六年级语文期末模拟试题及详解

六年级语文期末模拟试题及详解同学们，转眼间一个学期又将画上句号。期末考试是检验我们学习成果的重要方式，也是查漏补缺、提升自我的好机会。今天，我为大家准备了一份六年级语文期末模拟试题，并附上详细的解答思路，希望能帮助大家更好地进行复习，信心满满地迎接考试。这份试题力求贴近教材重点和考试常见题型，大家不妨认真做一做，看看自己掌握得怎么样。---六年级语文期末模拟试题（考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学们，经过一个学期的努力，你一定收获满满。现在就请你认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！一、积累与运用(共35分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）kuíwú()áoxiáng()juànliàn()táozuì()tuījiàn()bàoyuàn()dǐyù()qínmiǎn()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）*入场券（quànjuàn）*参差不齐（cāncēn）*勉强（qiángqiǎng）*一行树（hángxíng）3.比一比，再组词。（4分）辩（）燥（）即（）历（）辨（）躁（）既（）厉（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）（）然大悟囫囵吞（）（）炙人口余音绕（）雕梁画（）造句：_________________________________________________________________5.选词填空（只填序号）。（4分）A.激烈B.热烈C.严格D.严肃（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）老师对我们的要求一向十分（）。（3）会场上响起了（）的掌声。（4）爸爸神情（）地对我说：“要好好学习。”6.按要求改写句子。（6分）（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________________________（2）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________________________（3）小明说：“我今天不能去公园玩了。”（改为转述句）_________________________________________________________________7.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。（）（2）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的著名童话。（）二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。8.这段话的作者是__________。（2分）9.文中画“——”的句子运用了__________和__________的修辞手法，表达了作者____________________________________的情感。（4分）10.“针尖上一滴水滴在大海里”这句话把__________比作__________，把__________比作__________，这样写是为了说明____________________________________。（4分）11.读了这段话，你有什么感受？（2分）_________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美丽的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的树叶也会长大。我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……种一片树叶吧，你会拥有一棵大树。12.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）虔诚：_________________________________________________________（2）风风雨雨：_____________________________________________________13.儿时的“我”为什么会认为埋在土里的树叶能长成大树？（3分）_________________________________________________________________14.“我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……”这句话中的省略号省略了什么内容？你能接着写一两句吗？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________15.长大后，“我”明白了什么？为什么说“那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________16.读完这篇文章，你有什么启发？（3分）_________________________________________________________________三、习作(共35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“难忘”、“感动”、“后悔”、“开心”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，表达真情实感。3.语句通顺，书写工整，字数不少于400字。---六年级语文期末模拟试题详解同学们，做完了上面的模拟题，感觉怎么样？现在我们一起来对照一下答案，并听听详细的解析，看看哪些知识我们已经掌握牢固，哪些地方还需要再巩固。一、积累与运用1.看拼音写词语魁梧翱翔眷恋陶醉推荐抱怨抵御勤勉*解析：这道题主要考查同学们对本册重点词语的掌握情况。“魁梧”的“魁”是鬼字旁，“梧”是木字旁；“翱翔”都是羽字头，形容鸟在空中回旋飞翔；“眷恋”的“眷”下面是“目”；“陶醉”的“醉”是酉字旁；“推荐”的“荐”是草字头；“抱怨”的“抱”是提手旁；“抵御”的“抵”是提手旁，“御”是双人旁；“勤勉”的“勤”是力字旁，“勉”是免字加力字旁。