2026年省考粉笔行测试题及答案

2026年省考粉笔行测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.2025年10月，习近平总书记在全国科技创新大会上强调，（）是科技自立自强的关键支撑。A.基础研究B.应用研究C.技术创新D.成果转化2.下列成语中，与“郑人买履”哲学寓意相同的是（）A.画蛇添足B.刻舟求剑C.庖丁解牛D.掩耳盗铃3.某公司去年员工总数为1200人，今年比去年增加了15%，今年员工总数是（）A.1380B.1440C.1020D.13204.依次填入画横线部分最恰当的一项是：面对突发疫情，社区工作者（），始终奋战在防控一线，用行动（）了责任与担当。A.首当其冲诠释B.挺身而出诠释C.首当其冲解读D.挺身而出解读5.下列选项中，与“手机：通讯”逻辑关系相同的是（）A.电脑：娱乐B.相机：拍照C.书籍：阅读D.手表：计时6.某商店将进价为80元的商品按100元出售，每天可卖100件，若每件降价1元，销量增加10件，要使每天利润最大，应降价（）元A.5B.10C.15D.207.下列法律条款中，属于《民法典》婚姻家庭编的是（）A.自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权等权利B.夫妻一方要求离婚的，可以由有关组织进行调解或者直接向人民法院提起离婚诉讼C.向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年D.民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系8.碎片化阅读虽能快速获取信息，但长期如此易导致读者（），难以深入理解复杂内容。填入画横线部分最恰当的一项是（）A.浮光掠影B.浅尝辄止C.走马观花D.蜻蜓点水9.某班有50名学生，其中30人喜欢数学，25人喜欢语文，15人既喜欢数学又喜欢语文，那么不喜欢数学也不喜欢语文的有（）人A.10B.5C.15D.2010.题干图形均由两个相同元素组成，元素间位置关系依次为相邻、相切、相交、重合，下一个应为（）A.相离B.相邻C.相切D.相交二、填空题（总共10题，每题2分）11.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利______周年。12.成语“破釜沉舟”出自______（历史战役）。13.某商品打八折后的售价为160元，其原价为______元。14.依次填入横线处的词语，最恰当的一组是：传统文化的传承不是简单的______，而是要结合时代需求进行创造性转化。15.逻辑推理中，“所有金属都是导电的，铜是金属，所以铜是导电的”属于______推理（填推理类型）。16.资料分析中，“同比增长率”是指与______同期相比较的增长率。17.诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《______》。18.某班男生人数占总人数的60%，女生有20人，该班总人数为______人。19.依次填入横线处的成语，最恰当的一组是：他______地完成了任务，没有一丝一毫的懈怠。20.法律中，“无民事行为能力人”是指不满______周岁的未成年人。三、判断题（总共10题，每题2分）21.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义。（）22.“千里之行，始于足下”体现了量变引起质变的哲学原理。（）23.某商品先涨价20%，再降价20%，最终价格与原价相同。（）24.“不刊之论”中的“刊”是“刊登”的意思。（）25.逻辑推理中，“如果下雨，地就湿”，那么“地湿了”可以推出“下雨了”。（）26.资料分析中，“环比增长率”是指与上一年同期相比较的增长率。（）27.《红楼梦》的作者是施耐庵。（）28.数量关系中，“鸡兔同笼”问题可以用假设法解决。（）29.“掩耳盗铃”体现了主观唯心主义的观点。（）30.法律中，“拘役”是一种附加刑。（）四、简答题（总共4题，每题5分）31.简述新时代我国社会主要矛盾的内涵。32.请概括文段的主要内容：随着数字化技术的发展，线上教育逐渐普及，它打破了时间和空间的限制，让优质教育资源触达更多人，但也存在互动性不足、缺乏实践环节等问题，需要线上与线下教育融合发展。33.说明“浓度问题”的解题关键。34.简述逻辑推理中“削弱型”题目的解题思路。五、讨论题（总共4题，每题5分）35.请谈谈你对“人工智能在行测考试培训中的应用”的看法。36.讨论“言语理解中如何区分近义词的细微差别”。37.探究“判断推理中图形推理的常见规律”。38.论述“资料分析中提高计算速度的方法”。答案及解析一、单项选择题1.A2.B3.A4.B5.D6.A7.B8.B9.A10.A二、填空题11.8012.巨鹿之战13.20014.复制15.演绎16.上一年17.行路难18.5019.兢兢业业20.8三、判断题21.√22.√23.×24.×25.×26.×27.×28.√29.√30.×四、简答题31.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民美好生活需要既包括物质文化需要，也包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需要；不平衡不充分的发展指区域、城乡、产业等发展不平衡，发展质量和效益有待提高。32.文段主要内容是：数字化技术推动线上教育普及，其打破时空限制、覆盖更广泛的优势显著，但存在互动性弱、缺乏实践等不足，因此需要线上与线下教育融合发展。33.浓度问题的解题关键是抓住“溶质质量不变”这一核心。无论溶液进行稀释、浓缩还是混合操作，溶质的质量通常不会改变（除非有额外溶质加入或析出），据此建立等式可求解浓度、溶液质量等问题。34.削弱型题目解题思路：首先明确题干的论点和论据；其次分析论点与论据的逻辑联系；最后寻找削弱方式，如直接否定论点、质疑论据真实性、切断论点与论据的联系、提出其他导致结果的原因等，选择最能削弱的选项。五、讨论题35.人工智能在行测培训中的应用有积极作用也需理性看待。积极方面，AI可通过大数据分析学员错题，精准定位弱项，推送个性化练习；模拟考试场景，实时反馈答题时间和正确率；提供多样化解题思路，拓宽思维。不足在于AI缺乏人际互动，无法替代教师的情感引导和灵活讲解；部分解题思路机械，可能不适应所有学员。因此，AI应作为辅助工具，与传统培训结合，提升培训效率。36.言语理解中区分近义词需从多维度入手：一是词义轻重，如“批评”（较轻）与“批判”（较重）；二是感情色彩，如“成果”（褒义）、“结果”（中性）、“后果”（贬义）；三是适用对象，如“抚养”（长辈对晚辈）与“赡养”（晚辈对长辈）；四是搭配习惯，如“改善生活”与“改进方法”；五是词性和句法功能，如“公然”（副词，修饰动词）与“公开”（形容词或动词）。通过结合语境分析这些差别，可准确选择词语。37.图形推理常见规律包括：一是位置规律（平移、旋转、翻转）；二是样式规律（遍历、叠加：求同、求异等）；三是数量规律（点、线、面、素的数量）；四是属性规律（对称性、曲直性、开闭性）；五是功能元素（黑点、箭头的位置或作用）；六是空间重构（折纸盒、三视图）。解题时需先观察图形特征，判断所属规律类型，再逐一验证。38.资料分析提高计算速度的方法：一是掌握速算技巧，如截位直除（根据