黑龙江省安达市第七中学2026届高一下生物期末考试模拟试题含解析

黑龙江省安达市第七中学2026届高一下生物期末考试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是①观察的子代样本数目足够多②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同基因型的个体存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的A．①②⑤ B．①②③④ C．①③⑤ D．①③④⑤2．蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。某对蜜蜂所产生子代的基因型为：雌蜂是

AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是

AD、Ad、aD、ad．这对蜜蜂的基因型是（）A．AADd

和

ad B．AaDd

和

Ad C．AaDd

和

AD D．Aadd

和

AD3．同一株水毛茛，漂浮在水面的叶呈扁平状，淹没在水中的叶呈丝状，下述对该现象解释正确的是（）A．该生物的性状不是基因作用的结果B．该生物的性状是环境作用的结果C．该生物性状仅是基因作用的结果D．该生物性状是基因和环境共同作用的结果4．分析下列反应式，①②③④所代表的生理过程依次是A．化能合成作用、乳酸发酵、有氧呼吸、细胞呼吸B．光合作用、化能合成作用、酒精发酵、有氧呼吸C．光合作用、无氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸D．主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸5．下图为真核细胞中多聚体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B．该过程的模板是tRNAC．最终合成的肽链②③④⑤的结构相同D．合成①的场所主要在细胞核，合成②的场所在细胞质6．下列关于内环境及调节的叙述，错误的是A．神经元细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C．淋巴液中的蛋白质含量低于血浆中的D．Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。（1）过程①表示的是，过程②表示的是。（2）完成过程①需要等物质从细胞质进入细胞核。（3）从图中分析，核糖体的分布场所有，同时也证明了线粒体是一个（自主性、半自主性）的细胞器。（4）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由中的基因指导合成。（5）用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是（填序号），线粒体功能（填“会”或“不会”）受到影响。8．（10分）某二倍体高等植物有三对较为明显的相对性状，基因控制情况见下表。现有一种群，其中基因型为AaBbCc的植株M若干株，基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异，回答以下问题：（1）在该条件下该植物种群内，共有_________种表现型，其中红花窄叶细茎有_________种基因型。（2）若三对等位基因位于三对同源染色体上，则M×N后，F1中红花植株占_______，红花窄叶植株占__________，红花窄叶粗茎植株占___________。（3）若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图1所示，则M×N，F1基因型及比例为_______________________________。如果M与N杂交，F1的基因型及比例为Aabbcc:aaBbCc=“1:1”，请在上图2中绘出植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布。___________9．（10分）如图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答：（1）该细胞是浆细胞，由该细胞参与的特异性免疫称为___________免疫。该细胞___________（有、无）识别功能，该细胞在人体内可以来自__________________________________。（2）该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为__________的物质，这种物质合成的场所是细胞中的[]____________，对该物质加工和修饰的场所是[]__________和[]__________。该物质主要存在于_____________。（3）多数情况下，抗原与该细胞产生的__________结合后会发生进一步变化，如形成___________或____________，进而被_____________吞噬消化。（4）抗原第二次侵入机体时，引起的免疫反应的特点是__________________。（5）人体感染埃博拉病毒后，体温维持在39℃，此时人体产热量和散热量的关系是_______________，其中与产热直接相关的激素有________________________（写出两种）。某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他还是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：①从埃博拉病毒的角度分析，________________________；②从该男子自身免疫力的角度分析，_____________________。10．（10分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体，体细胞染色体数为18)，通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：（1）假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性，稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有________种基因型；若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为________________。（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是_______________________。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代为________倍体。（3）现有某杂合野生型青蒿的花粉发育成的单倍体植株及其药壁细胞发育成的二倍体植株，在幼胚期它们的形态上并无明显差别。若想在幼胚期就区分出是哪种胚，可以采用________________的方法对它们加以区分。在对由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株培养过程中，有一部分单倍体能自然加倍成为二倍体植株，鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是________________________。11．（15分）下图是人类某遗传病的遗传系谱图，该遗传病受一对等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不携带该病致病基因。请据图回答下列问题：（1）若Ⅱ6携带该病致病基因，则该病的遗传方式是__________________。（2）分析上图可知，该病的遗传方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因来自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10与表现正常的男性结婚，则其所生男孩患病的概率是______________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是：观察的子代样本数目足够多；雌、雄配子结合的机会相等；F1不同基因型的个体存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；F1形成的雌雄配子数目不相等，雄配子的数量远大于雌配子。①③④⑤正确，②错误，选C。【点睛】F1产生数量相等的两种配子的正确理解：F1产生的两种雄配子数目或比例相等，产生的两种雌配子数目或比例相等。而不是指F1形成的雌雄配子数目相等。2、C【解析】

