校舍安全隐患排查制度

校舍安全隐患排查制度一、校舍安全隐患排查制度

1.1总则

校舍安全隐患排查制度旨在建立健全校舍安全管理体系，全面排查校舍安全隐患，及时消除安全风险，保障师生生命财产安全，维护正常教育教学秩序。本制度适用于学校所有建筑物、构筑物、场地、设施设备等，涵盖日常巡查、定期检查、专项检查、应急检查等多种形式。学校应当成立校舍安全隐患排查领导小组，由校长担任组长，分管安全副校长担任副组长，成员包括总务处、教务处、保卫处、后勤处等部门负责人。领导小组负责统筹协调校舍安全隐患排查工作，制定排查计划，组织排查实施，督促隐患整改，并进行评估总结。

1.2排查范围

校舍安全隐患排查范围包括但不限于以下内容：（1）校舍建筑结构安全，包括墙体、梁柱、屋顶、基础等是否存在裂缝、变形、腐蚀、沉降等问题；（2）校舍设施设备安全，包括水电线路、消防设施、照明设备、通风设备、电梯、楼梯、栏杆等是否存在老化、损坏、失效等问题；（3）校舍周边环境安全，包括围墙、门卫、监控设备、排水系统等是否存在隐患；（4）校舍使用安全，包括教室、实验室、图书馆、宿舍、食堂等是否存在不符合安全规范的使用行为；（5）校舍应急设施安全，包括应急照明、疏散通道、应急出口、避难场所等是否畅通、完好；（6）校舍附属设施安全，包括体育设施、娱乐设施、绿化设施等是否存在安全隐患。

1.3排查职责

校舍安全隐患排查职责按照“分级负责、谁主管谁负责”的原则进行划分。（1）校舍安全隐患排查领导小组负责全面领导和组织校舍安全隐患排查工作，制定排查计划，审核排查方案，督促隐患整改，评估排查结果；（2）总务处负责校舍建筑结构、设施设备、附属设施等日常巡查和定期检查，组织专项检查，配合相关部门进行应急检查，督促隐患整改；（3）教务处负责教室、实验室、图书馆等教学设施的安全管理，组织相关安全检查，督促隐患整改；（4）保卫处负责校舍周边环境、门卫、监控设备等安全检查，组织相关安全演练，督促隐患整改；（5）后勤处负责校舍水电线路、消防设施、通风设备等日常维护和定期检查，组织专项检查，配合相关部门进行隐患整改；（6）各班级、各部门负责人负责本班级、本部门所属区域的安全巡查，发现隐患及时报告，配合相关部门进行整改。

1.4排查方法

校舍安全隐患排查方法主要包括以下几种：（1）日常巡查，由总务处、教务处、保卫处、后勤处等部门人员每天对校舍进行巡视，发现安全隐患及时记录并报告；（2）定期检查，由校舍安全隐患排查领导小组组织各部门每季度对校舍进行全面检查，形成检查报告，报领导小组审核；（3）专项检查，由校舍安全隐患排查领导小组根据需要组织相关部门对特定部位或设施进行专项检查，形成检查报告，报领导小组审核；（4）应急检查，在校舍发生险情或接到安全举报后，由校舍安全隐患排查领导小组组织相关部门立即进行应急检查，形成检查报告，报领导小组审核。排查过程中，应当采用观察、测量、检测、试验等多种手段，确保排查结果准确、全面。

1.5排查标准

校舍安全隐患排查标准按照国家、行业和地方相关安全规范执行，主要包括以下几方面：（1）建筑结构安全标准，参照《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292）、《危险房屋鉴定标准》（JGJ125）等标准执行；（2）设施设备安全标准，参照《建筑设计防火规范》（GB50016）、《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》（GB50150）、《电梯监督检验和定期检验规则》（TSGT7001）等标准执行；（3）校舍周边环境安全标准，参照《中小学幼儿园安全防范规定》（教育部令第23号）、《校园安全管理条例》（公安部令第127号）等标准执行；（4）校舍使用安全标准，参照《中小学教学楼安全使用规范》（DB11/445）、《实验室安全规范》（GB4387）等标准执行；（5）校舍应急设施安全标准，参照《建筑设计防火规范》（GB50016）、《公共建筑应急照明和疏散指示系统技术标准》（GB51309）等标准执行；（6）校舍附属设施安全标准，参照《体育设施安全规范》（GB33228）、《公园绿地安全规范》（CJJ48）等标准执行。学校应当根据实际情况，制定具体的排查标准，并定期进行更新。

1.6排查记录

校舍安全隐患排查记录应当详细、准确、完整，包括排查时间、排查人员、排查部位、排查内容、排查结果、隐患描述、整改措施、整改责任人、整改期限、整改情况等信息。排查记录应当采用统一的表格进行记录，并由排查人员签字确认。排查记录应当及时归档，并由总务处专人保管。学校应当建立校舍安全隐患排查信息系统，对排查记录进行电子化管理，实现信息共享和动态管理。排查记录应当作为校舍安全管理的重要依据，定期进行统计分析，为校舍安全管理工作提供数据支持。

