2026届高三生物二轮复习课件专题二++细胞的基本结构及病毒

专题二

细胞的基本结构及病毒核心考点一：原核细胞、真核细胞、病毒的结构与特点复习目录重温高考

真题演练核心考点二：细胞的结构与功能相适应多样性统一性细胞学说建立过程细胞壁细胞膜细胞质拟核原核细胞真核细胞共同点都有细胞膜、细胞质，都有核糖体,遗传物质都是DNA有无以核膜为界限的细胞核知识网络决定纤维素和果胶细胞壁(植物)细胞膜(系统边界)结构磷脂双分子层蛋白质糖类功能进行细胞间的信息交流控制物质进出细胞将细胞与外界环境分隔开细胞主要区别真核细胞细胞膜(系统边界)细胞质(代谢中心)细胞器具膜细胞器组成生物膜系统结构功能决定细胞核(控制中心)结构核膜染色质核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关核孔:控制mRNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核遗传信息库功能细胞质基质染色体知识网络无膜细胞器细胞代谢和遗传的控制中心原核细胞、真核细胞、病毒的结构与特点

核心考点一每年的11月12日为世界肺炎日，根据致病的病原体种类可将肺炎分为：细菌性肺炎，病毒性肺炎，支原体肺炎等。细胞毒性T细胞细胞凋亡考点情境(1)新型冠状病毒感染引发的肺炎属于病毒性肺炎，为建立社会群体免疫国家大力推行疫苗注射。注射疫苗后，该疫苗作为______可诱导B淋巴细胞增殖、分化。当新型冠状病毒寄生在人体细胞中后，________________细胞能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡，这种死亡属于__________（填“细胞坏死”或“细胞凋亡”）。抗原蛋白质和核酸(DNA或RNA)寄生生活，只能用“活细胞”培养，在细胞外不具独立代谢能力吸附➞侵入➞合成➞组装➞释放组成生活方式组成生活方式分类按宿主动物病毒：如乙型肝炎病毒、天花病毒等植物病毒：如烟草花叶病毒等细菌病毒：如T2噬菌体等按遗传物质DNA病毒：如T2噬菌休、乙型肝炎病毒等RNA病寺：如HIV、烟草花叶病毒、SARS病毒、新冠病毒等繁殖过程特点病毒仅提供模板，原料(氨基酸、核苷酸）、核糖体、能量等均由宿主细胞提供病毒知识整合任务1教学分析真题感悟归纳提升知识盘点RNA病毒逆转录病毒可遗传变异的来源一般为基因突变遗传变异变异遗传信息传递DNA病毒病毒知识整合任务1教学分析真题感悟归纳提升知识盘点(2)根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定新冠病毒的类型，