本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，雄蜂的基因型是

AD、Ad、aD、ad，因其由未受精的卵直接发育而来的，故其母本产生的卵细胞是AD、Ad、aD、ad，得出其基因型为AaDd，再据子代雌蜂的基因型

AADD、AADd、AaDD、AaDd，逆推出父本雄峰的基因型为AD。【详解】据题意，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的，子代中雄蜂基因型是

AD、Ad、aD、ad，所以其母本的卵细胞是AD、Ad、aD、ad，根据基因的自由组合定律，推出亲本雌蜂的基因型是AaDd，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，子代中雌蜂基因型是

AADD、AADd、AaDD、AaDd，而卵细胞是AD、Ad、aD、ad，所以精子是AD，故亲本中雄蜂的基因型是AD。故选C。解答本题关键是“雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的”，这一条件，另要知道雄峰的减数分裂是特殊情况，减I后期染色体全部移向一极，产生的精子和其体细胞染色体一致，故雄峰的基因型和其精子的基因型相同。3、D【解析】

生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。【详解】同一株水毛茛，不同部位细胞中的遗传物质是相同的，但是漂浮在水面的叶呈扁平状，而淹没在水中的叶呈丝状，说明其性状不仅仅受遗传物质控制，还受环境影响，即该生物性状是基因和环境共同作用的结果。综上所述，D正确，A、B、C错误。4、B【解析】

①代表光合作用，把二氧化碳和水合成有机物；②代表化能合成作用，如硝化细菌利用NH3和HNO2氧化所释放的能量合成有机物；③代表无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，即酒精发酵；④代表有氧呼吸，把有机物彻底氧化分解为二氧化碳和水，并释放能量，综上分析，B正确。故选B。5、B【解析】

分析题图：图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程，其中①是mRNA，作为翻译的模板；②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链，控制这四条多肽链合成的模板相同，因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同；⑥为核糖体，是翻译的场所。【详解】A、一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程，这表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质，A正确；B、该过程的模板是mRNA，B错误；C、最终合成的肽链②③④⑤的结构相同，因为控制它们合成的模板链相同，C正确；D、①为mRNA，主要是在细胞核中转录形成的，②是多肽链，在细胞质的核糖体上合成，D正确。

故选B。本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生熟记翻译的概念、场所、条件及产物，准确判断图中各种数字的名称；能根据题中多肽链的长度判断翻译的方向，并明确多聚核糖体的意义。6、B【解析】神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础，神经元细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础，A正确；过敏反应是由特异性免疫异常引起的，B错误；淋巴液中的蛋白质含量低于血浆中的，C正确；Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质，D正确。二、综合题：本大题共4小题7、（1）转录翻译（2）ATP、核糖核苷酸、酶（3）细胞质基质和线粒体半自主性（4）核DNA（细胞核）（5）①会【解析】（1）根据试题分析：过程①表示的是转录，过程②表示的是翻译。（2）①是转录过程，需要模板、ATP、核糖核苷酸、酶，其中ATP、核糖核苷酸、酶等物质从细胞质进入细胞核。（3）由图可知：核糖体分布在细胞质基质和线粒体中。同时也证明了线粒体是一个半自主性细胞器，线粒体的某些蛋白是核基因编码的，有些是线粒体自身合成的。（4）溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，而③和④表示线粒体中转录、翻译形成蛋白质的过程，即溴化乙啶、氯霉素能抑制线粒体基因的表达。将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶（蛋白质）均保持很高活性，说明该RNA聚合酶不是由线粒体中基因控制合成的，而是由核DNA（细胞核）中的基因指导合成。（5）由图可知细胞质基质中的RNA是细胞核基因转录形成的，且该RNA控制合成前体蛋白。用a-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，说明a-鹅膏蕈碱抑制①过程。线粒体中的RNA聚合酶是由细胞核控制合成的，鹅膏蕈碱可抑制其转录过程，进而影响线粒体的功能。【考点定位】遗传信息的转录和翻译8、1241/21/21/4AabbCc:Aabbcc:aaBbCc:aaBbcc=1:1:1:1【解析】

