成都市双流区2026年生物高一下期末考试模拟试题含解析

成都市双流区2026年生物高一下期末考试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于人类遗传病的说法，正确的是（）A．镰刀型细胞贫血症是由于染色体片段缺失造成的B．单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病C．多基因遗传病在群体中发病率较低D．胎儿出生前，可通过普通显微镜观察确定其是否患有21三体综合征2．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述结果的实质是（）A．高茎基因对矮茎基因是显性B．等位基因随同源染色体的分开而分离C．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D．F1自交，后代出现性状分离3．下列杂交组合（E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组会发生性状分离（）A．Ee×ee B．EE×EeC．EE×ee D．Ee×Ee4．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是A．F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可能自由组合D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶15．图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程。下列有关叙述错误的是A．种群是生物进化的基本单位B．突变和基因重组决定生物的进化方向C．经过长期地理隔离可以产生新物种D．新物种形成的标志是生殖隔离6．若在一双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的44%，在其中的一条链中A和C分别占该链碱基数的22%和30%，那么在另一条链中腺嘌呤和胞嘧啶分别占该链碱基数的比例为（）A．34%、14%B．22%、30%C．14%、34%D．20%、28%7．下列关于受精作用的叙述，不正确的是（）A．受精作用过程是卵细胞和精子相互识别融合为受精卵的过程B．一个卵细胞能与多个精子结合C．受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要D．受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的8．（10分）有关某动物细胞的减数分裂，下列叙述正确的是A．减数分裂过程中四分体的姐妹染色单体之间会发生交叉互换B．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的染色体数目相同C．减数第二次分裂前期，染色体数目与核DNA数目相等D．减数分裂过程中，染色体数目的减半发生在减数第二次分裂二、非选择题9．（10分）细胞增殖是细胞生命历程中的一个重要环节，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．请据图回答下列问题：（1）细胞①是来自于花药离体培养获得的植株的一个体细胞，则形成该植株的亲本属于______倍体生物．（2）细胞②是某二倍体高等雄性动物的一个细胞，若其一个子细胞进行减数分裂，则同时产生AB和ab卵子的概率是________（不考虑交叉互换和基因突变）．（3）细胞③是某二倍体高等雌性动物的一个细胞，它的名称是________，在产生此细胞的分裂过程中，可形成_____个四分体．（4）图2柱形图表示某二倍体生物细胞在分裂过程中，4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化．①图中a、b分别表示_______．②图中既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有________．③在图中的4个时期中，细胞中含有染色单体的时期有_______，细胞分裂图①-③中处于时期Ⅱ的是________．10．（14分）水稻中有芒对无芒为显性，抗病对不抗病为显性现有两个不同品种的水稻，一个为无芒不抗病，另一个为有芒抗病，这两对性状独立遗传育种专家提出获得能稳定遗传的无芒抗病水稻新类型的两种育种方案。请回答下列问题:（1）方案一的育种方式为______，其育种原理是__________，b是________过程（2）方案二的原理是________，该方案中f过程所用的方法是______，g过程中最常用到的化学试剂是_______，其作用原理是_______。（3）与方案一相比方案二的突出优点是___________________。11．（14分）下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线。（1）图甲中具有同源染色体的细胞有_______________。（2）图甲中E细胞所处的分裂时期属于图乙中的______________阶段(填标号)。（3）在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在图乙中的__________时期(填标号)。（4）图乙中④到⑤染色体数目加倍的原因是________________，同源染色体分离发生在________(填数字标号)阶段。（5）图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，图丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。图丁对应于图丙中的________(填写①、②或③)；细胞Ⅳ的基因型是________。（6）根据遗传学原理分析，生物个体发育过程是________________________的结果；在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有________条。12．下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答：（1）③所示的变化，在生物学上称为。（2）在④过程中，细胞内呼吸速率，细胞核体积。（3）引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为、、三类。（4）F→G→H过程的技术，在植物学上叫，其理论基础是。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】镰刀型细胞贫血症是由于基因突变造成的，A错误；单基因遗传病是指受一对等位基因控制的疾病，B错误；多基因遗传病在群体中发病率较高，C错误；21三体综合征属于染色体数目异常遗传病，胎儿出生前，可通过普通显微镜观察确定其是否患有21三体综合征，D正确。2、B【解析】试题分析：显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用，这是出现3：1的条件，不是根本原因，A错误；F2高茎和矮茎的比为787∶277=3：1性状分离比出现的根本原因是：F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离且其比例为1：1，B正确；控制高茎和矮茎的基因为等位基因，应该在同源染色体上，但这不是出现3：1的根本原因，故C错；F1自交，后代出现性状分离，这是现象，不是3：1性状分离比出现的根本原因，D错误。考点：本题考查分离定律相关计算和相关概念的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。3、D【解析】