①思路：甲组：将宿主细胞培养在含有___________________的培养基中，之后接种新冠病毒。培养一段时间后收集子代病毒并检测其放射性。

乙组：将宿主细胞培养在含有_____________________的培养基中，之后接种新冠病毒。培养一段时间后收集子代病毒并检测其放射性。

②预期结果及结论：若________

即为RNA病毒；反之为DNA病毒。放射性标记的尿嘧啶放射性标记的胸腺嘧啶若甲组收集的病毒有放射性，乙组无(或放射性标记的胸腺嘧啶放射性标的记尿嘧啶若乙组收集的病毒有放射性，甲组无）考点情境培养鉴定应用标记培养生活应用获得含放射性标记的病毒的思路：病毒类型鉴定思路①酶解法：②同位素标记法：①基因工程中用作载体；②细胞工程中用作动物细胞融合的“促融剂”;③免疫学上可制备“疫苗”；④研究遗传物质；⑤进行生物防治用DNA酶与RNA酶分别水解病毒核酸提取物，若用DNA酶处理后病毒仍有感染能力,RNA酶处理后无感染能力，则为RNA病毒，反之可确认为DNA病毒含标记“T”可确认为DNA病毒，含标记“U”可确认为RNA病毒先用含放射性原料的培养基培养宿主细胞，再用病毒侵染培养出来的宿主细胞病毒知识整合任务1教学分析真题感悟归纳提升知识盘点(3)非病毒肺炎治疗常用以下两类抗生素：大环内酯类（作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成，起到抑菌作用），头孢菌素类（可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用）。其中____________类药物对支原体引发的肺炎治疗效果更理想，理由是______。大环内酯类大环内酯类能作用于原核细胞（支原体）核糖体，而校糖体是蛋白质合成的场所，且蛋白质是生命活动的主要承担者，因而能起到抑菌作用(4)利用转基因原核生物（工程菌）一般不能生产有活性的人类所需的蛋白质，这是因为__________。原核生物，无内质网和高尔基体，不具备加工人类所需蛋白质的能力考点情境真核细胞原核细胞根本区别结构特点分裂方式核酸种类变异类型代谢类型生态成分基因表达请完成以下表格，比较真核细胞与原核细胞对区别任务2教学分析真题感悟归纳提升知识盘点真核细胞原核细胞根本区别结构特点分裂方式核酸种类变异类型无真正的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核有生物膜系统，有核膜、核仁、染色体和多种细胞器无生物膜系统，无核膜、核仁和染色体，只有一种细胞器核糖体有丝分裂和减数分裂无丝分裂一般为二分裂，没有纺锤体，但仍进行DNA复制均有DNA和RNA，核DNA与蛋白质结合构成染色体(质)均有DNA和RNA，遗传物质为DNA,且基因的编码区是连续的基因突变、基因重组和染色体变异基因突变基因重组（肺炎链球菌的转化）教学分析真题感悟归纳提升知识盘点请完成以下表格，比较真核细胞与原核细胞对区别任务2真核细胞原核细胞代谢类型生态成分基因表达自养需氧型（绿色植物）异养需氧型（多数动物）异养厌氧型（寄生虫）异养兼性厌氧型（酵母菌）异养需氧型（根瘤菌）自养需氧型（蓝细菌、硝化细菌等）异养厌氧型（乳酸菌）生产者(绿色植物）消费者(寄生异养和捕食异养生物)分解者(腐生真菌和动物）生产者(硝化细菌、光合细菌等）消费者(胞内寄生菌，如结核杆菌）分解者(腐生菌，如乳酸菌）边转录边翻译核基因先转录后翻译。线粒体和叶绿体中的基因边转录边翻译教学分析真题感悟归纳提升知识盘点请完成以下表格，比较真核细胞与原核细胞对区别任务2结构与功能相适应神经细胞具有突起，提高兴奋传导的效率，且高度分化，不分裂生殖细胞卵细胞体积大，利于储存营养物质；精子体积小，尾部含线粒体，便于运効癌细胞细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性降低，易于分散和转移分泌细胞形成突起，增大表面积，提高分泌效率且高尔基体含量较多代谢旺盛的细胞核仁较大，核孔较多，核糖体、线粒体较多哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，不分裂;无核糖体，不合成蛋白质；无线粒体，只能进行无氧呼吸；血红蛋白含量丰富例举细胞结构与功能相适应的实例任务3教学分析真题感悟归纳提升知识盘点A【典例1】.(2024·江西卷，1)溶酶体膜稳定性下降，可导致溶酶体中酶类物质外溢，引起机体异常，如类风湿性关节炎等。下列有关溶酶体的说法，错误的是(

)A.溶酶体的稳定性依赖其双层膜结构B.溶酶体中的蛋白酶在核糖体中合成C.从溶酶体外溢出的酶主要是水解酶D.从溶酶体外溢后，大多数酶的活性会降低知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【解析】溶酶体属于单层膜细胞器，A错误；溶酶体内部含有多种水解酶，如蛋白酶等，这些蛋白酶的合成场所是核糖体，B、C正确；溶酶体内呈酸性，而细胞质基质接近中性，所以溶酶体中的酶外溢后，大多数酶的活性会降低，D正确。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟B【典例2】(2024·湖北孝感重点高中联考)甲藻的细胞核较为特殊，染色质呈串珠状，在整个有丝分裂过程中核膜不消失，且没有纺锤体形成。科学家认为甲藻是从原核过渡到真核的关键生物，下列哪项内容说明甲藻仍保留了原核生物的特征(