二、校舍安全隐患排查制度

2.1隐患分类与分级

校舍安全隐患按照其性质、严重程度和发生可能性进行分类与分级管理。（1）隐患分类主要包括结构性隐患、设施设备隐患、火灾隐患、治安隐患、自然灾害隐患和其他隐患。结构性隐患是指校舍建筑本身存在的安全问题，如墙体开裂、梁柱变形、屋顶漏水、地基沉降等；设施设备隐患是指校舍内部设施设备存在的安全问题，如电线老化、消防器材失效、电梯故障、照明不足等；火灾隐患是指校舍存在的可能引发火灾的因素，如违规用火、易燃物品存放不当、消防通道堵塞等；治安隐患是指校舍存在的可能引发治安问题的因素，如门卫管理不严、监控设备缺失、校园周边环境复杂等；自然灾害隐患是指校舍可能遭受的自然灾害因素，如地震、洪水、台风等；其他隐患是指除上述以外的其他安全问题，如校舍附属设施的安全隐患、校舍使用过程中的安全问题等。（2）隐患分级主要包括重大隐患、较大隐患、一般隐患。重大隐患是指可能造成人员伤亡或重大财产损失的重大安全问题，如校舍结构严重损坏、消防设施完全失效、校园周边存在严重治安风险等；较大隐患是指可能造成人员伤亡或财产损失的较大安全问题，如校舍结构存在明显问题、消防设施部分失效、校园周边存在一定治安风险等；一般隐患是指可能造成人员轻微伤害或财产损失的一般安全问题，如校舍结构存在轻微问题、消防设施需要维护、校园周边存在轻微治安风险等。学校应当根据隐患分类与分级标准，对排查出的隐患进行登记和评估，并采取相应的措施进行整改。

2.2排查流程

校舍安全隐患排查流程应当规范、有序、高效，确保排查工作落到实处。（1）隐患申报，学校师生员工发现校舍安全隐患，应当及时向学校相关部门报告。报告可以通过口头、书面、电话、网络等多种方式进行。相关部门接到报告后，应当及时进行核实，并记录在案。（2）隐患登记，总务处负责建立校舍安全隐患台账，对排查出的隐患进行登记。台账内容包括隐患编号、隐患描述、隐患部位、隐患类别、隐患等级、发现时间、报告人、处理情况等。台账应当采用统一的格式进行记录，并由登记人员进行签字确认。（3）隐患评估，校舍安全隐患排查领导小组组织相关部门对登记的隐患进行评估。评估内容包括隐患的性质、严重程度、发生可能性、可能造成的后果等。评估结果应当作为制定整改措施的重要依据。（4）隐患整改，学校根据隐患评估结果，制定整改方案，明确整改责任人、整改措施、整改期限。整改责任人应当及时组织实施整改工作，确保整改措施落实到位。整改过程中，应当加强监督，确保整改质量。（5）整改验收，整改完成后，由校舍安全隐患排查领导小组组织相关部门进行验收。验收内容包括整改措施是否落实、整改效果是否达到要求等。验收合格后，应当及时销号。整改验收过程中，应当形成验收报告，并由验收人员进行签字确认。（6）复查复核，对于重大隐患和较大隐患，学校应当定期进行复查复核，确保整改效果长期有效。复查复核可以由校舍安全隐患排查领导小组组织，也可以由相关部门单独进行。复查复核结果应当记录在案，并作为校舍安全管理工作的重要依据。

2.3隐患整改责任

校舍安全隐患整改责任应当明确、具体、可追溯，确保整改工作落到实处。（1）学校校长是校舍安全隐患整改的第一责任人，负责全面领导校舍安全隐患整改工作，督促各部门落实整改责任，确保整改工作按时完成。（2）总务处负责人是校舍安全隐患整改的直接责任人，负责具体组织实施校舍安全隐患整改工作，制定整改方案，组织整改实施，督促整改落实。（3）教务处、保卫处、后勤处等部门负责人是本部门校舍安全隐患整改的负责人，负责本部门校舍安全隐患的整改工作，落实整改措施，确保整改效果。（4）校舍安全隐患排查小组成员是校舍安全隐患整改的监督责任人，负责监督校舍安全隐患整改工作的实施，督促各部门落实整改责任，确保整改工作质量。（5）校舍安全隐患排查人员是校舍安全隐患整改的落实责任人，负责具体实施校舍安全隐患整改工作，落实整改措施，确保整改效果。学校应当建立校舍安全隐患整改责任制，将整改责任落实到具体部门和个人，并定期进行考核。对于整改工作不力的部门和个人，应当进行严肃处理，确保整改工作落到实处。

