2026届山东省潍坊市教科所高二生物第二学期期末预测试题含解析

2026届山东省潍坊市教科所高二生物第二学期期末预测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关人类遗传病的叙述，正确的是（）A．单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病B．镰刀型细胞贫血症不能借助显微镜予以确定C．多基因遗传病在人群中发病率较高，且易受环境影响D．调查某遗传病的发病率需要对多个患者家系调查2．下图表示一人工种子，下列有关叙述不正确的是()A．人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B．胚状体是人工种子最重要的结构C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞组成3．如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是（）A．该分子形成过程中共产生152个H2OB．参与构成该分子的氨基酸中至少有2个氨基酸的R基有氨基和1个氨基酸的R基有羧基C．该分子中有2个氨基酸残基含硫D．该分子彻底水解将产生153种氨基酸4．下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B．线粒体的内膜折叠成嵴提高了有氧呼吸的效率C．胃腺细胞内含丰富的高尔基体有利于胃蛋白酶的分泌D．高等植物细胞内的ATP都是在叶绿体或线粒体内形成的5．下列关于渗透压的叙述，不正确的一项是（）A．渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸收力B．溶液中溶质颗粒越多则对水的吸引力越大，反之则越小C．血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关D．细胞外液渗透压大小主要取决于组织液中水分的多少，水分多则渗透压大6．下列关于自由扩散和协助扩散的叙述，正确的是()①都不消耗能量②都不需要载体蛋白③自由扩散只能顺浓度梯度，而协助扩散既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度④都是被动运输⑤葡萄糖有时可以通过协助扩散顺浓度梯度运输A．①②④ B．①③④ C．①④⑤ D．①②⑤7．将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入某无色溶液中，测得其液泡体积随时间的变化如图所示，下列叙述正确的是A．t1时细胞内外浓度差最大B．t2时液泡颜色与t0时刻相同C．t3后无水分子进出细胞D．t1后的变化是因为有物质经主动转运进入细胞8．（10分）下列关于植物生长素的叙述，正确的是A．生长素的极性运输不消耗细胞代谢产生的能量B．燕麦胚芽鞘的感光部位和产生生长素的部位均是胚芽鞘尖端C．植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的D．顶端优势现象、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性二、非选择题9．（10分）基因工程中，GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物，GFP基因会产生绿色荧光蛋白，这两种基因都可作为标记基因来研究发育生物学的问题。利用双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术可更好地实现该研究。请据图作答：（1）生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，原因是________________________。（2）图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图。该系统能够特异性识别DNA序列并切割特定位点，行使这些功能的分子结构分别是___________、___________。（3）图中向导RNA与DNA结合的原理是___________。将删除区切割后，转入基因与原DNA片段可通过形成_______拼接起来，形成新的DNA序列。（4）双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用，与传统的基因工程相比，该操作无需___________（填写工具）。与质粒载体导入外源基因比，双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可以不含___________。（5）图2为Cre/loxP重组酶系统作用示意图。利用双CRISPR/Cas9系统可精准地将loxP序列、GUS基因及GFP基因连接，接上35S启动子之后可在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区，这是由于_________而无法表达。Cre基因是重组酶基因，经38℃热处理后可被激活表达，在此前提下组织中可检测出绿色荧光区。10．（14分）甲图表示某高等雌性动物在细胞分裂时的图像，乙图表示某种生物细胞内染色体数目及DNA相对含量变化的曲线图。根据此图和曲线回答下列问题：(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A．__________________，B．________________________。(2)乙图中10处发生的生理过程叫______________。(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是____________和11～13，不含同源染色体的区间是________。(4)若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在5～6时期染色体数目为________条。(5)同源染色体的分离发生在________(填“3”或“13”)。(6)时期7与13的共同点是_______________________________________。(7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是________，形成的子细胞是____________________。11．（14分）现有以下四种细胞：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、人口腔上皮细胞、大肠杆菌细胞和蓝藻细胞。请分析回答下列问题：（1）四种细胞在形态和结构上的差异体现了细胞的性，但在结构和组成上都具有核糖体、、、,使不同细胞之间具有性。（2）以上细胞中便于通过甲基绿和吡罗红观察DNA和RNA在细胞中分布的是细胞，这个实验的主要原理是，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。（3）根据把细胞分为原核细胞和真核细胞。以上四种细胞中属于原核细胞的是。（4）蓝藻细胞内含有（物质），是能进行光合作用的自养生物。12．下列甲、乙、丙三图分别是不同二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答：（1）图甲的②中含有______个染色体组；图甲中④分裂产生的子细胞名称是______。（2）如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是_____。（3）图甲⑤中存在的等位基因B、b，已知这是由于姐妹染色单体的交叉互换造成的，由此推测该细胞所在的个体基因型可能是___。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病，而不是一个致病基因引起的，A项错误；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞和正常人的红细胞不同，可以通过镜检检测是否患病；B项错误；多基因遗传病在人群中发病率较高，且易受环境影响，有家族聚集现象；C项正确；遗传病的发病率的调查需要在人群中随机取样，遗传方式的确定需要对患者家系调查，D项错误。2、D【解析】