)A.甲藻含有叶绿体、线粒体、内质网和高尔基体B.甲藻核DNA首尾相接且缺乏组蛋白C.甲藻在有丝分裂中核膜并不会消失D.甲藻的生活类型既有自养型也有异养型知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【解析】原核生物只有核糖体一种细胞器，而甲藻含有叶绿体、线粒体、内质网和高尔基体，不能说明甲藻仍保留了原核生物的特征，A不符合题意；核DNA首尾相接且缺乏组蛋白，即为环状DNA，这与原核生物相似，能说明甲藻仍保留了原核生物的特征，B符合题意；原核生物没有核膜，不能进行有丝分裂，故甲藻在有丝分裂中核膜并不消失，不能说明甲藻仍保留了原核生物的特征，C不符合题意；原核生物和真核生物都既有自养型生物，也有异养型生物，甲藻的生活类型既有自养型也有异养型，不能说明甲藻仍保留了原核生物的特征，D不符合题意。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【典例3】（2024·河北·高考真题）某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是（）A．该病毒复制合成的互补链中G＋C含量为51.2％B．病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异C．病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成D．病毒基因的遗传符合分离定律碱基种类ACGTU含量（％）31.220.828.0020.0知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟B【详解】A、由表可知，该病毒为RNA病毒，根据碱基互补配对原则可知，该病毒复制合成的互补链中G＋C含量与原RNA含量一致，为48.8％，A错误；B、逆转录病毒经逆转录得到的DNA可能整合到宿主细胞的DNA上，引起宿主DNA变异，B正确；C、病毒增殖需要的蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成，C错误；D、必需是进行有性生殖的真核生物的细胞核基因遗传才遵循基因的分离定律，病毒基因的遗传不符合分离定律，D错误。故选B。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【典例4】（2024·全国甲卷·高考真题）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列叙述正确的是（

）A．病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物B．原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸C．哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同D．小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟C【详解】A、病毒没有细胞结构，A错误；B、原核生物也可以进行有氧呼吸，原核细胞中含有与有氧呼吸相关的酶，B错误；C、哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同，如生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，C正确；D、小麦根细胞不含叶绿体，而线粒体是有氧呼吸的主要场所，小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由线粒体产生，D错误。故选C。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【典例5】（2022·海南·高考真题）脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（

）A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟D【详解】A、人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多，据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A错误；BC、病毒不具有细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，BC错误；D、人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质，D正确。故选D。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【典例6】（2024·福建·高考真题）幽门螺杆菌是一种定植在胃黏膜上皮细胞表面的细菌，可导致胃溃疡甚至胃癌的发生。下列叙述正确的是（

）A．幽门螺杆菌通过减数分裂进行繁殖B．幽门螺杆菌导致的胃癌可遗传给后代C．抗病毒药物无法治疗幽门螺杆菌感染D．临床检测幽门螺杆菌前应口服抗生素以杀死杂菌知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟C【详解】A、幽门螺杆菌是细菌，细菌通过二分裂的方式进行繁殖，而不是减数分裂，减数分裂是有性生殖生物在产生生殖细胞时进行的特殊分裂方式，A错误；B、幽门螺杆菌导致的胃癌是由于细菌感染引起的疾病，不是遗传病，不会遗传给后代，B错误；C、幽门螺杆菌是细菌，抗病毒药物是用于治疗病毒感染的，对细菌感染无效，C正确；D、临床检测幽门螺杆菌前口服抗生素会杀死幽门螺杆菌，影响检测结果，D错误。故选C。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【典例7】（2024·北京·高考真题）关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是（

）A．都是真核生物B．能量代谢都发生在细胞器中C．都能进行光合作用D．都具有核糖体知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟D【详解】A、大肠杆菌是原核生物，水绵是真核生物，A错误；B、大肠杆菌只具有核糖体，无线粒体等其他细胞器，能量代谢不发生在细胞器中，B错误；C、大肠杆菌无光合色素，不能进行光合作用，C错误；D、原核生物和真核生物都具有核糖体这一细胞器，D正确。故选D。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟细胞的结构与功能相适应

核心考点二甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①~⑤表示不同的细胞结构(1)以分泌蛋白胰岛素为例：首先在___________合成一段肽链后，转移到[③]___________上继续合成，如甲图所示，包裹在囊泡___________（填X或Y）中离开，到达[

]

___________使与之融合成为其一部分，对蛋白质进一步加工、折叠。形成包裹着蛋白质的囊泡，转运到细胞膜，最后经过乙图所示过程，与细胞膜融合，分泌到细胞外。甲乙核糖体内质网X高尔基体④考点情境(2)已知囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推测细胞器⑤是___________。溶酶体中心体、核糖体叶绿体、线粒体高尔基体、内质网、液泡、溶酶体按膜划分按功能划分按成分划分无膜：双层膜：单层膜：含核酸核糖体(只含RNA，不含DNA)线粒体、叶绿体(既含RNA，也含DNA)含色素叶绿体(叶绿素、类胡萝卜素)液泡(花青素)合成有机物：能量转换：产生水：叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体等叶绿体、线粒体线粒体、核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网按以下要求对细胞器分类归纳