2.4隐患整改措施

校舍安全隐患整改措施应当科学、合理、有效，确保整改工作取得实效。（1）对于结构性隐患，应当根据隐患的性质和严重程度，采取加固、维修、更换等措施。对于轻微的结构性问题，可以进行维修加固；对于严重结构性问题，需要进行更换或重建。（2）对于设施设备隐患，应当根据隐患的性质和严重程度，采取维修、更换、更新等措施。对于老化的设施设备，应当进行更换更新；对于损坏的设施设备，应当进行维修；对于失效的设施设备，应当进行更换或更新。（3）对于火灾隐患，应当根据隐患的性质和严重程度，采取整改、消除、监控等措施。对于违规用火，应当进行严肃处理，并加强教育；对于易燃物品存放不当，应当进行清理，并规范存放；对于消防通道堵塞，应当进行清理，确保畅通；对于消防设施失效，应当进行维修或更换。（4）对于治安隐患，应当根据隐患的性质和严重程度，采取加强管理、完善设施、提高防范能力等措施。对于门卫管理不严，应当加强门卫管理，完善门卫制度；对于监控设备缺失，应当安装监控设备；对于校园周边环境复杂，应当加强巡逻，提高防范能力。（5）对于自然灾害隐患，应当根据隐患的性质和严重程度，采取加固、防护、避险等措施。对于校舍存在自然灾害隐患，应当进行加固或防护；对于可能遭受自然灾害的区域，应当设置避难场所，并加强避险教育。（6）对于其他隐患，应当根据隐患的性质和严重程度，采取相应的措施进行整改。学校应当根据实际情况，制定具体的整改措施，并定期进行更新。整改措施应当具有针对性、可操作性、实效性，确保整改工作取得实效。

2.5隐患整改监督

校舍安全隐患整改监督应当全程、全面、有效，确保整改工作落到实处。（1）校舍安全隐患排查领导小组负责对校舍安全隐患整改工作进行全程监督。领导小组定期或不定期地对整改工作进行督查，确保整改工作按时完成，整改效果达到要求。（2）总务处负责对校舍安全隐患整改工作进行日常监督。总务处定期或不定期地对整改工作进行检查，督促各部门落实整改责任，确保整改工作质量。（3）教务处、保卫处、后勤处等部门负责对本部门校舍安全隐患整改工作进行监督。各部门定期或不定期地对整改工作进行检查，确保整改措施落实到位，整改效果达到要求。（4）校舍安全隐患排查人员负责对校舍安全隐患整改工作进行现场监督。排查人员对整改工作进行现场检查，确保整改措施落实到位，整改效果达到要求。学校应当建立校舍安全隐患整改监督机制，明确监督责任，制定监督制度，确保监督工作落到实处。对于整改工作不力的部门和个人，应当进行严肃处理，确保整改工作取得实效。学校应当将校舍安全隐患整改监督结果进行公示，接受师生员工监督，提高整改工作透明度。

三、校舍安全隐患排查制度

3.1日常巡查制度

日常巡查是校舍安全隐患排查的基础工作，旨在及时发现和消除日常使用过程中产生的安全隐患。学校应当建立健全日常巡查制度，明确巡查范围、巡查内容、巡查频次、巡查人员、巡查记录、隐患报告等要求，确保日常巡查工作落到实处。（1）巡查范围，日常巡查范围包括学校所有建筑物、构筑物、场地、设施设备等，涵盖教室、实验室、图书馆、办公室、宿舍、食堂、体育馆、操场等教学、生活、活动场所，以及校舍周边环境。巡查应当覆盖校舍的各个角落，不留死角。（2）巡查内容，日常巡查内容主要包括校舍建筑结构、设施设备、消防安全、治安防范、环境卫生等方面。校舍建筑结构方面，重点检查墙体、梁柱、屋顶、门窗、地面等是否存在裂缝、变形、渗漏、损坏等问题；设施设备方面，重点检查水电线路、照明设备、消防器材、电梯、通风设备、体育设施、娱乐设施等是否存在老化、损坏、失效等问题；消防安全方面，重点检查消防通道是否畅通、消防器材是否完好有效、是否存在违规用火用电现象等；治安防范方面，重点检查门卫管理是否到位、监控设备是否正常运行、是否存在外来人员逗留或可疑人员活动等；环境卫生方面，重点检查校园环境卫生是否整洁、是否存在垃圾堆积、是否存在安全隐患等。（3）巡查频次，日常巡查频次根据季节、时段、部位等因素进行确定。对于教学楼、宿舍、食堂等人员密集场所，应当加强巡查频次，每天至少巡查两次；对于图书馆、办公室等人员相对较少场所，可以适当减少巡查频次，每天至少巡查一次；对于校舍周边环境，应当定期巡查，每周至少巡查一次。在雨雪天气、高温天气、节假日等特殊时段，应当增加巡查频次，加强巡查力度。（4）巡查人员，日常巡查人员由总务处、教务处、保卫处、后勤处等部门人员组成，并可以安排学生志愿者参与。巡查人员应当经过培训，熟悉校舍安全知识，掌握基本的安全检查方法。（5）巡查记录，日常巡查人员应当认真做好巡查记录，记录巡查时间、巡查部位、巡查内容、发现问题、处理情况等信息。巡查记录应当采用统一的表格进行记录，并由巡查人员进行签字确认。巡查记录应当及时归档，并由总务处专人保管。（6）隐患报告，日常巡查人员发现安全隐患，应当及时向学校相关部门报告。报告可以通过口头、书面、电话、网络等多种方式进行。相关部门接到报告后，应当及时进行核实，并记录在案。对于一般隐患，可以立即进行整改；对于较大隐患，应当制定整改方案，落实整改措施；对于重大隐患，应当立即采取应急措施，并上报学校领导。

