1.3学会自我保护 课件 (共32张) +内嵌视频统编版道德与法治 七年级下册

1.为什么要了解性知识？2.通过什么途径获取性知识？3.涉及性的问题上需要注意些什么？4.如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰，性侵害的能力？5.如何学会自我保护？自

主

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习这是秘密！！如果有人对你说：“这是我们之间的秘密，不要告诉任何人”你觉得这句话，通常意味着什么?恭喜你，你已经掌握了今天这节课最重要的知识点。真正的秘密，不会让你害怕说出来。让你害怕说出来的，往往不是秘密，是危险。“勾引”侵害者或者穿得暴露才会被侵犯熟人不会伤害你性侵害只会针对大点的孩子被侵害后不要声张，反抗的话会被打得更惨性侵害只发生在同性之间侵

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别性教育会诱发青少年犯罪谣

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澄清：性侵害的责任完全在施害者，与受害者的穿着、言行无关，任何情况下都不是受害者的错。✅澄清：大量性侵害案件发生在熟人之间（如亲戚、邻居、老师、朋友），对任何人都需保持安全警惕。✅澄清：性侵害可发生在任何年龄段，包括婴幼儿、儿童、青少年及成人，低龄儿童同样需要重点保护。✅澄清：遭遇侵害时应在保证自身安全的前提下机智反抗，并第一时间向信任的成年人、警方或专业机构求助，沉默只会纵容犯罪。✅澄清：性侵害的发生与性别无关，可发生在异性之间、同性之间，受害者和施害者均可能是任何性别。✅澄清：科学的性教育是预防性侵害、保护青少年的重要手段，能帮助他们建立边界意识、辨别危险，有效降低犯罪与受害风险。舅舅性侵13岁外甥女被逮捕大三男生“隔空猥亵”多名未成年女孩“隔空猥亵”指裸聊、发裸照等方式进行猥亵继父性侵6岁女儿12岁女孩被补习机构老师性侵一年半2025年广西百色高中教师性侵案13岁女孩在肯德基遭多人强暴6岁女童被同学性侵

性侵是小概率的阴影，但落在谁头上都是百分之一百的灾难。假如它真的来了，你靠什么改写结局？

天才少年们，请接受命运卡牌的检验！用知识设防、规则划界、创意出招。你的智慧，将改写结局！命运卡牌——惊险之夜

天才少年们，欢迎来到“命运卡牌局”。

主角小雨，14岁，聪明，谨慎，学过自我保护知识，甚至和家人约定了一套完美的安全暗号。

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但这次，所有她以为的“护身符”，都将失效......《迷雾中的选择》《信息深渊》《沉默的警报》《暗号失效，绝境求生》1234命

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牌《迷雾中的选择》小雨12岁，身体开始变化，她很困惑。看到网上弹出广告“青春期秘密，点开即知”，她犹豫了。【作为智囊团，你会建议她？】

1点开看看，反正没人知道想问妈妈，妈妈觉得长大后自己就知道了想问同学，但怕被笑话，选择不了解主动了解，去图书馆找科普书点开后，出现了很多不良信息，手机中毒，并且个人信息泄露。后面，骚扰者通过获取的信息找上门。（误导知识值+2）妈妈支支吾吾，说“长大就知道了”。小雨更困惑了。（知识值0）同学说“可以看小视频学习”，小雨信以为真。（误导知识值+2）在科普书上读到科学解释，小雨懂了。（知识值+2）结合视频思考：性教育的缺失（性知识的匮乏）会给未成年女性带来哪些伤害？沉重的话题随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。1.为什么要了解性知识？P9《信息深渊》小雨决定主动了解性知识。她打开手机，搜索“青春期知识”。搜索结果前三页有：21.某医院广告“私密诊疗”2.某论坛帖子“经验分享”3.某科普网站“青春期指南”4.某色情网站“成人内容”5.某公众号“专家说”【她会点开哪个？请智囊团帮她选一个。】1（医院广告）：点开后是各种无关的广告，诱导付费咨询。小雨被骗200元。（知识值-1，安全值-1）2（论坛帖子）：帖子说“性教育会教坏孩子，促使他们更早尝试”，纯属谣言。小雨信了，陷入焦虑。（知识值-1，信任值-1）3（科普网站）：内容科学，但小雨看不懂术语，反而更困惑。（知识值+0.5，困惑值+1）4（色情网站）：点开后弹出不良视频，小雨受到冲击，对性产生错误认知。（知识值-2，安全值-2）5（公众号专家）：所谓的“专家”是个营销号，推荐购买“保健品”。（知识值-1，安全值-1）我们可以通过什么途径获取性知识？2.通过什么途径获取性知识？P9（1）我们应当通过正规途径获取性知识。（2）我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。（3）我们还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。小雨常被邻座男生以“玩笑”触碰手臂、拍打后背。一次对方贴近耳语“你穿裙子真好看”，她觉得生理不适。此时，小雨应该如何做？【请智囊团，给个建议。】

