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文档简介

第3页共3页《千米和米的换算》教学实录一、教学内容：教材第8页例5以及练习二1、2、4题。二、教学目标：1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。2、培养学生灵活解决实际问题的能力。三、教学重点、难点：米与千米之间的换算方法四、教具准备：多媒体课件五、教学过程：(一)复习回顾师：上节课我们学的1千米有多长，

谁能用语言描述一下。生：1千米就是1000个1米组成的。师：我们学过的长度单位有哪些？相邻的两个单位之间的进率是多少？生：千米、米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位间的进率分别是1000、10、10、10师：请同学们完成以下练习：1千米=()米1000米=()千米4米=()分米1分米=()厘米6厘米=()毫米50毫米=()厘米600毫米=()厘米=()分米3米=()分米=()厘米

(二)新授知识师：请看例5；3千米=(

)米，讨论后汇报讨论的结果。生：3千米=3000米，师：你是怎么想的？生：因为1千米是1000米，3千米是3个1000米，就是3000米。师：再观察3千米500米=（）米，请你们独立完成说一说你是怎么想的。生：3千米是3000米，再加上500米，一共就是3500米。师：两个小题中等号两边的长度单位起了什么变化？数字是怎么变化的？师：请做下面的练习：8千米=（）米6千米=()米4千米400米=（）米3千米25米=（）米6千米720米=（）米师：下面我们一起来学习，例2：5000米＝（）千米师：括号里应填什么？你是怎样想的？请同学们先独立探索，再小组讨论、交流。生：因为1000米是1千米，5000米里面有5个1000米，也就是5千米。师：5350米=（）千米（）米，你又怎样想？生：因为5000米是5千米，5350米是5千米350米。师：请同学们完成以下练习：6000米=（）千米9000米=（）千米2750米=（）千米（）米5830米=（）千米（）米7308米=（）千米（）米师：请同学们认真完成下面的：“做一做”。师：请同学们完成练习二的第3题，注意看清单位名称。师：请同学们完成练习二的第4题，要认真看图，等一下我们来小组讨论。(三)巩固深化，拓展应用师：请同学们想一想在括号里可以填上哪些单位？师：我们已学过的长度单位哪些可以填上去呢？生：米、分米、厘米、毫米都可以填，千米不行。师：为什么不可以填千米呢？生：因为填上千米就变成10千米，10千米是比1千米大的。师：很好，这两位同学说的很棒。师：接下来，请同学们来画几条线段，请看题目。(学生画好后老师拿个别学生

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