3.2定期检查制度

定期检查是校舍安全隐患排查的重要手段，旨在全面系统地排查校舍安全隐患，及时发现和消除潜在的安全风险。学校应当建立健全定期检查制度，明确检查时间、检查内容、检查方法、检查人员、检查记录、隐患整改等要求，确保定期检查工作落到实处。（1）检查时间，定期检查时间根据校舍安全风险等级、季节、时段等因素进行确定。对于教学楼、宿舍、食堂等人员密集场所，应当每年至少进行两次定期检查；对于图书馆、办公室等人员相对较少场所，可以适当减少定期检查次数，每年至少进行一次定期检查；对于校舍周边环境，应当每年至少进行一次定期检查。在雨雪天气、高温天气、节假日等特殊时段，应当增加定期检查次数，加强检查力度。（2）检查内容，定期检查内容主要包括校舍建筑结构、设施设备、消防安全、治安防范、环境卫生等方面。校舍建筑结构方面，重点检查墙体、梁柱、屋顶、基础、门窗等是否存在严重裂缝、变形、腐蚀、沉降等问题；设施设备方面，重点检查水电线路、消防器材、电梯、通风设备、体育设施、娱乐设施等是否存在严重老化、损坏、失效等问题；消防安全方面，重点检查消防通道是否畅通、消防器材是否完好有效、是否存在违规用火用电现象、消防应急预案是否完善等；治安防范方面，重点检查门卫管理是否到位、监控设备是否正常运行、是否存在外来人员逗留或可疑人员活动、校园周边环境是否安全等；环境卫生方面，重点检查校园环境卫生是否整洁、是否存在垃圾堆积、是否存在安全隐患等。（3）检查方法，定期检查方法可以采用现场检查、仪器检测、资料查阅等多种方式。现场检查是指检查人员到校舍现场进行实地查看，发现安全隐患；仪器检测是指使用专业仪器对校舍设施设备进行检测，发现安全隐患；资料查阅是指查阅校舍安全相关资料，了解校舍安全状况。（4）检查人员，定期检查人员由校舍安全隐患排查领导小组组织相关部门人员组成，并可以邀请专业机构进行技术支持。检查人员应当经过培训，熟悉校舍安全知识，掌握专业检查方法。（5）检查记录，定期检查人员应当认真做好检查记录，记录检查时间、检查部位、检查内容、发现问题、处理情况等信息。检查记录应当采用统一的表格进行记录，并由检查人员进行签字确认。检查记录应当及时归档，并由总务处专人保管。（6）隐患整改，定期检查人员发现安全隐患，应当及时向学校相关部门报告。相关部门接到报告后，应当及时进行核实，并制定整改方案，落实整改措施。对于一般隐患，应当在规定期限内完成整改；对于较大隐患，应当制定详细的整改方案，落实整改措施，并定期进行复查；对于重大隐患，应当立即采取应急措施，并上报学校领导，同时制定详细的整改方案，落实整改措施，并定期进行复查。学校应当建立定期检查责任制，将检查责任落实到具体部门和个人，并定期进行考核。对于检查工作不力的部门和个人，应当进行严肃处理，确保检查工作落到实处。

