《Unit5Whataretheshirtsmadeof》教学设计方案

《Unit5Whataretheshirtsmadeof?》教学设计方案云南省元谋县江边中学

学员姓名：普继欣课题名称Whataretheshirtsmadeof?科目英语年级九年级教学时间20XX年10月28日学习者分析九年级学生要培养学会总结，有效和有速地理解掌握并运用

教学目标一、情感态度与价值观1.

释放积极情感，培养学生学习兴趣2.

丰富教学设计，激发学生学习情感二、过程与方法1.

快乐课堂与团队协作贯穿整个课堂；2.

教师引导听说读写全面攻克三、知识与技能1.通过了解产品的制作过程，学习被动语态2.了解中国传统文化和茶文化，培养爱国主义情操教学重点、难点1.bemadeof2.bemadein教学资源

教学过程教学活动1导入（启发探究

3分钟）T:Pleasetake

outyourthingsonyourdesk.Weusethemeveryday,doyoureallyknowthem?Questions:Teacher:

Canyoutellmewhatthesethingsaremadeof?

Andwherearetheymade?Students:

_____________________.①

Thebooksaremadeofpaper

②Thepaperismadefromtree.……教学活动2自学（自主探究

6分钟）1、拼读、记忆单词：

2、用所给动词的正确形式填空，每空一词1.Theapples

aresent

(send)tothefactoryforprocessing.2.WeareallreadybutTom

hasn’tpacked

(pack)hisclothesyet.3.Thewindowsoftheroom

arecleaned

(clean)everyday.4.Thebestcotton

isproduced(produce)inXingJianginChina.5.Thesong

isn’tliked

(notlike)bymostofus.3.快速阅读1a表格部分的内容。把物品和可能构成他们的材料匹配起来。（1分钟）4、核对检查答案，再次朗读、记忆单词教学活动3交流（合作探究

10分钟）1．听录音一次，体会语音语调、句群停顿。（1分钟）2.听第二遍录音，并完成课本上1b的听力任务。（1分钟）3、再听录音一次，填空Susan:Hi,Anita.I

threeshirtsfor29dollarsyesterday!Anita:Oh,really?Whatarethey

ofthough?Sometimesthecheaponesaremadeofmaterialsthatdon’tfeelverygood.Susan:Ahundredpercent

.They’reniceandsoft,andtheyweremadeinAmerica.Anita:

Oh,OK.Bytheway,wheredidyoubuythose

?They’rereallycool!Susan:

Oh,I

theminKorea.They’renice,aren’tthey?Anita:Yeah.

Chopsticksareusuallymadeofwood.I’veneverseensteelonesbefore.Susan:Oh,

steelchopsticksarepopularinKorea.Hey,doyouthinkthisringlooksOK?Anita:Hmm…yes,Ithinkit’squitepretty.Isitmadeof

?Susan:Yes,

anditwasmadeinThailand.I’llgiveittomybestfriendforherbirthday.Anita:Oh,I’m

she’llloveit.4.听第三遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）5、朗读录音材料，模仿语音语调、句群停顿。（2分钟）6、两人一组先练习1a中的对话，再模仿1c的对话，用1b表格中的信息进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。（3分钟）7.勾画短语并读背、翻译短语。（1分钟）Bemadeof

；Whataretheymadeof；materialsthatdon’tfeelverygood；

Ahundredpercentcotton；Bemadein；Bytheway；ChopsticksareusuallymadeofwoodsteelchopsticksarepopularinKorea

；Isitmadeofsilver?教学活动4总结（引深探究

15分钟）1、madeof.由…制（构）成。后接构成某物质的原料。【备课例句】

Thisskirtismadeofsilk.这件裙子是用丝绸制成的。【横向辐射】bemadeof/from/upof的区别1.bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。【例句】：Thekiteis

made

ofpaper．风筝是用纸做的。2.bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化

学变化，在成品中已无法辨认。【例句】The

paper

ismadefromwood．纸是木头做的。

Butterismadefrommilk．黄油是从牛奶中提炼出来的。3.bemadeupof用…构成或组成的。指人、物皆可，指结构成分【例句】Ourclassismadeupofsixgroups.我们班是由六个小组组成的。4、bemadein＋地点意为“在……（地方）制成”；5、bemadeby意为“被（某人）……制成【课堂变式】Thisdishisn’tmade____meat,it’smade____vegetables.