人工种子是指以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。人工种子的结构：由胚状体、作为保护外壳的人工种皮和提供发育所需营养的人工胚乳三部分构成。【详解】人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，A正确；胚状体是人工种子最重要的结构，将来发育成完整的植株，B正确；同一批次的人工种子是由同一组织细胞培养形成的，而同一组织细胞具有相同的基因，因此同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型，C正确；胚状体是由愈伤组织再分化形成的，因此其是由已经分化的、具有分裂能力的细胞构成，D错误。解答本题的关键是识记植物组织培养的过程和原料，掌握植物组织培养技术的相关应用，明确植物组织培养的不同阶段有不同的应用，进而能结合所学的知识准确答题。3、C【解析】

题图分析：由题可知该蛋白质由153个氨基酸残基构成，最左端是氨基，右端是羧基，中间还有一个肽键（是R基中的氨基和羧基脱水缩合而成的）和一个二硫键。【详解】A.该分子形成过程中共产生153个H2O，153个氨基酸共脱去152个水，另一个是R基中的氨基和羧基脱水缩合而成的，A错误；B.参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸的R基有氨基和1个氨基酸的R基有羧基，B错误；C.二硫键是是两个－SH脱去两个H形成，因此该分子中有2个氨基酸残基含硫，C正确；D.组成蛋白质的氨基酸最多有20种，因此该分子彻底水解将产生最多20种氨基酸，D错误；因此选C。本题结合蛋白质分子结构图，考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合过程，掌握脱水缩合过程中的相关计算，能根据图中信息计算该蛋白质分子中的氨基酸数目，氨基数和羧基数等。4、D【解析】

本题是物质跨膜运输、线粒体、叶绿体和分泌蛋白的分泌过程，梳理相关的基础知识，然后结合选项分析解答。【详解】A、葡萄糖进肌细胞属于主动运输，主动运输需要载体蛋白，故肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体，A正确；B、线粒体的内膜折叠成嵴增加了膜面积，同时也提高了有氧呼吸的效率，B正确；C、胃蛋白酶属于分泌蛋白，需要高尔基体和内质网的加工，故胃腺细胞内含丰富的高尔基体有利于胃蛋白酶的分泌，C正确；D、高等植物细胞内的ATP不仅仅是在叶绿体或线粒体内形成，还可以在细胞质基质中形成，D错误。故选D。5、D【解析】

渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸收力，其大小决定于单位体积溶液中溶质微粒的数目。溶质微粒越多，溶液浓度越高，吸水力越大。【详解】A、渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸收力，与溶液的浓度成正比，A正确；B、溶液中溶质颗粒越多则对水的吸引力越大，反之则越小，B正确；C、血浆含有较多的蛋白质，其渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关，C正确；D、细胞外液渗透压大小主要取决于组织液中单位体积溶质微粒的多少，水分多则渗透压小，D错误。故选D。6、C【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对物质跨膜运输的相关知识的识记和理解能力。【详解】自由扩散和协助扩散都不消耗能量，因此都是被动运输，①④正确；自由扩散不需要载体蛋白，协助扩散需要载体蛋白，②错误；自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度运输，③错误；葡萄糖有时可以通过协助扩散顺浓度梯度运输，例如红细胞吸收葡萄糖，⑤正确。综上分析，A、B、D均错误，C正确。解答此题，要明确自由扩散、协助扩散的区别和联系，主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑。在此基础上将题意中的有效信息与所学知识有效地联系起来，进而分析判断各选项。7、B【解析】

据图分析，t0-t1段表示液泡体积减少，说明此时细胞失水，发生质壁分离复原；t1-t2段表示液泡体积变大，说明此时细胞吸水，细胞发生质壁分离复原；t1-t3段表示细胞吸水导致液泡体积增大，t3后液泡体积不再增大，据此分析。【详解】A.据图可知，t0-t1段液泡体积逐渐减小，说明开始时细胞液的浓度比细胞外溶液浓度低，此时细胞失水的相对速率大于吸收离子的速率，细胞液浓度增加，细胞内外浓度差逐渐减小，A错误；B.t2时液泡的体积与t0时刻相同，两者颜色相同，B正确；C.t3后液泡体积不再变化，但仍有水分子进出细胞，C错误；D.从t0时就有物质经主动转运进入细胞，t1后液泡体积逐渐增大，原因是物质经主动转运进入细胞后导致t1时刻后细胞液浓度大于细胞外溶液浓度，从而发生细胞吸水，D错误。8、B【解析】