3.3专项检查制度

专项检查是校舍安全隐患排查的针对性工作，旨在针对特定部位、设施或安全风险进行深入排查，及时发现和消除专项安全隐患。学校应当建立健全专项检查制度，明确检查时间、检查内容、检查方法、检查人员、检查记录、隐患整改等要求，确保专项检查工作落到实处。（1）检查时间，专项检查时间根据校舍安全风险等级、季节、时段、特殊事件等因素进行确定。对于教学楼、宿舍、食堂等人员密集场所，应当在每年开学前、学期中、学期末等关键时间节点进行专项检查；对于图书馆、办公室等人员相对较少场所，可以根据需要进行专项检查；对于校舍周边环境，可以根据需要进行专项检查。在雨雪天气、高温天气、节假日等特殊时段，应当增加专项检查次数，加强检查力度。在发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等特殊事件后，应当立即进行专项检查，排查安全隐患。（2）检查内容，专项检查内容根据检查对象进行确定。例如，针对教学楼进行专项检查时，重点检查墙体、梁柱、屋顶、门窗、地面等是否存在严重裂缝、变形、腐蚀、沉降等问题；针对实验室进行专项检查时，重点检查实验设备、化学药品、电气设备等是否存在安全隐患；针对图书馆进行专项检查时，重点检查消防器材、照明设备、通风设备等是否存在安全隐患；针对食堂进行专项检查时，重点检查食品卫生、厨房安全、消防设施等是否存在安全隐患；针对校舍周边环境进行专项检查时，重点检查围墙、门卫、监控设备、排水系统等是否存在安全隐患。（3）检查方法，专项检查方法可以采用现场检查、仪器检测、资料查阅等多种方式。现场检查是指检查人员到校舍现场进行实地查看，发现安全隐患；仪器检测是指使用专业仪器对校舍设施设备进行检测，发现安全隐患；资料查阅是指查阅校舍安全相关资料，了解校舍安全状况。（4）检查人员，专项检查人员由校舍安全隐患排查领导小组组织相关部门人员组成，并可以邀请专业机构进行技术支持。检查人员应当经过培训，熟悉校舍安全知识，掌握专业检查方法。（5）检查记录，专项检查人员应当认真做好检查记录，记录检查时间、检查部位、检查内容、发现问题、处理情况等信息。检查记录应当采用统一的表格进行记录，并由检查人员进行签字确认。检查记录应当及时归档，并由总务处专人保管。（6）隐患整改，专项检查人员发现安全隐患，应当及时向学校相关部门报告。相关部门接到报告后，应当及时进行核实，并制定整改方案，落实整改措施。对于一般隐患，应当在规定期限内完成整改；对于较大隐患，应当制定详细的整改方案，落实整改措施，并定期进行复查；对于重大隐患，应当立即采取应急措施，并上报学校领导，同时制定详细的整改方案，落实整改措施，并定期进行复查。学校应当建立专项检查责任制，将检查责任落实到具体部门和个人，并定期进行考核。对于检查工作不力的部门和个人，应当进行严肃处理，确保检查工作落到实处。

四、校舍安全隐患排查制度

4.1检查结果评估与报告

检查结果评估与报告是校舍安全隐患排查工作的重要环节，旨在对排查出的安全隐患进行科学评估，明确隐患等级，并提出整改建议，为学校制定整改方案提供依据。学校应当建立健全检查结果评估与报告制度，明确评估标准、评估方法、评估程序、报告内容、报告格式、报告时限等要求，确保检查结果评估与报告工作规范、科学、高效。（1）评估标准，检查结果评估标准应当根据隐患的性质、严重程度、发生可能性、可能造成的后果等因素进行确定。对于可能造成人员伤亡或重大财产损失的隐患，应当评估为重大隐患；对于可能造成人员伤亡或一定财产损失的隐患，应当评估为较大隐患；对于可能造成人员轻微伤害或轻微财产损失的隐患，应当评估为一般隐患。学校应当根据实际情况，制定具体的评估标准，并定期进行更新。（2）评估方法，检查结果评估方法可以采用专家评估法、层次分析法、模糊综合评价法等多种方法。专家评估法是指邀请相关领域的专家对隐患进行评估；层次分析法是指将隐患分解为多个层次，进行逐层评估；模糊综合评价法是指将定性分析与定量分析相结合，对隐患进行评估。学校可以根据实际情况，选择合适的评估方法。（3）评估程序，检查结果评估程序应当规范、有序，确保评估结果客观、公正。评估程序主要包括以下几个步骤：首先，收集检查结果，包括日常巡查记录、定期检查记录、专项检查记录等；其次，初步评估，根据评估标准，对隐患进行初步评估；再次，专家评审，邀请相关领域的专家对初步评估结果进行评审；最后，确定评估结果，根据专家评审意见，确定隐患等级。（4）报告内容，检查结果报告内容应当全面、详细，包括检查基本情况、隐患排查情况、隐患评估情况、整改建议等。检查基本情况包括检查时间、检查范围、检查内容、检查方法、检查人员等；隐患排查情况包括排查出的隐患数量、隐患类型、隐患部位、隐患描述等；隐患评估情况包括隐患等级、评估依据等；整改建议包括整改措施、整改责任人、整改期限等。（5）报告格式，检查结果报告格式应当规范、统一，便于阅读和理解。报告格式应当包括标题、正文、附件等部分。标题应当包括学校名称、报告名称、报告时间等信息；正文应当包括检查基本情况、隐患排查情况、隐患评估情况、整改建议等内容；附件应当包括检查记录、评估结果等。（6）报告时限，检查结果报告时限应当根据检查类型进行确定。对于日常巡查，应当在发现隐患后立即报告；对于定期检查，应当在检查结束后规定时间内报告；对于专项检查，应当在检查结束后规定时间内报告。学校应当根据实际情况，制定具体的报告时限，并定期进行更新。检查结果报告应当及时报送学校领导、相关部门和上级主管部门，并抄送相关单位。