A.of,of

B.of,from

C.from,of

D.from,from【解析】由句意可知，这首菜不是肉做的，是从外表形状上看，要用of;这首菜是用蔬菜做的而外上却看不见，要用from.故先C。活学活用(1)这个飞机模型是用木头做的。Themodelplane_________

____________

__________wood.

(2)葡萄酒是由葡萄酿成的。Wine

__________

___________

____________

grapes.(3)这些汽车是在上海制造的。Thesecars__________

____________

___________Shanghai.(4)这些蛋糕是我姐姐昨晚制作的。Thesecakes___________

_________

________mysisterlastnight.2、初中英语make短语归纳1.makeadecision

作出决定

2.makeaplanfor

为……订计划3.makearecord

录制唱片

4.makefunof

取笑某人5.makesentences

造句

6.makeacall

打电话7.makeapromise

答应；允诺8.makefaces

做鬼脸9.makeamistake

犯错误

10、.makefriends

交朋友11.makeup

编出;编造；组成

12.makeafilm

拍电影13.makeajourney

进行旅行

14.makeastudyof对……进行研究15．makeprogress

取得进步16.makeuseof

利用17.make...into...

把……制成……18.makeatrip

进行旅行19.makenodifference

对……没有关系；对……没有不同

makebigdifference

对……起作用；对……有影响20.makeanoise

吵闹；发噪音

21.makemoney

赚钱22.makesureof

确保；确定

23.makeupone'smind

下决心24..makesure

务必；确信；务请25、.maketea

泡茶26、.makeasuccess取得成功

27.makewayfor

给……让路

28.makenoanswer不做回答

29.makethebed

铺床

30.makerepairs

维修；修理

31.makepreparationsfor

为……做准备32.makeajokeaboutsb开……的玩笑33.makeamark作记号

34.makeachievements

取得成就35.makeanagreement达成协议

36.makeupfor

弥补

37.makealistof

将…列表38.makeacopyof将……复制一份

39.makeroomfor为……腾地方40.makecoffee

煮咖啡

41.makealiving

谋生

42.makemusic

创作音乐

43.maketrouble

闹事；捣乱

44.makeafire

生火练评（包含“考点链接”

应用探究

6分钟）半系动词半系动词通常可以和形容词连用，有些半系动词可以和介词短语或asif等连词连用。现将半系动词分为四类进行讨论。1、“感官动词”类：look、feel、smell、taste、sound等，例如：

(1)Thestorysounds____.

A.tobetrue

B.astrue

C.beingtrue

D.true

(2)Thoseoranges

taste____.

A.good

B.well

C.tobegood

D.tobewell

(3)—Areyoufeeling_______

--YesI'mfinenow.

A.anywell

B.anybetter

C.quitegood

D.quitebetter

(4)—Doyoulikethematerial--Yesit______verywell.(

A.isfeeling

B.felt

C.feels

D.isfelt

(5)—Howare

youtoday--OhI_____asillasIdonowforaverylongtime.

A.didn'tfeel

B.wasn'tfeeling

C.don'tfeel

D.haven'tfelt

(6)—Youdon'

tlookvery______.Areyouill--NoI'mjustabittired.

A.good

B.well

C.strong

D.healthy

2、“状态变化”类：getturngocomebecomegrowfallmake等，例如：

(1)—Howlong_____eachotherbeforethey______married？

--Foraboutayear.

A.havetheyknown

get

B.didtheyknowweregoingto

get

C.dotheyknowaregoingto

get

D.hadtheyknown

got

(2)Cleaningwomeninbigcitiesusuallyget_____bythehour.

A.pay

B.paying

C.paid

D.topay

(3)AswejoinedthebigcrowdIgot______frommyfriends.

A.separated

B.spared

C.lost

D.missed

(4)Becarefulwhenyoucrossthisverybusystreet.Ifnotyoumay______runoverbya

car.

A.have

B.get

C.become

D.turn

(5)—Howaretheteamplaying

--Theyareplayingwellbutoneofthem______

hurt.

A.got

B.gets

C.are

D.were3、“保持不变”类：stayliestandkeepremaincontinue等，例如：

(1)Havinga

trip

abroadiscertainlygoodfortheoldcouplebutItremains______whethertheywillenjoyit.

A.to

B.tobeseen

C.seeing

D.seen(2)--MummycanIputthepeachesinthecupboard

--No

dear.

Theydon't______well.Puttheminthefridgeinstead.

A.keep

B.fit

C.get

D.last

(3)Whydon'tyouputthemeatinthefridge

Itwill______freshforseveraldays.

A.bestayed

B.stayC.bestayingD.havestayed被动语态练习(

)1.____________lastweek?

A.What

happenedtoher

B.Whatwashappenedtoher

C.Whatwasshehappened(

)2.Onethirdoftheearth’ssurface_________water.

A.iscoveredby

B.wascoveredby

C.coversby(

)3.Tableswereused_________deskswhenwewereyoung.

A.by

B.as

C.to(

)4.Theboy_______