试题分析：⑴利用单性状分析法，该植物种群的表现型共有2×2×3=12种；根据表格中性状的显隐性，红花窄叶细茎的基因型有4种，即红花2种（AA、Aa）×窄叶2种(Bb、bb)×细茎1种(cc)＝4种。⑵若三对等位基因位于三对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律，M（AaBbCc）×N（aabbcc）后，仅考虑红花这一性状，则相当于M（Aa）×N（aa），F1中红花植株占1/2；同时考虑颜色和叶型，则M（AaBb）×N（aabb），F1中红花窄叶植株＝1/2红花（Aa）×1窄叶(Bb、bb)=1/2；三对性状同时考虑，M（AaBbCc）×N（aabbcc）则F1中1/2红花（Aa）×1窄叶(Bb、bb)×1/2粗茎(Cc)=1/4。⑶若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图1所示，则M（AaBbCc）减数分裂产生的配子是（AbC:Abc:aBC:aBc=1:1:1:1），N（aabbcc）减数分裂产生的配子是（abc），则雌雄配子结合产生的后代是（AabbCc:Aabbcc:aaBbCc:aaBbcc=1:1:1:1）；若M×N，F1的基因型及比例为Aabbcc:aaBbCc=1:1，则由N（aabbcc）减数分裂产生的配子是（abc），推知M（AaBbCc）减数分裂产生的配子是（Abc:aBC=1:1），而M只产生两种配子，可推知植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如答案。考点：本题考查基因的分离定律和自由组合定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，并能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力。9、体液无B细胞、记忆细胞抗体1核糖体2内质网4高尔基体血清抗体沉淀细胞集团吞噬细胞更快、更强产热量等于散热量肾上腺素甲状腺激素埃博拉病毒为单链RNA病毒，易发生基因突变体内的埃博拉病毒抗体（或记忆细胞）的数量及存活时间有限【解析】

对题图分析可知，1是核糖体，2是内质网，3是线粒体，4是高尔基体，5是细胞膜。【详解】（1）人体内的浆细胞可通过产生抗体来完成体液免疫。该浆细胞由进入体液的抗原刺激B细胞或记忆细胞增殖、分化而形成，无识别功能。（2）该细胞发挥免疫作用时需合成并释放抗体。抗体的本质是蛋白质，它在1核糖体上合成，经2内质网和4高尔基体加工、运输，并以囊泡的形式运输至细胞膜，最后由细胞膜分泌至细胞外，主要存在于血清。（3）抗体能够与抗原特异性结合，多数情况下，抗原与抗体结合后会发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。（4）抗原初次侵入机体时，B细胞受抗原刺激增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞；当同一种抗原再次侵入机体时，记忆细胞增殖、分化迅速产生大量浆细胞。因此，抗原第二次侵入机体时，引起的免疫反应更快、更强。（5）由于体温维持在39℃，说明人体产热量等于散热量，其中肾上腺素、甲状腺激素与产热直接相关。某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他还是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：①从埃博拉病毒的角度分析，埃博拉病毒为单链RNA病毒，易发生基因突变；②从该男子自身免疫力的角度分析，体内的埃博拉病毒抗体（或记忆细胞）的数量及存活时间有限。掌握体液免疫的具体过程，结合题意进行分析解答便可。10、9AaBb×aaBb或AaBb×Aabb低温抑制纺锤体形成三显微镜观察染色体数目将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株【解析】

根据题意分析可知：野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，符合基因的自由组合定律。明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答。【详解】（1）在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，故基因型共有3×3=9种。F1中白青秆、稀裂叶植株占3/8，即A_B_=3/8=3/4×1/2，由于两对基因自由组合，所以亲本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb。（2）低温可以抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制但不发生分离，从而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿（含4个染色体组）与野生型的二倍体青蒿杂交，前者产生的生殖细胞中有2个染色体组，后者产生的生殖细胞中有1个染色体组，两者受精发育而成的后代细胞中有3个染色体组，故发育形成的个体为三倍体。（3）现有某杂合野生型青蒿的花粉发育成的单倍体植株（含有一个染色体组）及其花药壁细胞发育成二倍体植株（含有两个染色体组），在幼胚期它们在形态上并无明显差别。但由于二者所含染色体组数不同，故若想在幼胚期就区分出是哪种胚，可以采用显微镜观察染色体