七台河职业学院《健康教育与健康促进》2025-2026学年期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页七台河职业学院《健康教育与健康促进》2025-2026学年期末试卷专业_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四五六七八九十成绩复核签字得分登分签字说明：本试卷共100分；答题要求：按要求答题考生须知:1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。得分评分人一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.健康教育与健康促进的核心区别在于

A.健康教育侧重于个体行为改变，而健康促进强调环境支持

B.健康教育采用单向传播，健康促进注重双向互动

C.健康教育以医院为平台，健康促进以社区为基础

D.健康教育关注短期效果，健康促进强调长期可持续发展

2.社会决定因素中，以下哪项对健康不平等影响最为显著

A.经济收入水平

B.教育程度

C.种族身份

D.居住环境

3.健康信念模式中，"感知益处"指的是

A.个体认为采取健康行为能带来的好处

B.个体对疾病风险的认知程度

C.个体采取健康行为的动机强度

D.个体对健康信息的理解能力

4.群体健康教育的成功关键在于

A.使用最新的传播技术

B.确保信息传播的广泛性

C.建立长期的行为改变支持系统

D.设计多样化的教育形式

5.健康风险因素中，以下哪项属于可改变因素

A.遗传特征

B.年龄

C.吸烟

D.性别

6.环境健康促进的主要内容包括

A.改善空气质量

B.控制环境污染

C.增加绿地面积

D.以上都是

7.健康教育的评价方法中，最常用的是

A.实验研究

B.案例分析

C.过程评价

D.结果评价

8.健康促进模式中，"社区参与"的核心要素是

A.政府主导

B.企业支持

C.公众参与决策

D.专业人员指导

9.健康传播中，"双向沟通"的特点在于

A.信息单向传递

B.互动式交流

C.强制性接受

D.大众化传播

10.健康促进计划设计的首要步骤是

A.确定目标人群

B.选择干预策略

C.制定实施方案

D.预算分配

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.健康促进活动的主要特征包括

A.多部门合作

B.综合性干预

C.长期性坚持

D.强制性参与

E.群体参与

2.健康信念模式中的决策因素包括

A.疾病易感性

B.病症严重性

C.行为障碍

D.健康效益

E.社会支持

3.健康教育的传播渠道主要有

A.传统媒体

B.社交网络

C.学校教育

D.医疗机构

E.社区活动

4.环境健康促进的重点领域包括

A.空气质量改善

B.水体污染控制

C.噪音污染治理

D.公共场所卫生

E.粮食安全

5.健康促进计划实施的关键要素有

A.明确的目标

B.有效的监测

C.合适的资源

D.专业的人员

E.持续的评估

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述健康教育与健康促进的区别与联系。

2.描述社会决定因素对健康的影响机制。

3.分析健康信念模式在健康教育中的应用价值。

4.阐述健康促进计划实施的主要步骤。

四、材料分析题（本大题共2小题，共30分）

材料一：

某社区近年来高血压发病率逐年上升，社区健康中心开展了一系列健康促进活动。包括定期举办健康讲座、免费血压测量、发放健康宣传手册等。但活动参与率不高，特别是中老年群体积极性较低。社区调查发现，居民对高血压危害认识不足，同时缺乏便捷的随访服务。健康中心计划调整策略，引入家庭医生签约服务，并与附近药店合作提供免费血压监测设备。

材料二：

某高校针对大学生心理健康问题开展了专项健康促进计划。计划包括心理健康课程、朋辈辅导、压力管理工作坊等。通过问卷调查发现，大学生普遍存在学业压力和人际关系困扰，但多数学生不知道如何有效应对。计划实施过程中，发现线上心理健康资源利用率较低，而线下活动参与度较高。校方计划开发移动心理健康APP，并增加夜间心理咨询服务。

1.分析该社区高血压健康促进计划存在的问题，并提出改进建议。（15分）

2.评估该