性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。【详解】Ee×ee→后代出现显性：隐性=1：1，属于测交，不属于性状分离，A错误；EE×Ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，B错误；EE×ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，C错误；Ee×Ee→后代出现显性：隐性=3：1的性状分离比，D正确。故选D。本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记性状分离的概念，明确性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，再准确判断各选项是否会发生性状分离，属于考纲理解层次的考查。4、D【解析】试题分析：F1YyRr产生4种配子，比例为1：1：1：1，A错误；雌配子与雄配子的数量没有关系，一般情况下前者远小于后者，B错误；基因自由组合定律是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C错误；F1产生的精子中，基因型为YR、yr、Yr、yR的比例为1：1：1：1，D正确。考点：本题考查自由组合相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。5、B【解析】

依题意和分析图示可知：由一个亲代种群形成的种群1和种群2，由于地理上的障碍不能发生基因交流。由于生存环境不同、出现的突变和基因重组不同，导致自然选择对种群1和种群2基因频率的改变所起的作用不同。久而久之，种群1和种群2的基因库出现显著差异，进而产生生殖隔离，进化为两个新物种。【详解】A、由以上分析可知：种群是生物进化的基本单位，A正确；B、突变和基因重组为生物进化提供原材料，不能决定生物的进化方向，B错误；C、图示说明：经过长期的地理隔离可以产生生殖隔离，进而形成新物种，C正确；D、新物种形成的标志是生殖隔离，D正确。故选B。6、A【解析】试题分析：在一条单链（1号）中：A=22%，C=30%，可以得出另一条单链（2号）中：T=22%，G=30%，又由C+G占双链的44%，CG互补，可以得知在1号链中C+G占该链的44%，则G=44-30=14%，而2号链中C=14%，剩下的1号链中的T=1-22%-30%-14%=34%，2号链中的A=34%。所以另一条链中A和C分别占34%和14%，故A正确。考点：本题考查DNA分子结构的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。7、B【解析】

受精作用指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。【详解】A、受精作用过程是卵细胞和精子相互识别融合为受精卵的过程，A正确；B、一个卵细只能与一个精子结合，B错误；C、受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要，对于生物的遗传和变异十分重要，C正确；D、受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的，，有利于生物的自然选择中进化，D正确。故选B。8、B【解析】

（1）在减数第一次分裂前的间期，染色体进行复制，此时每条染色体形成了由一个着丝点连着的两条染色单体，但细胞中的染色体数目不变，DNA含量倍增。（2）减数第一次分裂的主要特点是：在前期，同源染色体联会，形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换；在中期，同源染色体排列在赤道板上；在后期，同源染色体分离，分别移向细胞两极；在末期，移向细胞两极的同源染色体分别进入到两个子细胞中，导致所形成的子细胞的染色体数目和DNA分子数目均减半。（3）减数第二次分裂过程与有丝分裂过程基本相同，但减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期或间期时间很短，染色体不再复制。在减数第二次分裂后期每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，使得细胞中的染色体数目暂时加倍，但DNA分子数目不变。加倍的染色体伴随着减数第二次分裂的结束平均分配到子细胞中。【详解】A、在减数第一次分裂的前期，四分体的非姐妹染色单体之间会发生交叉互换，A错误；B、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的染色体数目相同，且均等于该种生物体细胞含有的染色体数目，B正确；C、减数第二次分裂前期，染色体数目∶核DNA数目＝1∶2，C错误；D、减数分裂过程中，染色体数目的减半发生在减数第一次分裂时期，D错误。故选B。减数分裂过程中的染色体数目与核DNA分子数目的变化曲线如下图所示：二、非选择题9、二0卵细胞或（第二）极体3染色体、DNAⅠ、ⅡⅡ、Ⅲ②【解析】

