部编版三年级语文下册《习作：这样想象真有趣》

习作：这样想象真有趣单击此处添加副标题主讲人：啄食下蛋飞不高弱小团结勤奋展翅高飞爪子锋利性情凶猛沉重的壳爬得慢小学语文动物植物人一种动物小学语文这样想象真有趣如果母鸡能在天空飞翔如果蚂蚁的个头比树还大如果老鹰变得胆小如鼠如果蜗牛健步如飞小学语文习作要求：选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。想象要奇特，故事要有趣。小学语文……（小型）（大型）天上地上水里小学语文……（小型）（大型）天上地上水里蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、各种鸟类……兔子、老虎、青蛙、大象……螃蟹、海豚、虾、各种鱼类……小学语文在天空飞翔的母鸡遇到老鹰会怎样？健步如飞的蜗牛，帮大家做哪些事？个头比树大的蚂蚁，做出哪些意想不到的事？胆小如鼠的老鹰，该怎么生活，谁会帮助它？借助提示，打开思路，大胆想象小学语文想象会发生的故事：蚂蚁的个头比树还大，会发生什么奇异的故事呢？构思故事框架：（提纲）①蚂蚁想变大②实现愿望③个头比树大的蚂蚁奇异的经历④蚂蚁非常后悔选择动物，想象故事，写清情节小学语文①蚂蚁想变大：（蚂蚁为什么想变大？）②实现愿望：

（怎样实现了愿望？）③个头比树大的蚂蚁奇异的经历：（变大后的蚂蚁心情如何？它去了哪？看到了什么，想到了什么，又做了什么？）④蚂蚁非常后悔：（遇到了什么事后悔了？）选择动物，想象故事，写清情节小学语文选择动物，想象故事，写清情节例如《漏》一课中：“老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。”夸张拟人化：语言、动作、神态、心情小学语文依据内容，围绕话题，确定题目以故事的主人公和它的新特征来拟定如：胆小如鼠的老鹰、有了龟壳的小兔子……以动物经历的奇异事件如：蜗牛赛跑、蚂蚁奇遇记……以故事的主旨或中心思想如：骄傲的母鸡、爱美的刺猬小姐……小学语文例文：爱美的刺猬小姐刺猬小姐特别爱打扮，每次出门前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，确认很多遍后才出门。每当她走在门前的小道上，总能引来其他小动物们羡慕的目光，她得意极了。这天，她像往常一样，打扮得漂漂亮亮地在森林里散步。突然，一只狐狸从背后冒出来，吓得刺猬小姐竖起了全身的硬刺保护自己。可是过了好久，她没感觉到有危险，便小心翼翼地收起了硬刺，一抬头却发现狐狸还在她面前，正当她准备再次竖起硬刺时，狐狸说：“美丽的刺猬小姐，我并不觉得你漂亮。”“你胡说，我每次出门都精心打扮，大家都夸我很漂亮。”刺猬小姐很生气。“那是他们骗你的，跟你说实话吧，如果你把身上的硬刺剪掉，你的衣服就不会有那么多的破洞，那样你会更加漂亮的。”狐狸谄媚地说。听完后，刺猬小姐觉得狐狸说得有道理。于是，她到理发店剪掉了身上所有的硬刺。当她再次来到树下散步时，埋伏很久的狐狸，张开了大口咬住了她。这时的刺猬小姐流下了悔恨的眼泪，可是一切都来不及了。小学语文例文：爱美的刺猬小姐刺猬小姐特别爱打扮，每次出门前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，确认很多遍后才出门。每当她走在门前的小道上，总能引来其他小动物们羡慕的目光，她得意极了。这天，她像往常一样，打扮得漂漂亮亮地在森林里散步。突然，一只狐狸从背后冒出来，吓得刺猬小姐竖起了全身的硬刺保护自己。可是过了好久，她没感觉到有危险，便小心翼翼地收起了硬刺，一抬头却发现狐狸还在她面前，正当她准备再次竖起硬刺时，狐狸说：“美丽的刺猬小姐，我并不觉得你漂亮。”“你胡说，我每次出门都精心打扮，大家都夸我很漂亮。”刺猬小姐很生气。“那是他们骗你的，跟你说实话吧，如果你把身上的硬刺剪掉，你的衣服就不会有那么多的破洞，那样你会更加漂亮的。”狐狸谄媚地说。听完后，刺猬小姐觉得狐狸说得有道理。于是，她到理发店剪掉了身上所有的硬刺。当她再次来到树下散步时，埋伏很久的狐狸，张开了大口咬住了她。这时的刺猬小姐流下了悔恨的眼泪，可是一切都来不及了。起因经过结果动作语言神态小学语文小学语文归纳总结这样想象真有趣选择一种动物作为童话故事的主角借助提示，大胆想象（失去原有特征或变得与原来相反）