书写时要注意笔顺和间架结构，力求规范美观。*2.给下列加点字选择正确的读音入场券（quàn√）参差不齐（cēn√）勉强（qiǎng√）一行树（háng√）*解析：“券”读quàn，不读juàn（juàn是“卷”的读音）；“参”是多音字，表示长短、高低不齐时读cēn；“强”表示勉强时读qiǎng；“行”表示成行的树木时读háng。多音字要根据具体的语境和词义来确定读音。*3.比一比，再组词辩（辩论）燥（干燥）即（即使/立即）历（历史/经历）辨（分辨）躁（急躁）既（既然/已经）厉（严厉/厉害）*解析：这几组都是形近字，要注意它们的区别。“辩”中间是言字旁，与说话有关；“辨”中间是一点一撇，侧重于分辨。“燥”是火字旁，与干燥有关；“躁”是足字旁，与人的情绪急躁有关。“即”和“既”右边不同，“即”读jí，“既”读jì，用法也不同。“历”与时间、经历有关；“厉”有严厉、厉害的意思。组词时要结合字义，选择合适的词语。*4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话（恍）然大悟囫囵吞（枣）（脍）炙人口余音绕（梁）雕梁画（栋）*解析：“恍然大悟”形容一下子明白过来；“囫囵吞枣”比喻读书等不加分析地笼统接受；“脍炙人口”指美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵；“余音绕梁”形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝；“雕梁画栋”指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。**造句示例：听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题是这样做的。（造句时要结合词语的意思，确保语境恰当。）*5.选词填空（1）A（2）C（3）B（4）D*解析：“激烈”常用来形容动作、言论等剧烈，如比赛激烈；“热烈”形容情绪高昂、兴奋激动，如掌声热烈；“严格”指在遵守制度或掌握标准时认真不放松，如要求严格；“严肃”指神情、气氛等使人感到敬畏，或作风、态度等严格认真，如神情严肃。根据句子语境选择最合适的词语。*6.按要求改写句子（1）强大的敌人被我们打败了。*解析：“把”字句改“被”字句，要将主动者和被动者互换位置，“把”字换成“被”字。原句主动者是“我们”，被动者是“强大的敌人”。*（2）示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。/雨点调皮地在窗户上敲打着，发出“滴答滴答”的声响，好像在演奏一首轻快的小曲。*解析：拟人就是把事物人格化，赋予事物人的动作、情感等。这里可以把雨点当作人来写，赋予它人的动作或情态。*（3）小明说，他今天不能去公园玩了。*解析：转述句就是把别人说的话转达出来。要注意人称的变化（第一人称“我”改为第三人称“他/她”），冒号改为逗号，去掉双引号。*7.判断下列说法的对错（1）√（2）√*解析：（1）句出自司马迁的《史记·报任安书》。（2）《卖火柴的小女孩》是安徒生的经典童话作品，讲述了小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。*二、阅读理解(一)课内阅读8.朱自清*解析：《匆匆》是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文，同学们要记住作者。*9.排比、设问；对时光流逝的无奈和惋惜。*解析：画横线的句子“燕子去了……桃花谢了……”三个结构相似、意思相关、语气一致的句子排列在一起，运用了排比的修辞手法，增强了语势，说明了自然界事物的循环往复。紧接着用“但是，聪明的，你告诉我……”提出问题，运用了设问的修辞手法，引起读者的思考，表达了作者对时间一去不复返的深深感慨、无奈和惋惜之情。*10.八千多日子（我的日子）；针尖上一滴水；时间的流；大海；日子在漫长的时间长河中显得非常渺小，消逝得很快，无声无息，无影无踪。*解析：这是一个比喻句。作者把自己过去的“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”。“针尖上一滴水”相对于“大海”是多么微不足道，以此来形象地说明自己的日子在浩瀚的时间长河中是非常渺小的，突出了时间流逝之快，以及作者对时间流逝的深深无奈。*11.示例：我感受到了时间流逝的飞快，我们应该珍惜时间，努力学习，不要虚度光阴。*解析：此题考查对文段主旨的理解和感悟。围绕“珍惜时间”、“时间宝贵”等方面来谈感受，言之有理即可。*(二)课外阅读12.（1）虔诚：指恭敬而有诚意。文中指“我”非常认真、恭敬地相信树叶能长成大树。（2）风风雨雨：比喻生活中的各种艰难困苦和挫折。文中指成长路上遇到的困难和挑战。*解析：解释词语要结合上下文语境。“虔诚”在文中修饰“跪在地上挖了个小坑”这个动作，表现了“我”当时那种纯真而又郑重其事的态度。“风风雨雨”在文中是比喻义，指成长过程中遇到的各种不顺心的事情。*13.因为儿时的“我”天真无邪，看到树叶是树的一部分，就认为像妈妈生下“我”，“我”会长大一样，树叶种进土里也会长成大树。这是一种基于童心的美好想象。*解析：答案可以从第二自然段“这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树!”和第三自然段“就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的树叶也会长大”中找到依据。*14.省略了“我”继续等待，春天过去，夏天来临，树叶依然没有长出来的内容。示例：直到夏日炎炎，蝉鸣声声，我依然会时不时跑到那里，扒开土看看，希望能看到一丝绿意。/直到荷花开满池塘，我还是会怀着一丝期待，去看看我的树叶有没有发芽。*解析：省略号在这里表示内容的省略。根据上下文，“我”一直在等待树叶长成大树，从“大雪纷飞”等到“燕子衔泥，杨柳吐芽”（春天），但树叶并没有长出来，这种等待可能还会持续。续写时要符合季节变化和“我”当时的心情。*15.长大后，“我”明白了树叶是不会像种子那样种进土里就能长成大树的，儿时的想法是天真的童话。但儿时的那份纯真、那份固执的信念，以及对美好事物的向往，深深地扎根在“我”心里，成为“我”生命中的精神支柱，在“我”遇到困难和挫折时给予“我”力量和希望，支撑着“我”成长。