4.2隐患整改计划的制定与实施

隐患整改计划的制定与实施是校舍安全隐患排查工作的关键环节，旨在将排查出的安全隐患转化为具体的整改措施，并落实到具体部门和个人，确保整改工作按时完成，整改效果达到要求。学校应当建立健全隐患整改计划的制定与实施制度，明确计划制定依据、计划制定程序、计划内容、计划实施、计划监督、计划评估等要求，确保隐患整改计划的制定与实施工作规范、有序、高效。（1）计划制定依据，隐患整改计划制定依据主要包括检查结果报告、隐患评估结果、学校实际情况等。检查结果报告是制定整改计划的主要依据，隐患评估结果是确定整改措施的重要依据，学校实际情况是制定整改计划的基础依据。学校应当根据实际情况，制定具体的整改计划制定依据，并定期进行更新。（2）计划制定程序，隐患整改计划制定程序应当规范、有序，确保计划制定结果科学、合理、可行。计划制定程序主要包括以下几个步骤：首先，收集资料，收集检查结果报告、隐患评估结果、学校实际情况等资料；其次，初步制定，根据资料，初步制定整改计划；再次，征求意见，征求相关部门和人员的意见；最后，确定计划，根据征求意见，确定整改计划。（3）计划内容，隐患整改计划内容应当全面、详细，包括隐患清单、整改措施、责任人、期限、资金、验收标准等。隐患清单包括隐患编号、隐患描述、隐患部位、隐患等级等；整改措施包括整改方案、整改步骤等；责任人包括整改负责人、整改实施人等；期限包括整改开始时间、整改完成时间等；资金包括整改所需资金、资金来源等；验收标准包括整改质量标准、验收程序等。（4）计划实施，隐患整改计划实施应当严格按照计划内容进行，确保整改工作按时完成，整改效果达到要求。学校应当建立隐患整改责任制，将整改责任落实到具体部门和个人，并定期进行督促和检查。对于整改工作不力的部门和个人，应当进行严肃处理。（5）计划监督，隐患整改计划监督应当全程、全面、有效，确保整改工作落到实处。校舍安全隐患排查领导小组负责对隐患整改计划进行全程监督，总务处负责对隐患整改计划进行日常监督，教务处、保卫处、后勤处等部门负责对本部门隐患整改计划的监督。学校应当建立隐患整改监督机制，明确监督责任，制定监督制度，确保监督工作落到实处。（6）计划评估，隐患整改计划评估应当在整改完成后进行，旨在评估整改效果，总结经验教训，为今后工作提供参考。学校应当建立健全隐患整改计划评估制度，明确评估标准、评估方法、评估程序、评估结果运用等要求，确保隐患整改计划评估工作规范、科学、有效。评估标准应当根据隐患等级、整改措施、整改期限等因素进行确定。评估方法可以采用现场检查、仪器检测、资料查阅等多种方法。评估程序应当规范、有序，确保评估结果客观、公正。评估结果应当及时报送学校领导、相关部门和上级主管部门，并用于改进工作。

4.3资金保障与资源调配

资金保障与资源调配是校舍安全隐患排查工作的重要支撑，旨在为隐患整改提供必要的资金和资源，确保整改工作顺利进行。学校应当建立健全资金保障与资源调配制度，明确资金来源、资金使用、资源配置、资源调配等要求，确保资金保障与资源调配工作规范、高效、有序。（1）资金来源，隐患整改资金来源主要包括学校自有资金、上级拨款、社会捐赠等。学校应当积极争取上级拨款，拓宽资金来源渠道，确保隐患整改资金充足。（2）资金使用，隐患整改资金使用应当遵循专款专用的原则，确保资金使用规范、高效。学校应当制定资金使用计划，明确资金使用范围、使用标准、使用程序等，并定期进行监督和检查。（3）资源配置，隐患整改资源配置应当根据隐患等级、整改措施、整改期限等因素进行确定。学校应当制定资源配置计划，明确资源配置原则、资源配置标准、资源配置程序等，并定期进行调整和优化。（4）资源调配，隐患整改资源调配应当根据实际情况进行，确保资源调配合理、高效。学校应当建立资源调配机制，明确调配责任、调配程序、调配标准等，确保资源调配工作规范、有序。学校应当加强与相关部门和单位的沟通协调，争取支持和帮助，确保隐患整改工作顺利进行。

