枣庄技师学院招聘备案制工作人员笔试真题2025

枣庄技师学院招聘备案制工作人员笔试真题2025(满分100分时间120分钟)1.教育法规的调整对象是()。A.教育社会关系B.教育物质关系C.教育经济关系D.教育思想关系2.大学生基本组织形式是()B.院系C.班级D.社团3.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。A.一年B.至退役后两年C.至退役后一年D.两年4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.从事科学研究，创新科技成果C.培养各类高级人才D.直接服务社会5.大学生心理咨询的主要内容包括()A.择业与发展咨询B.学业与发展咨询C.心理健康与发展咨询D.精神疾病与发展咨询6.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。A.教育性原则B.客观性原则C.理论联系实际原则D.发展性原则7.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是()。A.集体研究法B.头脑风暴法C.发散思维法D.培养恒心法8.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.经济增长B.社会实践C.文化创新D.文化继承9.大学生正处于认知发展的()。A.高峰期B.平稳期C.下降期D.高原期10.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.墨守成规期B.自我保护期C.自治期D.尽责期11.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是()。A.生产经验B.直接知识C.生活经验D.间接知识12.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是()。A.学生发展B.教学情境C.教学设计D.职业生存13.高等学校主要教学环节是()A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.课堂教学、实习实践、毕业论文D.备课、上课、考核与评价14.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的()。A.知识性B.特殊性C.专业性D.教育性15.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。A.能冷静控制自己情绪B.感情用事，难以用理智控制情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和呕气16.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区A.道德修养不能脱离社会实践B.东西方文化的差异C.道德修养的公益属性D.道德修养的阶级属性17.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是()A.控制质量B.个适质量C.内适质量D.外适质量18.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是()。A.建设性地处理分歧B.避免争论C.学会批评D.主动交往19.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性()A.指向性B.可逆性C.集中性20.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律()的过程。A.影响B.功能C.效力21.()在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.传承人类文明B.培养专门人才C.提供社会服务D.进行科学研究22.高校组织的结构特征是()A.复杂性B.学术性C.二元性D.分散性23.在完成高级中等教育基础上实施的教育是()。A.高等教育B.职业教育C.成人教育D.大学教育24.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的()A.直觉作用B.长期作用C.瞬时作用D.理智作用.25.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+12的功效A.组织管理能力B.研究能力C.沟通能力D.教学能力26.高校课程改革中，牛津模式的主要特征是()A.通过复合课程将文、理学科融为一体B.跨学科选课D.以学群、学类为组织进行综合知识教学27.大学校园精神文化的核心是()。A.思想意识B.价值观C.政治观点D.理想信念28.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()A.清正廉洁B.为人师表C.团结协作D.敬业爱业29.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”,从迁移的观点看，这是一种()。A.逆向正迁移B.顺向正迁移C.逆向负迁移D.顺向负迁移30.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为()。A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.快者愈快31.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移B.垂直迁移C.水平迁移D.逆向迁移32.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生()。A.道德意志薄弱B.缺乏正确的道德认识C.缺乏掌握正确的道德行为方式D.缺乏良好情感33.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段()。A.普遍道德原则定向B.惩罚与服从定向C.社会契约定向D.维护权威定向34.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.终身教育原则B.男女平等原则C.学习知识和技能原则D.扶助经济困难群体原则35.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于()。A.专业教育理念C.自由教育理念D.通识教育理念36.教育心理学在高等教育中的作用包括()。B.促进教师的专业成长C.促进学生的全面发展D.优化教师教学行为37.促进学生道德信念确立的措施或做法包括()。B.培养学生抗诱惑的能力C.使学生获得道德行动的经验D.利用道德情感的“催化”作用38.属于长时记忆的特点的是()。A.保持时间1分钟以上B.加工水平低D.语义编码为主39.高等教育的文化功能表现在()。C.创新文化D.保存文化40.从性格结构来看，大学生的性格特征包括()。B.对现实态度的性格特征41.我国高校教师聘任制的核心是()。E.合同管理42.大多数社会学家认同专业的三个属性是()。A.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务B.专业应该由行业外部制定规范标准C.专业应该拥有深奥的知识和技能43.河南考题：记忆的品质有()。B.记忆的敏捷性44.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()D.做好预防自杀的宣传教育E.减轻外在压力F.建立良好的人际关系45.大学教师的职业角色包括()。A.社会服务者B.学术研究者C.心理辅导者D.学生领导者46.元认知学习策略的主要内容包括()。A.计划策略B.监控策略C.复述策略D.调节策略47.符合合作精神的表述有()。B.万人操弓，共射一招，招无不中C.三人同心，其利断金D.天道酬勤48.教育评价改革中教师的行动需做到()。A.树立科学成才观念B.做好家校合作工作C.履行教育教学职责D.提高自身师德修养49.高等学校的科研性服务的主要形式有()。A.参与科技市场建设，实现科技成果转化B.广开渠道培训社会各类人才C.送教上门提高生产一线劳动者素质D.开发基础科研成果E.参与国家和地方的多学科联合科研攻关50.大学生积极情绪情感培养措施有()。A.引导学生宣泄B.引导学生转移注意C.引导学生把不愉快的事主动遗忘D.引导学生调节看法51.高校教师职业良心的基本要求()。A.具有高度负责的精神B.具有仁爱之心C.具有自尊心和自爱心D.具有高尚的师德52.精神文明建设包括()。A.经济建设B.教育科学文化建设C.思想道德建设D.社会体系建设53.品德