《沉默的警报》A.当场严肃警告：“我不喜欢这样！”B.委婉暗示：“玩笑过头了，请尊重我。”C.立即报告老师/家长，寻求帮助D.默默忍耐，假装不在意青少年身心未成熟，自重自爱需言行有界。尤其在涉性问题时要守住底线——沉默可能被误解为默许（如选D），委婉暗示未必有效（如选B）。果断拒绝（A）或求助成人（C）才是保护自己的关键，避免伤害升级。3沉默，就是？亲手递给犯罪者一把名为“默许”的刀，无情刺向你！思

考：“友谊”的手是否友好？与人交往的边界在哪里？3.涉及性的问题上需要注意些什么？P10我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。

《暗号失效，绝境求生》小雨16岁，和家人约定了安全暗号。如果她打电话说“妈，我想吃你做的红烧肉”，就代表“危险，快来救我”。今天，她被同学堵在空教室，对方动手动脚。她偷偷拨通妈妈电话，说：“妈，我想吃你做的红烧肉……”但同学一把抢过手机，冷笑：“红烧肉？你以为我听不懂？”4【暗号失效了。现在怎么办？智囊团，给小雨一个B计划。】【情境小剧场——遇险自救】以小组为单位，打开思维：讨论分享：如何与侵犯者斗智斗勇，极速逃脱？可以设计简要的情景表演。示

例：心理战：如何让坏人懵？“演技派”:假装顺从，假装害怕，降低对方的警惕心，为逃跑寻找时机。“装疯卖傻”:突然问一些无关紧要的话(“叔叔，现在几点了?”“我妈妈马上就:来接我了。”)，打断对方的犯罪思路。“威慑谎言”:大声谎称“我爸爸是警察/教练，他就在前面等我!”(制造对方心理压力)。示

例：环境战：如何借力打力？充满智慧·制造混乱:如果经过路边摊或停车场，故意推倒小摊上的东西、踢翻垃圾桶、拍响停着的汽车警报器(引起他人注意)。·利用物品:把书包、水壶扔向远处(吸引对方去捡，创造反向逃跑的机会);或者用书包隔挡在身前，制造距离。·寻找“关键人物”:不光是找穿制服的人，还可以找带着孩子的妈妈、一群中学生、甚至是正在营业的小店老板。【创意工坊：提前预防，设计暗号】无声暗号——无法说话时求救暗号——

确认危险，需立刻脱身试探暗号——暗示：我环境可疑，请确认备用暗号——主暗号可能被识破

【组间攻防战】小组讨论：每组选择一种暗号进行设计并分享。示

例：【创意工坊：备用暗号设计】一层·试探暗号

感觉不对劲，不确定

例：“妈，家里的猫喂了吗？”暗示：我环境可疑，请确认二层·求救暗号

确认危险，需立刻脱身

例：“突然想吃你做的糖醋排骨”暗示：极度紧急，立刻救援三层·备用暗号

主暗号可能被识破

例：“奶奶的生日是哪天？”暗示：主暗号失效，极度危险四层·无声暗号

无法说话时

例：拨通电话后沉默，然后挂断后不停重复这个行为。或发送特定表情包

暗示：无法说话，立刻定位你知道哪些法律条文对性骚扰和性侵害有相关规定吗？性骚扰和性侵害在多个法律条文中均有相关规定：如《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国妇女权益保障法》《中华人民共和国未成年人保护法》4.如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰，性侵害的能力？P11（1）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。（2）我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。（3）在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。她需要？？才能判断危险程度。（正规途径获取知识）她需要？？，才能第一时间察觉不对劲。（自重自爱）她需要？？，才能在慌乱中想到办法。（应对策略与能力）她需要？？，才能有强大的后盾。（法律意识和相关法律常识）当所有暗号失效后，复盘①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。5.如何学会自我保护？P9—11最后，提醒一下，