五、校舍安全隐患排查制度

5.1应急预案的制定与演练

应急预案的制定与演练是校舍安全隐患排查工作的重要保障，旨在提高学校应对突发事件的能力，减少突发事件造成的损失。学校应当建立健全应急预案的制定与演练制度，明确预案制定依据、预案制定程序、预案内容、预案演练、预案评估等要求，确保应急预案的制定与演练工作规范、科学、有效。（1）预案制定依据，应急预案制定依据主要包括国家法律法规、上级文件要求、学校实际情况等。国家法律法规是制定应急预案的法律法规依据，上级文件要求是制定应急预案的政策依据，学校实际情况是制定应急预案的基础依据。学校应当根据实际情况，制定具体的预案制定依据，并定期进行更新。（2）预案制定程序，应急预案制定程序应当规范、有序，确保预案制定结果科学、合理、可行。预案制定程序主要包括以下几个步骤：首先，成立预案编制小组，由学校领导、相关部门人员和专家组成；其次，收集资料，收集相关法律法规、上级文件要求、学校实际情况等资料；再次，初步制定，根据资料，初步制定应急预案；最后，审核发布，根据征求意见，审核发布应急预案。（3）预案内容，应急预案内容应当全面、详细，包括突发事件分类、应急组织机构、应急响应程序、应急保障措施、应急结束程序等。突发事件分类包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等；应急组织机构包括应急指挥部、应急工作小组等；应急响应程序包括预警响应、应急响应、恢复响应等；应急保障措施包括人员保障、物资保障、资金保障、技术保障等；应急结束程序包括应急结束条件、应急结束程序等。（4）预案演练，应急预案演练应当定期进行，旨在检验预案的可行性，提高师生员工的应急能力。学校应当制定预案演练计划，明确演练时间、演练地点、演练内容、演练形式、演练要求等，并定期组织预案演练。预案演练可以采用桌面推演、实战演练等多种形式。预案演练结束后，应当及时进行评估，总结经验教训，并改进预案。（5）预案评估，应急预案评估应当在预案演练后进行，旨在评估预案的可行性，总结经验教训，为今后工作提供参考。学校应当建立健全预案评估制度，明确评估标准、评估方法、评估程序、评估结果运用等要求，确保预案评估工作规范、科学、有效。评估标准应当根据突发事件类型、应急响应程序、应急保障措施等因素进行确定。评估方法可以采用现场检查、问卷调查、座谈会等多种方法。评估程序应当规范、有序，确保评估结果客观、公正。评估结果应当及时报送学校领导、相关部门和上级主管部门，并用于改进预案。学校应当根据实际情况，定期修订应急预案，确保预案的时效性。

5.2信息报送与沟通机制

信息报送与沟通机制是校舍安全隐患排查工作的重要环节，旨在及时、准确、全面地报送安全隐患信息，加强学校内部各部门之间、学校与上级主管部门之间、学校与相关单位之间的沟通协调，确保安全隐患得到及时处理。学校应当建立健全信息报送与沟通机制，明确信息报送内容、信息报送程序、信息报送时限、沟通协调方式、沟通协调内容、沟通协调结果等要求，确保信息报送与沟通机制规范、高效、有序。（1）信息报送内容，信息报送内容主要包括安全隐患信息、整改信息、应急信息等。安全隐患信息包括隐患类型、隐患部位、隐患等级、隐患描述等；整改信息包括整改措施、责任人、期限、完成情况等；应急信息包括突发事件类型、发生时间、发生地点、影响范围、处置情况等。（2）信息报送程序，信息报送程序应当规范、有序，确保信息报送及时、准确、全面。信息报送程序主要包括以下几个步骤：首先，信息收集，收集安全隐患信息、整改信息、应急信息等；其次，信息核实，核实信息的真实性和准确性；再次，信息报告，将信息报送相关部门和上级主管部门；最后，信息反馈，及时反馈信息处理结果。（3）信息报送时限，信息报送时限应当根据信息类型进行确定。对于重大安全隐患，应当在发现后立即报送；对于较大安全隐患，应当在发现后规定时间内报送；对于一般安全隐患，应当在发现后规定时间内报送。学校应当根据实际情况，制定具体的信息报送时限，并定期进行更新。（4）沟通协调方式，沟通协调方式可以采用会议、电话、网络、现场等多种方式。会议是指通过召开会议进行沟通协调；电话是指通过电话进行沟通协调；网络是指通过网络进行沟通协调；现场是指通过现场进行沟通协调。学校可以根据实际情况，选择合适的沟通协调方式。（5）沟通协调内容，沟通协调内容主要包括安全隐患信息、整改信息、应急信息等。安全隐患信息包括隐患类型、隐患部位、隐患等级、隐患描述等；整改信息包括整改措施、责任人、期限、完成情况等；应急信息包括突发事件类型、发生时间、发生地点、影响范围、处置情况等。（6）沟通协调结果，沟通协调结果应当及时记录，并报送相关部门和上级主管部门。沟通协调结果可以作为改进工作的参考。学校应当加强与相关部门和单位的沟通协调，争取支持和帮助，确保安全隐患得到及时处理。学校应当建立信息报送与沟通机制责任制，将信息报送与沟通协调责任落实到具体部门和个人，并定期进行考核。对于信息报送与沟通协调工作不力的部门和个人，应当进行严肃处理，确保信息报送与沟通协调机制落到实处。

