教育教学常规试题及答案

教育教学常规试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识2.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法是（）A.演示法B.实验法C.练习法D.讲授法3.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时4.教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（）A.编写教案B.设计教法C.设计板书D.做好备课计划5.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）A.绝对性评价B.相对性评价C.个体内差异评价D.终结性评价6.以下哪种方法不属于教师常用的教学方法？（）A.讲授法B.参观法C.学习法D.谈话法7.布置课外作业的目的是（）A.使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深D.使学生掌握新知识8.教学工作的基本程序包括备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和（）A.考查B.考试C.成绩的检查与评定D.总结9.启发性原则的实质在于（）A.充分发挥学生主观能动性B.教师少讲，学生多活动C.教师多提问，学生多回答D.教师讲课要讲深、讲透、讲全10.衡量一节课好坏的基本标准是（）A.教学目的是否明确B.教学内容是否正确C.教学方法是否适当D.以上都是二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则2.讲授法的基本方式包括（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演3.上课是整个教学工作的中心环节，上好一堂课的基本要求有（）A.教学目的明确B.教学内容正确C.教学方法适当D.教学组织严密4.备课要做好的三方面工作是（）A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.布置作业5.教师批改作业的方式有（）A.全面批改B.重点批改C.轮流批改D.当面批改6.常用的教学评价方法有（）A.测验法B.观察法C.调查法D.自我评价法7.以下属于教学进程的基本阶段的有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识8.班级授课制的优点有（）A.有利于大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生的主体作用D.有利于学生之间的相互交流9.直观教具可分为（）A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.图像直观10.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教师业务水平、实际经验及个性特点三、判断题（每题2分，共20分）1.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）2.备课是教学工作的中心环节。（）3.讲授法就是注入式教学。（）4.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）5.班级授课制不利于学生的个性发展。（）6.教师只要把备课做好了，就一定能上好课。（）7.直观性原则要求教师在教学中多展示实物，少用模象。（）8.作业批改只是教师检查学生学习情况的手段，对学生学习没有帮助。（）9.教学方法是由教学内容决定的，与教师和学生无关。（）10.考查和考试是对学生学业成绩评价的两种基本方式。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教学过程的基本规律。2.简述选择教学方法的基本依据。3.简述备课的基本要求。4.简述教师布置作业应遵循的要求。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论班级授课制的利弊。2.分析教学评价在教育教学中的重要作用。3.谈谈如何在教学中贯彻启发性原则。4.探讨如何提高教师的教学质量。答案一、单项选择题1.B2.A3.D4.B5.C6.C7.B8.C9.A10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABD9.ABC10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题1.教学过程有四条基本规律：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。2.依据有教学目的和任务；课程性质和教材特点；学生特点；教师业务水平、实际经验及个性特点；教学时间、设备和条件等。3.备课要求：钻研教材，掌握教材体系和重难点；了解学生，把握其特点和学习情况；设计教法，选择合适教学方法和手段。4.要求有符合教学大纲和教材要求；分量适当、难易适度；要求明确，规定完成时间；形式多样，能调动学生积极性。五、讨论题1.利：利于大面积培养人才、发挥教师主导作用、系统传授知识等；弊：难照顾个性差异、学生主动性发挥受限、实践性不强。2.能诊断学生学习问题，为教学策略调整提供依据；激励学生学习；鉴定教学质量、教师教学水平等，促进教