八下语文马说题目及答案

八下语文马说题目及答案姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）

A.这匹马真是千里马，它的奔跑速度令人惊叹。

B.他做事总是马马虎虎，从不认真仔细。

C.老师的话重心长，像马列主义一样深刻。

D.他的态度像马一样温顺，从不与人争吵。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家的好榜样。

B.这个问题很难解决，需要我们一起努力。

C.虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。

D.他跑步的速度非常快，比任何人都快。

3.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）

A.白杨树像哨兵一样挺立在草原上。

B.他的话像刀子一样刺痛了我的心。

C.这座山峰高耸入云，像一把利剑插在天空中。

D.她的歌声像流水一样动听。

4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.他喜欢读书、写字、画画。

B.今天天气很好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌。

C.“你为什么迟到？”老师问。

D.他是一个聪明、勇敢、善良的孩子。

5.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）

A.这匹马虽然瘦，但是很精神。

B.他做事很认真，一丝不苟。

C.这本书很有趣，引人入胜。

D.他的态度很冷淡，冷冰冰的。

6.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A.他做事总是马马虎虎，总是敷衍了事。

B.这匹马真是千里马，它的奔跑速度令人惊叹。

C.他的话像刀子一样刺痛了我的心。

D.这座山峰高耸入云，像一把利剑插在天空中。

7.下列句子中，没有错别字的一项是（）

A.他是一个聪明、勇敢、善良的孩子。

B.今天天气很好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌。

C.“你为什么迟到？”老师问。

D.这本书很有趣，引人入胜。

8.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.这匹马虽然瘦，但是很精神。

B.他做事很认真，一丝不苟。

C.这本书很有趣，引人入胜。

D.他的态度很冷淡，冷冰冰的。

9.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）

A.白杨树像哨兵一样挺立在草原上。

B.他的话像刀子一样刺痛了我的心。

C.这座山峰高耸入云，像一把利剑插在天空中。

D.她的歌声像流水一样动听。

10.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.他喜欢读书、写字、画画。

B.今天天气很好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌。

C.“你为什么迟到？”老师问。

D.他是一个聪明、勇敢、善良的孩子。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.千里马常有，而伯乐不常有。

2.马之千里者，一食或尽粟一石。

3.食马者不知其能千里而食也。

4.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。

5.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

6.策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。

7.执策而临之，曰：“天下无马！”

8.马说是一篇借物寓意的散文，作者韩愈。

9.本文通过马和伯乐的关系，表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。

10.本文的中心思想是：要识别和重用人才。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列句子中，加点的词语使用正确的有（）

A.这匹马真是千里马，它的奔跑速度令人惊叹。

B.他做事总是马马虎虎，从不认真仔细。

C.老师的话重心长，像马列主义一样深刻。

D.他的态度像马一样温顺，从不与人争吵。

2.下列句子中，没有语病的cóteurs有（）

A.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家的好榜样。

B.这个问题很难解决，需要我们一起努力。

C.虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。

D.他跑步的速度非常快，比任何人都快。

3.下列句子中，修辞手法使用正确的有（）

A.白杨树像哨兵一样挺立在草原上。

B.他的话像刀子一样刺痛了我的心。

C.这座山峰高耸入云，像一把利剑插在天空中。

D.她的歌声像流水一样动听。

4.下列句子中，标点符号使用正确的有（）

A.他喜欢读书、写字、画画。

B.今天天气很好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌。

C.“你为什么迟到？”老师问。

D.他是一个聪明、勇敢、善良的孩子。

5.下列句子中，加点词语解释正确的有（）

A.这匹马虽然瘦，但是很精神。

B.他做事很认真，一丝不苟。

C.这本书很有趣，引人入胜。

D.他的态度很冷淡，冷冰冰的。

6.下列句子中，加点成语使用正确的有（）

A.他做事总是马马虎虎，总是敷衍了事。

B.这匹马真是千里马，它的奔跑速度令人惊叹。

C.他的话像刀子一样刺痛了我的心。

D.这座山峰高耸入云，像一把利剑插在天空中。

7.下列句子中，没有错别字的有（）

A.他是一个聪明、勇敢、善良的孩子。

B.今天天气很好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌。

C.“你为什么迟到？”老师问。

D.这本书很有趣，引人入胜。

8.下列句子中，加点词语使用正确的有（）

A.这匹马虽然瘦，但是很精神。

B.他做事很认真，一丝不苟。

C.这本书很有趣，引人入胜。

D.他的态度很冷淡，冷冰冰的。

9.下列句子中，修辞手法使用正确的有（）

A.白杨树像哨兵一样挺立在草原上。

B.他的话像刀子一样刺痛了我的心。

C.这座山峰高耸入云，像一把利剑插在天空中。

D.她的歌声像流水一样动听。

10.下列句子中，标点符号使用正确的有（）

A.他喜欢读书、写字、画画。

B.今天天气很好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌。

C.“你为什么迟到？”老师问。

D.他是一个聪明、勇敢、善良的孩子。

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.千里马常有，而伯乐不常有。这句话的意思是：好马很多，但是能发现好马的人不常有。