任务4教学分析真题感悟归纳提升知识盘点囊泡囊泡肽链与核糖体转移到游离的核糖体将氨基酸形成肽链细胞核线粒体(提供能量)

核糖体

内质网

高尔基体细胞膜(转录)mRNA氨基酸多肽较成熟的蛋白质成熟的蛋白质分泌蛋白(翻译)脱水缩合加工折叠：如盘曲、折叠、糖基化等)，(初步加工)进一步的修饰加工(再加工)(胞吐)教学分析真题感悟归纳提升知识盘点归纳分泌蛋白的合成、加工和运输过程任务5甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①~⑤表示不同的细胞结构甲乙考点情境(3)囊泡膜和细胞膜的主要成分一样，都有_____________。囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成细胞的___________。脂质和蛋白质生物膜系统(4)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”（胰岛素）运送到细胞膜，据图推测其原因是囊泡膜上的蛋白A可以和细胞膜上的___________特异性识别并结合，此过程体现了细胞膜具有_____________和___________的功能。蛋白质B控制物质进出信息交流实例接触传递(1)细胞膜功能的实例分析哀老细胞的细胞膜通透性下降细胞膜物质运输功能降低膜蛋白、膜脂分子运动流动性实例变形虫运动;细胞膜融合；胞吞、胞吐;神经递质释放等功能复杂的细胞蛋白质种类和数量多癌细胞膜上糖蛋白减少细胞间黏着性降低，易于扩散和转移糖蛋白、糖脂实例物质传递激素调控、递质释放精卵结合、效应T细胞识别靶细胞细胞膜及生物膜系统任务6教学分析真题感悟归纳提升知识盘点(2)细胞的生物膜系统选择透过性提供相对稳定的内部环境物质运输、能量转换、信息传递为多种酶提供附着位点细胞区室化功能定位细胞膜及生物膜系统任务6细胞膜适用范围细胞膜核膜细胞器膜提取细胞膜最佳材料：哺乳动物成熟的红细胞各种膜结构上功能上具有一定的连续性线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜、高尔基体膜、溶酶体膜、液泡膜教学分析真题感悟归纳提升知识盘点真核生物细胞膜作用包括膜蛋白膜脂分子运动糖蛋白糖脂膜具有流动性变形虫摄食运动细胞膜融合胞吞、胞吐质壁分离复原信息交流激素、神经递质等与细胞膜上受体结合后改变靶细胞原有的生理活动(通过化学物质进行信息交流）精卵结合、细胞毒性T细胞识别靶细胞等(通过细胞膜直接接触进行信息交流）膜蛋白的多样性膜功能的多样性能量转换(类囊体薄膜、线粒体内膜等）运输物质(体现选择透过性）催化（ATP水解酶等）识别(糖蛋白等）举例(3)生物膜结构与功能的统一性细胞膜及生物膜系统任务6教学分析真题感悟归纳提升知识盘点B【典例1】(2024·安徽卷，1)真核细胞的质膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统。下列叙述正确的是(

)A.液泡膜上的一种载体蛋白只能主动转运一种分子或离子B.水分子主要通过质膜上的水通道蛋白进出肾小管上皮细胞C.根尖分生区细胞的核膜在分裂间期解体，在分裂末期重建D.[H]与氧结合生成水并形成ATP的过程发生在线粒体基质和内膜上知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【解析】液泡膜上有的载体蛋白参与协助扩散，A错误；水分子更多的是借助质膜上的水通道蛋白以协助扩散方式进出肾小管上皮细胞，B正确；根尖分生区细胞的核膜在分裂前期解体，C错误；[H]与氧结合生成水并形成ATP的过程发生在有氧呼吸的第三阶段，场所为线粒体内膜，D错误。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【典例2】（2024·海南·高考真题）液泡和溶酶体均含有水解酶，二者的形成与内质网和高尔基体有关。下列有关叙述错误的是（

