人教版物理八年级上册 第四章　第3节　第1课时　探究平面镜成像的特点

第3节平面镜成像第1课时探究平面镜成像的特点基础主干落实1.实验原理:光的反射。

2.实验装置:3.实验器材及作用:(1)玻璃板代替平面镜:便于确定像的位置。

(2)选择较薄(选填“薄”或“厚”)玻璃板:避免玻璃板的前后两个表面都成像出现重影,影响实验效果。

(3)玻璃板垂直于水平桌面:保证像和物在同一水平高度,便于测量物像距离和对比大小。

(4)选用两支完全相同的蜡烛:便于比较像与物的大小关系。

(5)刻度尺:测量像和蜡烛到平面镜的距离。(6)光屏:验证成像的虚实。

4.实验操作:(1)观察:透过玻璃板观察像的位置和大小。

(2)判断像的虚实:在像的位置放置光屏,不透过玻璃板,直接观察光屏上是否有像。若有,则为实像;若无,则为虚像。

(3)多次改变蜡烛与玻璃板的间距:避免偶然性,使实验结论更具有普遍性。

5.实验结论:(1)平面镜所成的像为虚像。

(2)平面镜所成像的大小与物体的大小相等;

(3)像和物体到平面镜的距离相等;

(4)像和物体的连线与镜面垂直;

总结:平面镜所成的像与物体关于镜面对称。重点案例探析重点探究平面镜成像的特点【典题】(2023·临沂中考)敬老爱亲的小明跟奶奶拉呱时,发现奶奶一直认为“人离平面镜越近,人在镜中的像越大”,为了纠正奶奶的错误认知,小明做了如下实验。(1)如图所示,将白纸平铺在水平桌面上,用支架把玻璃板架在白纸上,并让玻璃板与纸面垂直。

(2)将两支相同的蜡烛A和B分别竖直放在玻璃板前后,点燃蜡烛A(选填“A”或“B”),并移动蜡烛B,直至与蜡烛A的像重合。

(3)为了纠正奶奶的错误认知,小明多次改变蜡烛A的位置时,需确保前后(选填“左右”或“前后”)位置不同。

(4)小明给奶奶变了个戏法:将与蜡烛A的像重合的蜡烛B拿走,并在它的位置处竖直放一个光屏,让奶奶透过玻璃板看光屏,光屏上有“蜡烛B”;不透过玻璃板直接看光屏,光屏上的“蜡烛B”却消失了。这个小戏法逗得奶奶开怀大笑,同时小明也给奶奶解释了玻璃板成虚(选填“虚”或“实”)像的道理。

【点拨】(1)观察像:一定要透过玻璃板观察,否则在另一侧不能直接观察到像。(2)判断虚实:因平面镜成的像不能成在光屏上,所以平面镜成的是虚像。A层·基础必会考点一探究平面镜成像的特点1.为完成“探究平面镜成像特点”实验,小芳选择了如图所示的实验装置。(1)实验在较暗(选填“较暗”或“较亮”)的环境中完成较好;

(2)小芳用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置;

(3)小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前,还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B,小芳应在蜡烛A(选填“A”或“B”)这一侧观察玻璃板中的像;

(4)当把蜡烛A远离玻璃板时,蜡烛A在玻璃板所成像的大小将不变(选填“变大”“不变”或“变小”);

(5)实验中,发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B,都与蜡烛A的像无法完全重合,你认为原因可能是玻璃板与桌面不垂直;

(6)移开蜡烛B,用白纸做光屏放在该位置,直接观察白纸,白纸上不能(选填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像,可知平面镜所成的像是虚像;

(7)如图所示,仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时,蜡烛A的成像情况是A;

