2026年童区寄传测试题及答案

2026年童区寄传测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.《童区寄传》的作者是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼2.下列句中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.乡之行劫缚者B.一人卧，植刃道上C.吏护之还乡D.彼不我恩也3.对“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？”翻译正确的一项是（）A.做两个郎的仆人，哪里比得上做一个郎的仆人呢？B.成为两个郎的书童，哪里比得上成为一个郎的书童呢？C.做两个郎的仆人，谁像做一个郎的仆人呢？D.成为两个郎的书童，谁像成为一个郎的书童呢？4.文中“以缚即炉火烧绝之”中“即”的意思是（）A.靠近B.立即C.就是D.即使5.区寄杀死第二个强盗后，“因大号”，“大号”的目的是（）A.害怕B.求救C.示威D.高兴6.下列对文章内容理解有误的一项是（）A.区寄只是一个普通的儿童，他之所以能杀二盗，主要是因为他利用了敌手麻痹轻敌的心理。B.文中“寄伪儿啼”“以缚即炉火烧绝之”等表现了区寄的机智勇敢。C.区寄被两个强盗绑架后，没有害怕，而是巧妙地与他们周旋，最终杀死了两个强盗。D.文章通过区寄的故事，表现了儿童的聪明才智，也反映了当时社会的黑暗。7.“二豪贼劫持，反接，布囊其口”中“布囊其口”的意思是（）A.用布堵住他的嘴B.用布口袋套住他的嘴C.把布口袋放在他的嘴上D.把布放在他的嘴上8.区寄在杀死第一个强盗后，是如何让第二个强盗放松警惕的（）A.假装害怕B.说自己愿意当仆人C.装得很顺从D.说自己会听话9.下列词语解释有误的一项是（）A.逃未及远，市者还（市者：去集市的人）B.一人去为市（为市：去做人口买卖，指寻找买主）C.童微伺其睡（微伺：偷偷地看）D.刺史颜证奇之（奇之：认为他奇特）10.《童区寄传》主要讲述了（）的故事。A.儿童区寄与强盗斗争B.儿童区寄的日常生活C.儿童区寄的学习情况D.儿童区寄与家人的故事二、填空题（总共10题，每题2分）1.《童区寄传》选自《__________》。2.柳宗元，字__________，世称“__________”。3.“之虚所卖之”中第一个“之”的意思是__________，第二个“之”代指__________。4.“以缚背刃”的意思是__________。5.区寄杀死强盗后，有“__________”的举动，表现出他的冷静和机智。6.“寄乃告请曰”中“乃”的意思是__________。7.文中“侧目莫敢过其门”表现出__________。8.“童自转，以缚即炉火烧绝之”中“绝”的意思是__________。9.区寄在与强盗的斗争中，表现出了__________、__________等品质。10.柳宗元是__________之一。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《童区寄传》是一篇传记散文。（）2.区寄杀死强盗完全是靠运气。（）3.“彼不我恩也”是宾语前置句。（）4.文中的两个强盗非常聪明。（）5.区寄被绑架后一直很害怕。（）6.“植刃道上”的“植”是“直立”的意思。（）7.柳宗元是唐代文学家，与韩愈一起倡导了古文运动。（）8.区寄杀死第二个强盗后，主动去报官。（）9.“以缚即炉火烧绝之”中“缚”指的是区寄手上的绳子。（）10.《童区寄传》主要赞扬了区寄的勇敢，没有其他意义。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括区寄杀死两个强盗的经过。2.区寄在与强盗的斗争中，有哪些机智的表现？3.文中是如何表现区寄的勇敢的？4.柳宗元写《童区寄传》的目的是什么？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.区寄的故事在当今社会有哪些现实意义？2.如果你是区寄，在那种情况下会如何做？3.从区寄的经历中，我们可以得到哪些面对危险时的启示？4.与其他古代少年英雄故事相比，区寄的故事有何独特之处？答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.A5.B6.D7.A8.C9.A10.A二、填空题1.柳河东集2.子厚；柳河东3.到；区寄4.把捆手的绳子背对着刀刃5.因大号，一虚皆惊6.于是，就7.人们对区寄的敬畏8.烧断9.机智；勇敢10.唐宋八大家三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.区寄被两个强盗绑架后，假装小孩子啼哭，做出害怕的样子，让强盗放松警惕。他利用晚上强盗睡觉的机会，把捆手的绳子靠在炉火烧断，然后抽出刀杀死了一个强盗。当另一个强盗回来时，区寄骗他说自己愿意当他的仆人，让强盗放松警惕，然后趁机杀死了第二个强盗。最后区寄大声呼喊，惊动了周围的人，被官吏护送还乡。2.区寄机智的表现有：假装小孩子啼哭，让强盗放松警惕；用炉火烧断捆手的绳子；骗第二个强盗说愿意当仆人；杀死强盗后大声呼喊求救等。他巧妙地利用强盗的心理，为自己创造了逃生和反抗的机会。3.文中通过区寄的行为表现他的勇敢。他在被强盗绑架后，没有被吓倒，而是冷静地寻找机会反抗。他亲手杀死了两个强盗，面对危险毫不畏惧。在杀死强盗后，他没有惊慌，而是主动呼喊引起人们注意，并且不畏惧可能的报复等，这些都体现了他的勇敢。4.柳宗元写《童区寄传》一是为了赞扬区寄这样机智勇敢的儿童，展现儿童的聪明才智和勇敢精神；二是通过区寄的故事反映当时社会存在人口买卖等黑暗现象，引起人们对社会问题的关注；三是希望通过区寄的事迹激励更多人在面对恶势力时勇敢抗争。五、讨论题1.区寄的故事在当今社会的现实意义有：一是教育青少年在面对危险时要保持冷静，运用智慧保护自己；二是提醒人们关注社会中的不法行为，勇于与恶势力作斗争；三是强调在困境中要善于思考，寻找解决问题的办法，不能盲目害怕或退缩。2.如果我是区寄，首先会像他一样保持冷静，观察周围环境和强盗的特点。利用强盗的心理弱点，假装顺从，寻找机会解开束缚。在确保自身安全的情况下，寻找武器或合适的时机进行反抗，反抗成功后尽快寻求帮助和保护。3.从区寄的经历中，我们得到的面对危险时的启示有：要保持冷静，不能慌乱，冷静才能思考对策；要善于观察和利用敌人的弱点，比如区寄利用强盗的轻敌心理；要勇敢果断，在有机会反抗时不能犹豫；要懂得寻求外界帮助，区寄杀死强