1、生长素在胚芽鞘中的运输方向是极性运输，即由形态学上端运输到形态学下端，尖端能感光,生长素能横向运输，尖端以下不感光，生长素只可纵向向下运输。2、生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。3、生长素的作用因植物器官的不同而有差异，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。【详解】A.生长素的极性运输需要消耗细胞代谢产生的能量，A错误；B.燕麦胚芽鞘的感光部位和产生生长素的部位均是胚芽鞘尖端，B正确；C.植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的伸长实现的，细胞分裂素才能促进细胞的分裂，C错误；D.顶端优势现象、根的向地生长都说明了生长素作用的两重性，而茎的背地生长不能说明生长素作用的两重性，D错误。故选B。二、非选择题9、海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因向导RNACas9蛋白碱基互补配对磷酸二酯键载体（运载体）启动子、终止子和标记基因GFP基因自身无启动子【解析】

生物的性状受基因控制，海蜇能发出绿色荧光是由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因，基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状；图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图，由图可知，向导RNA中有一段识别序列，具有识别功能，可以与特定的DNA序列发生碱基互补配对，Cas9蛋白则可切割所识别的特定DNA序列；导入的基因和原DNA片段之间需要重新形成磷酸二酯键才能连接在一起，形成新的DNA分子，该过程类似于基因工程操作中的构建基因表达载体步骤，据此作答。【详解】（1）由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因，因此海蜇能发出绿色荧光。（2）据图1所示，向导RNA可以识别特定的DNA序列，Cas9蛋白可切割所识别的特定DNA序列。（3）向导RNA与DNA根据碱基互补配对原则结合；转入的基因与原DNA片段之间要形成新的磷酸二酯键才能连接起来。（4）双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用，因此无需运载体。构建的基因表达载体必须含启动子、终止子和标记基因等结构，而双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可不含有这些结构。（5）GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物，GFP基因会产生绿色荧光蛋白，在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区，说明GUS基因正常表达而GFP基因不能正常表达，根据“Cre基因是重组酶基因，经38℃热处理后可被激活表达，在此前提下组织中可检测出绿色荧光区”提示，可见GFP基因的正常表达需以Cre基因被激活表达为前提，即GFP基因自身无启动子，无法启动自身的表达。本题以双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术的原理和应用为背景，意在考查学生正确理解题图，能够根据题干信息和题图信息判断双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术的生物学原理的能力，本题注重考查学生的基础知识、基本技能以及在具体情境下分析和解决问题的能力。10、有丝分裂后期减数第一次分裂后期受精作用1～75～10103着丝点分裂，染色体分别移向两极3～4(第一)极体和次级卵母细胞【解析】试题分析：分析图甲：A细胞含同源染色体，且着丝点分裂，应处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。

分析图乙：图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，a表示DNA含量变化曲线，b表示染色体数目变化曲线。0～9表示减数分裂；10位点表示受精作用；11～16表示有丝分裂。（1）由以上分析可知，图甲中A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期。(2)乙图中10处，染色体数目恢复原来数目，该发生的生理过程为受精作用。（3）减数第二次分裂后期，着丝点才会分裂，染色单体消失，因此从减数第一次分裂间期完成后到减数第二次分裂中期，细胞中都存在染色单体，故乙图的1-7区间含有染色单体，有丝分裂后期，着丝点才会分裂，染色单体消失，因此故乙图的11～13区间含有染色单体。有丝分裂和减数第一次分裂过程中都存在同源染色体，减数第二次分裂过程不存在同源染色体，因此不含同源染色体的区间是5～10。（4）由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，产生的子细胞中染色体数目减半，若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在5～6时期染色体数目为10条。（5）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期即3.（6）时期7与13的共同点是着丝点分裂，导致染色体数目加倍，且染色体分别向两极移动。（7）甲图中B细胞处于减数第一次分裂后期，对应乙图中的区间是3～4；由于细胞质不均等分裂，所以形成的子细胞是极体和次级卵母细胞。【点睛】解答本题关键能正确区分减数分裂和有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化的曲线，根据斜线的有无，若无斜线代表染色体变化，先减半再增终减半代表减数分裂，加倍后再恢复代表有丝分裂；有斜线代表DNA变化，连续2次直线下降代表减数分裂，1次直线下降代表有丝分裂。11、（1）多样性细胞膜细胞质DNA统一性（2）人口腔上皮细胞甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同（3）细胞内有无以核膜为界限的细胞核大肠杆菌、蓝藻（各1分）（4）藻蓝素和叶绿素（各1分）【解析】（1）四种细胞在形态和结构上的差异体现了细胞的多样性；在结构和组成上都具有核糖体、细胞膜、细胞质和DNA，使不同细胞之间具有统一性；（2）紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞有色素，会干扰实验结果；大肠杆菌细胞和蓝藻细胞为原