A.蜡烛成像仍在B处B.蜡烛成像在B处右侧C.蜡烛无法通过玻璃板成像考点二平面镜成像的特点2.如图所示,一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时,它从镜中看到的自身像应该是(D)3.如图甲所示,蜡烛a在竖直放置的平面镜MN中所成像为a',现将该平面镜竖直向下移动一段距离至图乙所示位置,则蜡烛a在平面镜中(D)A.不成像B.仍成像,但像下移距离与平面镜下移距离相同C.仍成像,但像下移距离是平面镜下移距离的两倍D.仍成像,且像还在原来位置易错点不能正确读出平面镜中的钟表时间4.(易错题)某同学在大街上闲逛,他从平面镜中看到对面的大型电子钟显示的时间如图所示,那么实际的时间是(C)A.10:21 B.21:10 C.10:51 D.12:01纠错:方法一:根据平面镜成像的特点作出关于平面镜对称的时刻;方法二:对着阳光或灯光从印有时钟的平面镜中像的背面去看,即是实际的时刻。B层·能力提升5.晚上,小明在客厅里的玻璃窗上看到了客厅里灯的像。如图所示,当他水平向左缓缓推动玻璃窗时,玻璃窗中灯的像(A)A.保持静止B.向左运动 C.变大 D.变小6.(2024·贵阳质检)如图所示,一平面镜与水平桌面成45°角固定在水平桌面,一小球以1m/s的速度沿桌面向平面镜匀速滚去,则小球在平面镜里的像(B)A.以1m/s的速度,做竖直向上的运动B.以1m/s的速度,做竖直向下的运动C.以2m/s的速度,做竖直向上的运动D.以2m/s的速度,做竖直向下的运动7.(2023·沈阳中考)如图是“探究平面镜成像的特点”的实验,点燃的蜡烛放在玻璃板前,可以看到它在玻璃板后面的像。蜡烛与玻璃板的距离是12cm。则像与玻璃板的距离是12cm;当蜡烛靠近玻璃板时,像的大小不变(选填“变大”“不变”或“变小”)。

8.(2024·铜仁期末)科技小组的同学在“探究平面镜成像特点”的实验中,利用平面镜进行的实验找不到像的位置;利用玻璃板进行的实验会出现重叠的像,且像不够清晰。为了解决以上问题,小组的同学科学创新了如下实验。(1)如图甲所示,将两块小平面镜分开一段距离固定在与白纸垂直的支架上,将点燃的蜡烛A放在平面镜前方,用另一根完全相同的蜡烛B放在平面镜的后面并移动,直到蜡烛B能与A的像形成完整蜡烛的像,说明像和物的大小相等。

次数12345sA/cm4.305.508.409.6012.60sB/cm4.505.708.609.8012.80(2)改变A的位置并进行多次实验,用刻度尺分别量出A的位置到平面镜的前表面间距sA,B的位置到平面镜的后表面间距sB,如图乙所示,数据记录如表,分析数据,测得的两距离之差sB-sA应是平面镜的厚度。

(3)进一步分析数据,可得出平面镜成像的特点:像与物关于镜面对称。

(4)实验时,小组同学发现:若将镜面向前方倾斜,A在镜中的像位于镜面的斜上方,他由此联想到汽车的前挡风玻璃的倾斜性设计。请你解释该倾斜性设计的好处可以防止车内物体成像在汽车的正前方,干扰司机视线。

9.(2023·贵州模拟)在“探究平面镜成像特点”的实验中,小刚同学用两个大小相同的“F”字样发光物体a和b、白纸、刻度尺、薄玻璃板(带支架)进行如下探究:(1)将白纸对折后展开铺于水平桌面上,沿折痕画一条直线MN,再将玻璃板垂直纸面放置,且底边与MN重合。物体a置于玻璃板前方,如图甲所示。

(2)在探究物像大小关系时,应在玻璃板前(选填“前”或“后”)观察a的像,将物体b按图乙中①(选填“①”或“②”)置于玻璃板后,不断移动b的位置,直至与a的像重合。由此得出初步结论:平面镜成像,像与物体的大小相等。

(3)在探究物像位置关系时,将物体a旋转一个角度放置,再次调整物体b使其与a的像重合,记录下此时两物体的位置。在a的位置上标出A、B、C三点,再在b的位置上标出