2.马之千里者，一食或尽粟一石。这句话的意思是：能跑千里的马，一顿饭有时能吃一石粟。

3.食马者不知其能千里而食也。这句话的意思是：喂马的人不知道它能跑千里而喂养它。

4.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。这句话的意思是：这匹马，虽然有千里的能力，但是吃不饱，力气不足，才华美丽不能显现出来。

5.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？这句话的意思是：想要和普通马一样尚且做不到，怎么能要求它能跑千里呢？

6.策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。这句话的意思是：不按照它的方式来驾驭它，喂养它不能充分发挥它的才能，叫它却不能理解它的意思。

7.执策而临之，曰：“天下无马！”这句话的意思是：拿着鞭子面对它，说：“天下没有马！”

8.马说是一篇借物寓意的散文，作者韩愈。这句话的意思是：马说是一篇借物寓意的散文，作者是韩愈。

9.本文通过马和伯乐的关系，表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。这句话的意思是：本文通过马和伯乐的关系，表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。

10.本文的中心思想是：要识别和重用人才。这句话的意思是：本文的中心思想是要识别和重用人才。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.本文的作者是谁？

2.本文的主题是什么？

3.本文通过什么来寄托作者的思想感情？

4.本文的主要观点是什么？

5.本文的结构是怎样的？

6.本文的语言特点是什么？

7.本文的时代背景是什么？

8.本文对后世有何影响？

9.本文的文学价值是什么？

10.本文的现实意义是什么？

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.C解析：加点的词语“马列主义”使用不正确，应改为“马克思主义”，因为马列主义是马克思主义和列宁主义的合称，与语境不符。

2.C解析：句子“虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学”没有语病，语法结构正确，逻辑通顺。

3.D解析：句子“她的歌声像流水一样动听”修辞手法使用不正确，应改为“她的歌声像小溪一样动听”，因为流水和歌声的比喻不够贴切。

4.B解析：句子“今天天气很好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌”标点符号使用不正确，应改为“今天天气很好，阳光明媚；鸟儿在树上唱歌”，因为两个分句之间应该用分号隔开。

5.D解析：加点词语“冷冰冰的”解释不正确，应改为“冷淡的”，因为“冷冰冰的”通常用来形容物体，而不是态度。

6.A解析：加点成语“敷衍了事”使用不正确，应改为“马马虎虎”，因为“敷衍了事”通常用来形容工作不认真，而“马马虎虎”更符合语境。

7.A解析：句子“他是一个聪明、勇敢、善良的孩子”没有错别字，语法结构正确，逻辑通顺。

8.D解析：加点词语“冷冰冰的”使用不正确，应改为“冷淡的”，因为“冷冰冰的”通常用来形容物体，而不是态度。

9.D解析：句子“她的歌声像流水一样动听”修辞手法使用不正确，应改为“她的歌声像小溪一样动听”，因为流水和歌声的比喻不够贴切。

10.B解析：句子“今天天气很好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌”标点符号使用不正确，应改为“今天天气很好，阳光明媚；鸟儿在树上唱歌”，因为两个分句之间应该用分号隔开。

二、填空题答案及解析

1.千里马常有，而伯乐不常有。解析：这句话的意思是：好马很多，但是能发现好马的人不常有。这句话表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。

2.马之千里者，一食或尽粟一石。解析：这句话的意思是：能跑千里的马，一顿饭有时能吃一石粟。这句话说明了千里马的需要和才能。

3.食马者不知其能千里而食也。解析：这句话的意思是：喂马的人不知道它能跑千里而喂养它。这句话表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。

4.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。解析：这句话的意思是：这匹马，虽然有千里的能力，但是吃不饱，力气不足，才华美丽不能显现出来。这句话说明了千里马的条件和困境。

5.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？解析：这句话的意思是：想要和普通马一样尚且做不到，怎么能要求它能跑千里呢？这句话表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。