分析题图1：图①：不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；图②：含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；图③：不含同源染色体，也不含染色单体，属于生殖细胞；分析题图2：Ⅱ中b含量是a的两倍，说明a是染色体，b是DNA。I表示正常体细胞未进行DNA复制或减二后期细胞；Ⅱ中染色体数和DNA分子数之比为1：2，可能是减数第一次分裂过程和减数第二次分裂的前中期、有丝分裂前期和中期；Ⅲ中染色体数和DNA分子数之比为1：2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能是减数第二次分裂前期和中期；V中染色体数和DNA分子数之比为1：1，且数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。【详解】（1）细胞①不含同源染色体，只有一个染色体组，若其是来自于花药离体培养获得的植株的一个体细胞，则形成该植株的亲本含有两个染色体组，属于二倍体生物。（2）根据图②可知其基因型为AaBb，由于该细胞进行的是有丝分裂，产生的子细胞还是AaBb，又AB和ab位于两对同源染色体上，它们减数第一次分裂必须要分离，分别进到不同配子里，因此在不考虑交叉互换和基因突变情况下，同时产生AB和ab卵子的概率是0。（3）图③细胞是减数分裂形成的子细胞，若该细胞是某高等雌性动物体内的一个细胞，则其名称是卵细胞或（第二）极体，若该细胞是某高等雄性动物体内的一个细胞，则其名称是精细胞；图③含有3条染色体，说明该生物体细胞含有3对同源染色体，则卵原细胞在分裂形成此细胞时，可形成3个四分体。（4）①、由上分析可知，a是染色体，b是DNA；②、I表示正常体细胞未进行DNA复制或减二后期细胞，Ⅱ可能是减数第一次分裂过程、有丝分裂前期和中期，故既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有Ⅰ、Ⅱ；③含有染色单体的细胞中染色体数和DNA分子数之比为1：2，故为Ⅱ、Ⅲ；Ⅱ可能是减数第一次分裂过程、有丝分裂前期和中期，对应图1中的②。本题结合细胞分裂图和柱形图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。10、杂交育种基因重组自交染色体（数目）变异花药（粉）离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成明显缩短育种年限【解析】

由题意可知，方案一是杂交育种；方案二是单倍体育种。【详解】（1）方案一表示杂交育种，原理是基因重组，b表示自交。（2）方案二表示单倍体育种，原理是染色体数量变异，f表示花药离体培养，g表示秋水仙素处理幼苗，秋水仙素通过抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍。（3）单倍体育种可以明显的缩短育种年限。杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。11、ABD②③⑥受精作用①②aB遗传信息的执行情况不同(或基因的选择性表达)8【解析】【试题分析】本题结合图解考查细胞分裂的有关知识，需要考生能将所学知识构建成知识网络，并灵活运用。考生可先从题图中获取有效信息，然后再根据题意梳理所学知识，对各小题进行分析作答。图甲中，A相当于体细胞、B处于有丝分裂后期、C表示该动物的卵细胞或极体、D处于减数第一次分裂中期、E处于减数第二次分裂前期、F处于减数第二次分裂后期。图乙中，A表示减数分裂、B表示受精作用、C表示有丝分裂；①表示减数第一次分裂、②表示减数第二次分裂前期和中期、③表示减数第二次分裂后期、④表示生殖细胞（卵细胞）、⑤表示有丝分裂前期和中期、⑥表示有丝分裂后期、⑦表示有丝分裂末期（或体细胞）。图丙中，①表示减数第一次分裂、②③表示减数第二次分裂。图丁处于减数第二次分裂后期。（1）同源染色体是指大小、形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体，观察图中染色体的形状，可以推知含有同源染色体的细胞有ABD。（2）图甲中E细胞所处的分裂时期为减数第二次分裂前期，乙图中A为减数分裂，其中①为减数第一