更能引导我们养成健康的生活习惯。下面，我们就一同系统梳理本学期需要重点掌握的知识点。第一单元人体的结构层次与营养第一章食物中的营养物质我们的生命活动离不开食物提供的能量和原料。食物中含有六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。*糖类、脂肪、蛋白质是人体需求量最多的有机物，它们既是组织细胞的构成物质，又能为生命活动提供能量。其中，糖类是主要的供能物质；脂肪是重要的备用能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料，对于生长发育以及受损细胞的修复和更新具有重要作用。*水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%，参与人体的各项生理活动。*无机盐在人体内含量不多，但作用非常重要。例如，钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病；铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁会导致贫血；碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘易患地方性甲状腺肿。*维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，大多需要从食物中摄取。虽然人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动具有重要的调节作用。例如，维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时易患夜盲症；维生素C对维持正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能有重要作用，缺乏时易患坏血病；维生素D能促进钙、磷的吸收和骨骼发育，缺乏时儿童易患佝偻病，成人易患骨质疏松症。第二章消化和吸收食物中的营养物质并非都能直接被人体吸收，大分子物质如淀粉、蛋白质、脂肪等需要经过消化才能被吸收。*消化系统的组成：消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等，它们能分泌消化液。肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪，促进脂肪的消化。*食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。*淀粉的消化从口腔开始，在唾液淀粉酶的作用下初步分解为麦芽糖，最终在小肠内被彻底分解为葡萄糖。*蛋白质的消化从胃开始，在胃液中胃蛋白酶的作用下初步分解，最终在小肠内被彻底分解为氨基酸。*脂肪的消化主要在小肠内进行，首先在胆汁的作用下被乳化成脂肪微粒，然后在胰液和肠液中脂肪酶的作用下被分解为甘油和脂肪酸。*营养物质的吸收：小肠是人体吸收营养物质的主要器官。这是因为小肠很长，内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了吸收的面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。第二单元人体的呼吸第一章呼吸道对空气的处理呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。*呼吸道的作用：不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。例如，鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡灰尘；鼻腔内表面的黏膜能分泌黏液，粘住灰尘和细菌，黏膜内的毛细血管能温暖空气。*咽是食物和空气的共同通道。喉不仅是气体的通道，也是发声的器官。第二章发生在肺内的气体交换肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。*肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。*吸气时：肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积扩大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺。*呼气时：肋间肌和膈肌舒张→胸廓容积缩小→肺回缩→肺内气压高于外界大气压→肺内气体排出体外。*肺泡与血液的气体交换：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液之间进行气体交换。当血液流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，使血液由静脉血变为动脉血。第三单元人体内物质的运输第一章血液的组成和功能血液是一种流动的结缔组织，由血浆和血细胞组成。*血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等。其功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。*血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。因此，红细胞的主要功能是运输氧气，也运输一部分二氧化碳。*白细胞：有细胞核，体积比红细胞大，数量较少。当身体某处有炎症时，白细胞的数量会明显增多。白细胞的功能是吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。*血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。其功能是止血和加速凝血。第二章血管血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。*动脉：把血液从心脏输送到身体各部分去的血管。动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快。*静脉：把血液从身体各部分送回心脏的血管。静脉的管壁较薄、弹性小，管内血流速度慢，四肢静脉的内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣。*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管数量大，分布广，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内径很小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。第三章心脏的结构和功能心脏是血液循环的动力器官，位于胸腔的中部偏左下方，在两肺之间。*心脏的结构：心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下。左心房连通肺静脉，左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉。心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开，保证了血液只能按一定的方向流动，即从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。*心脏的功能：心脏的肌肉发达，能够强有力地收缩，就像一台泵，将血液泵至全身。左心室的壁最厚，因为它要将血液泵向全身各处，距离远，需要的动力大。第四章血液循环的途径血液循环包括体循环和肺循环两条途径，它们同时进行，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。*体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。在体循环中，血液由动脉血变为静脉血。*肺循环：血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。在肺循环中，血液由静脉血变为动脉血。第四单元人体废物的排出第一章泌尿系统的组成泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。*肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要器官。每个肾脏包括大约一百万个结构和功能单位，叫做肾单位。肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。*输尿管的作用是输送尿液。膀胱的作用是暂时贮存尿液。尿道的作用是排出尿液。第二章尿的形成与排出*尿的形成过程：包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用两个连续的过程。*过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。*重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。*尿的排出：尿液经输尿管流入膀胱暂时贮存，当膀胱内的尿液贮存到一定量时，人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。排尿不仅能排出废物，还能调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。第五单元人体的神经调节第一章神经系统的组成神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。*中枢神经系统：包括脑和脊髓。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。脊髓位于脊柱的椎管内，具有反射和传导功能。*周围神经系统：由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经组成，它们分布到身体各处，负责将神经冲动传向中枢神经系统或从中枢神经系统传出。*神经元：又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元包括细胞体和突起两部分。突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢。神经元的功能是接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其他神经元。第二章神经调节的基本方式——反射*反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。反射是神经调节的基本方式。*反射弧：参与反射的神经结构叫做反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。反射活动的完成必须要有完整的反射弧。*反射的类型：分为简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。*简单反射：人生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。例如，膝跳反射、缩手反射、眨眼反射等。*复杂反射：是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，需要大脑皮层的参与。例如，望梅止渴、谈虎色变等。与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射。第六单元人体的激素调节人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。*内分泌腺：没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺（男性的睾丸和女性的卵巢）等。*几种重要的激素及其作用：*生长激素：由垂体分泌。幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多，会患巨人症。*甲状腺激素：由甲状腺分泌。甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症；成年人甲状腺激素分泌过多，会患甲亢；饮食中缺碘，会导致甲状腺激素合成不足，容易患地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）。*胰岛素：由胰岛分泌，能调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。当人体内胰岛素分泌不足时，血糖浓度会升高，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，这就是糖尿病。第七单元人体的生殖和发育第一章人的生殖*男性生殖系统：主要的性器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素。*女性生殖系统：主要的性器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精的场所。子宫是胚胎发育的场所。*受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程叫做受精。*妊娠：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕（妊娠）的开始。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后约八周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。第二章人的生长发育人的生长发育从受精卵开始，经历了婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等几个重要阶段。*青春期：是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期后，在神经系统和内分泌系统的调节下，人体形态和功能发生显著变化。*身体变化：身高突增是青春期的一个显著特点；另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。*心理变化：青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。我们应该正确对待这些变化，健康地度过青春期。第八单元生物的遗传、变异与进化第一章生物的遗传和变异*遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指亲子间和子代个体间的差异。*基因、DNA与染色体：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本遗传单位。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。*基因的显性和隐性：生物的性状是由基因控制的，基因有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。*生物的变异：按照变异是否可以遗传，分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；不遗传的变异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。变异在生物进化上具有重要意义，是生物进化的原材料。第二章生物的进化*生命的起源：关于生命的起源，目前被广泛接受的是化学起源说，认为生命是由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的