5.3师生员工安全教育与培训

师生员工安全教育与培训是校舍安全隐患排查工作的重要基础，旨在提高师生员工的安全意识和安全技能，增强师生员工应对突发事件的能力，减少突发事件造成的损失。学校应当建立健全师生员工安全教育与培训制度，明确教育培训内容、教育培训方式、教育培训频次、教育培训考核、教育培训效果等要求，确保师生员工安全教育与培训工作规范、系统、有效。（1）教育培训内容，师生员工安全教育培训内容应当全面、详细，包括校舍安全知识、消防安全知识、交通安全知识、食品安全知识、防溺水知识、防震减灾知识、防校园欺凌知识等。校舍安全知识包括校舍建筑结构、设施设备、安全隐患等；消防安全知识包括火灾预防、火场逃生、消防器材使用等；交通安全知识包括交通规则、安全出行等；食品安全知识包括食品卫生、食品安全等；防溺水知识包括防溺水措施、溺水自救等；防震减灾知识包括地震预防、地震避险等；防校园欺凌知识包括校园欺凌的危害、防范措施等。（2）教育培训方式，师生员工安全教育培训方式可以采用课堂讲授、案例分析、现场演示、实践操作、应急演练等多种方式。课堂讲授是指通过课堂教学进行安全教育培训；案例分析是指通过分析案例进行安全教育培训；现场演示是指通过现场演示进行安全教育培训；实践操作是指通过实践操作进行安全教育培训；应急演练是指通过应急演练进行安全教育培训。学校可以根据实际情况，选择合适的教育培训方式。（3）教育培训频次，师生员工安全教育培训频次应当根据不同年龄阶段、不同岗位进行确定。对于小学生，应当每年进行一次安全教育培训；对于初中生，应当每学期进行一次安全教育培训；对于高中生，应当每学期进行两次安全教育培训；对于教师，应当每年进行一次安全教育培训；对于学校管理人员，应当每年进行两次安全教育培训。学校可以根据实际情况，制定具体的教育培训频次，并定期进行更新。（4）教育培训考核，师生员工安全教育培训考核应当定期进行，旨在检验教育培训效果，提高师生员工的安全意识和安全技能。学校应当建立健全安全教育培训考核制度，明确考核内容、考核方式、考核标准、考核结果运用等要求，确保安全教育培训考核工作规范、科学、有效。考核内容应当包括安全知识、安全技能、安全意识等。考核方式可以采用笔试、口试、实操、演练等多种方式。考核标准应当根据不同年龄阶段、不同岗位进行确定。考核结果应当及时反馈给师生员工，并用于改进教育培训工作。（5）教育培训效果，师生员工安全教育培训效果应当定期进行评估，旨在评估教育培训效果，总结经验教训，为今后工作提供参考。学校应当建立健全安全教育培训效果评估制度，明确评估标准、评估方法、评估程序、评估结果运用等要求，确保安全教育培训效果评估工作规范、科学、有效。评估标准应当根据安全知识掌握程度、安全技能掌握程度、安全意识提高程度等因素进行确定。评估方法可以采用问卷调查、座谈会、观察等多种方法。评估程序应当规范、有序，确保评估结果客观、公正。评估结果应当及时报送学校领导、相关部门和上级主管部门，并用于改进教育培训工作。学校应当将安全教育与培训纳入学校发展规划，确保安全教育与培训工作落到实处。

六、校舍安全隐患排查制度

6.1制度的监督与评估

制度的监督与评估是校舍安全隐患排查工作的重要保障，旨在确保制度的有效实施，及时发现制度执行过程中存在的问题，并进行改进，不断提高制度的质量和水平。学校应当建立健全制度的监督与评估制度，明确监督主体、监督内容、监督方式、评估主体、评估内容、评估方法、评估结果运用等要求，确保制度的监督与评估工作规范、有序、有效。（1）监督主体，制度的监督主体主要包括校舍安全隐患排查领导小组、总务处、教务处、保卫处、后勤处等部门。校舍安全隐患排查领导小组负责对制度的整体实施情况进行监督，总务处负责对制度的日常实施情况进行监督，教务处、保卫处、后勤处等部门负责对本部门制度实施情况进行监督。（2）监督内容，制度的监督内容主要包括制度执行情况、隐患排查情况、隐患整改情况、应急预案执行情况、信息报送情况、沟通协调情况、安全教育培训情况等。制度执行情况包括制度是否得到有效实施，制度是否得到师生员工的遵守等；隐患排查情况包括隐患排查是否全面、是否及时、是否准确等；隐患整改情况包括隐患整改是否到位、是否及时、是否有效等；应急预案执行情况包括应急预案是否得到有效执行，应急预案是否得到师生员工的掌握等；信息报送情况包括信息报送是否及时、