6.策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。解析：这句话的意思是：不按照它的方式来驾驭它，喂养它不能充分发挥它的才能，叫它却不能理解它的意思。这句话说明了千里马的需要和困境。

7.执策而临之，曰：“天下无马！”解析：这句话的意思是：拿着鞭子面对它，说：“天下没有马！”这句话表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。

8.马说是一篇借物寓意的散文，作者韩愈。解析：这句话说明了本文的体裁和作者。

9.本文通过马和伯乐的关系，表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。解析：这句话说明了本文的主题和作者的思想感情。

10.本文的中心思想是：要识别和重用人才。解析：这句话说明了本文的中心思想和作者的观点。

三、多选题答案及解析

1.A、D解析：加点的词语“马列主义”使用不正确，应改为“马克思主义”；“马马虎虎”使用正确；“马一样温顺”使用正确。

2.A、B、C解析：句子“他不仅学习好，而且乐于助人，是大家的好榜样”没有语病；“这个问题很难解决，需要我们一起努力”没有语病；“虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学”没有语病；“他跑步的速度非常快，比任何人都快”有语病，应改为“他跑步的速度非常快，比许多人快”。

3.A、B、C、D解析：句子“白杨树像哨兵一样挺立在草原上”修辞手法使用正确；“他的话像刀子一样刺痛了我的心”修辞手法使用正确；“这座山峰高耸入云，像一把利剑插在天空中”修辞手法使用正确；“她的歌声像流水一样动听”修辞手法使用正确。

4.A、C、D解析：句子“他喜欢读书、写字、画画”标点符号使用正确；“‘你为什么迟到？’老师问”标点符号使用正确；“他是一个聪明、勇敢、善良的孩子”标点符号使用正确；“今天天气很好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌”标点符号使用不正确，应改为“今天天气很好，阳光明媚；鸟儿在树上唱歌”。

5.A、B、C解析：加点词语“精神”解释正确；“一丝不苟”解释正确；“引人入胜”解释正确；“冷淡的”解释不正确，应改为“冷淡的”。

6.B、C、D解析：加点成语“千里马”使用正确；“敷衍了事”使用不正确，应改为“马马虎虎”；“像刀子一样刺痛了我的心”使用正确；“像一把利剑插在天空中”使用正确。

7.A、B、C、D解析：句子“他是一个聪明、勇敢、善良的孩子”没有错别字；“今天天气很好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌”没有错别字；“‘你为什么迟到？’老师问”没有错别字；“这本书很有趣，引人入胜”没有错别字。

8.A、B、C解析：加点词语“精神”解释正确；“一丝不苟”解释正确；“引人入胜”解释正确；“冷淡的”解释不正确，应改为“冷淡的”。

9.A、B、C、D解析：句子“白杨树像哨兵一样挺立在草原上”修辞手法使用正确；“他的话像刀子一样刺痛了我的心”修辞手法使用正确；“这座山峰高耸入云，像一把利剑插在天空中”修辞手法使用正确；“她的歌声像流水一样动听”修辞手法使用正确。

10.A、C、D解析：句子“他喜欢读书、写字、画画”标点符号使用正确；“‘你为什么迟到？’老师问”标点符号使用正确；“他是一个聪明、勇敢、善良的孩子”标点符号使用正确；“今天天气很好，阳光明媚，鸟儿在树上唱歌”标点符号使用不正确，应改为“今天天气很好，阳光明媚；鸟儿在树上唱歌”。

四、判断题答案及解析

1.正确解析：这句话的意思是：好马很多，但是能发现好马的人不常有。这句话表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。

2.正确解析：这句话的意思是：能跑千里的马，一顿饭有时能吃一石粟。这句话说明了千里马的需要和才能。

3.正确解析：这句话的意思是：喂马的人不知道它能跑千里而喂养它。这句话表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。

4.正确解析：这句话的意思是：这匹马，虽然有千里的能力，但是吃不饱，力气不足，才华美丽不能显现出来。这句话说明了千里马的条件和困境。

5.正确解析：这句话的意思是：想要和普通马一样尚且做不到，怎么能要求它能跑千里呢？这句话表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。

6.正确解析：这句话的意思是：不按照它的方式来驾驭它，喂养它不能充分发挥它的才能，叫它却不能理解它的意思。这句话说明了千里马的需要和困境。

7.正确解析：这句话的意思是：拿着鞭子面对它，说：“天下没有马！”这句话表达了作者对人才被埋没的愤懑之情。

8.正确解析：这句话说明了本文的体裁和作者。

9.正确解析：这句话说明了本文的主题和作者的思想感情。

10.正确解析：这句话