）A．液泡和溶酶体均是具有单层膜的细胞器B．内质网上附着的核糖体，其组成蛋白在细胞核内合成C．液泡和溶酶体形成过程中，内质网的膜以囊泡的形式转移到高尔基体D．核糖体合成的水解酶经内质网和高尔基体加工后进入液泡或溶酶体B知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【详解】A、液泡和溶酶体都由单层膜包裹，因此泡和溶酶体均是具有单层膜的细胞器，A正确；B、内质网上附着的核糖体的组成蛋白在游离核糖体合成的，B错误；C、内质网的膜可以以囊泡的形式转移到高尔基体，这是细胞内物质运输和膜转化的常见方式，C正确；D、液泡有类似溶酶体的功能，故二者中均有水解酶，核糖体合成的水解酶经内质网和高尔基体加工后进入溶酶体或液泡，D正确。故选B。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【典例3】（2024·江苏·高考真题）图中①~④表示人体细胞的不同结构。下列相关叙述错误的是（

）A．①~④构成细胞完整的生物膜系统B．溶酶体能清除衰老或损伤的①②③C．③的膜具有一定的流动性D．④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关A知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【详解】A、完整的生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，而图中①是线粒体，②是内质网，③是高尔基体，④是囊泡，故①~④不能构成细胞完整的生物膜系统，A错误；B、溶酶体能够清除衰老、受损的细胞器，所以能够清除衰老或损伤的①②③，B正确；C、③高尔基体能够产生囊泡，膜具有一定的流动性，C正确；D、细胞骨架与物质运输有关，所以④囊泡转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关，D正确。故选A。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【典例4】.(2024·安徽，1)真核细胞的质膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统。下列叙述正确的是（）A.液泡膜上的一种载体蛋白只能主动转运一种分子或离子B.水分子主要通过质膜上的水通道蛋白进出肾小管上皮细胞C.根尖分生区细胞的核膜在分裂间期解体，在分裂末期重建D.[H]与氧结合生成水并形成ATP的过程发生在线粒体基质和内膜上B知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【解析】液泡膜上的一种载体蛋白能转运一种或一类分子或离子，A错误；水分子主要通过质膜上的水通道蛋白以协助扩散的方式进出肾小管上皮细胞，B正确；根尖分生区细胞的核膜在分裂前期解体，在分裂末期重建，C错误；有氧呼吸的第三阶段，[H]与氧结合生成水并形成ATP，该过程发生在线粒体内膜上，D错误。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【典例5】.(2024·山东，3)某植物的蛋白P由其前体加工修饰后形成，并通过胞吐被排出细胞。在胞外酸性环境下，蛋白P被分生区细胞膜上的受体识别并结合，引起分生区细胞分裂。病原菌侵染使胞外环境成为碱性，导致蛋白P空间结构改变，使其不被受体识别。下列说法正确的是（）A.蛋白P前体通过囊泡从核糖体转移至内质网B.蛋白P被排出细胞的过程依赖细胞膜的流动性C.提取蛋白P过程中为保持其生物活性，所用缓冲体系应为碱性D.病原菌侵染使蛋白P不被受体识别，不能体现受体识别的专一性B知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟【解析】核糖体没有膜结构，蛋白P前体不能通过囊泡从核糖体向内质网转移，A错误；蛋白P被排出细胞的过程为胞吐，依赖细胞膜的流动性，B正确；由题意可知，碱性会导致蛋白P空间结构改变，故提取蛋白P过程中为保持其生物活性，所用缓冲体系应为酸性，C错误；病原菌侵染使蛋白P不被受体识别，即蛋白P空间结构改变后不能被识别，能体现受体识别的专一性，D错误。知识盘点真题感悟归纳提升真题感悟结构与功能相适应癌细胞细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性降低，易于扩散和转移分泌细胞形成突起,增大表面积,提高分泌效率，且高尔基体含量较多代谢旺盛细胞核仁较大，核孔较多，核糖体、线粒体较多无细胞核，不分裂；无核糖体，不合成蛋白质；无线粒体，只能进行无氧呼吸蛔虫等神经细胞生殖细胞无线粒体,只进行无氧呼有突起,提高兴奋传导效率,且高度分化,不分裂卵细胞体积大，利于储存营养物质；精子体积小，尾部含线粒体，便于运动真核细胞的结构与功能的关系知识盘点真题感悟归纳提升归纳提升【典例6】．（2023·浙江·高考真题）囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊泡运输的精确运行，细胞将陷入混乱状态。下列叙述正确的是（）A．囊泡的运输依赖于细胞骨架B．囊泡可来自核糖体、内质网等细胞器C．囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性D．囊泡将细胞内所有结构形成统一的整体知识盘点真题