高中定语从句练习题

攻克高中定语从句：精准练习题与深度解析定语从句，作为高中英语语法体系中的核心模块，既是理解复杂句式的关键，也是书面表达中提升文采与逻辑性的重要工具。它如同语言中的精密零件，能够将分散的信息巧妙地连接起来，使句子结构更紧凑，意义更丰富。然而，正是其“连接”的特性，使得关系代词与关系副词的选择、先行词的判断以及从句内部的语序等方面，成为同学们学习过程中的常见难点。要真正掌握定语从句，除了透彻理解语法规则，足量且有针对性的练习必不可少。本文精心设计了一系列练习题，旨在帮助同学们巩固基础、突破难点，最终实现对定语从句的灵活运用。一、基础巩固篇说明：本部分聚焦定语从句的基本概念与核心用法，重点考察关系代词（that,which,who,whom,whose）和关系副词（where,when,why）的初步运用。请选出最恰当的选项填入空白处。1.Thegirl______isstandingattheschoolgateismybestfriend.2.Thisisthebook______Iborrowedfromthelibrarylastweek.3.Istillremembertheday______wefirstmetinthepark.4.Thereason______hewaslateforclassisnotclear.5.Thisisthecity______Iwasbornandraised.6.Doyouknowtheman______daughterisinourclass?7.Thehouse______windowsfacesouthisverybright.8.Wevisitedthemuseum______hasalargecollectionofancientartifacts.二、能力提升篇说明：本部分题目难度有所增加，涉及限制性定语从句与非限制性定语从句的辨析、介词+关系代词结构、关系代词as的用法以及一些特殊情况。请仔细分析句子结构与语境，做出最佳选择。9.Hepassedtheexam,______madehisparentsveryproud.10.Thescientist______weoftenhearwillgiveusalecturenextweek.11.Thisisthesamestory______Iheardfrommygrandfathermanyyearsago.12.Thepen______Iwriteeverydayisabirthdaygiftfrommyfather.(提示：考虑介词搭配)14.Thefactoryproduceshalfamillionpairsofshoeseveryyear,80%______aresoldabroad.15.Isthereanything______Icandoforyou?16.Heistheonlystudentintheclass______haswonthefirstprizethreetimes.17.Shetalkedabouttheteachersandschools______shehadvisited.18.______isknowntoall,theearthmovesaroundthesun.三、答案与深度解析基础巩固篇答案：1.who/that(先行词是thegirl，指人，在从句中作主语)2.which/that(先行词是thebook，指物，在从句中作宾语)3.when(先行词是theday，指时间，在从句中作时间状语)4.why(先行词是thereason，在从句中作原因状语)5.where(先行词是thecity，指地点，在从句中作地点状语)6.whose(先行词是theman，与从句中的daughter构成所属关系)7.whose(先行词是thehouse，与从句中的windows构成所属关系)8.which/that(先行词是themuseum，指物，在从句中作主语)能力提升篇答案与解析：9.which(此处为非限制性定语从句，指代前面整个主句的内容，“他通过了考试这件事”，关系代词只能用which，不能用that。)10.aboutwhom/whom...about(先行词是thescientist，指人。从句中“hearaboutsb.”是固定搭配，表示“听说某人”。将介词about提前时，关系代词指人要用whom。也可以说"whomweoftenhearabout"。)11.as(thesame...as...是固定结构，表示“与……相同的……”，as引导定语从句，指代先行词story。若用that，则强调“就是那个”，此处语境更侧重“相似的一个故事”。)12.withwhich/which...with(先行词是thepen。“writewithapen”表示“用钢笔写字”，介词with可提前，构成“withwhichIwriteeveryday”。也可以说"whichIwritewitheveryday"。)13.when/inwhich(先行词是age，表示“时代”，在从句中作时间状语，相当于“inthisage”，故可用when或inwhich。)14.ofwhich(80%oftheshoes，先行词是shoes，指物。表示“……中的百分之八十”用“80%ofwhich”，这是“介词+关系代词”结构引导的非限制性定语从句。)15.that(当先行词是anything,nothing,everything等不定代词时，定语从句常用that引导，而不用which。)16.that(当先行词被theonly,thevery,thelast等修饰时，定语从句常用that引导。)17.that(当先行词既有人（teachers）又有物（schools）时，定语从句只能用that引导。)18.As(Asisknowntoall是固定表达，意为“众所周知”，as引导非限制性定语从句，指代后面整个主句的内容，可置于句首。若用which，则不能置于句首。)四、总结与建议定语从句的掌握，绝非一日之功。通过上述练习，希望同学们能对自身的薄弱环节有更清晰的认识。建议在后续学习中：1.回归课本，夯实基础：重温教材中关于定语从句的基本讲解，确保对核心概念和规则的理解准确无误。2.勤于总结，归纳规律：将不同关系词的用法、特殊情况（如只能用that的情况、介词前置等）进行梳理，形成自己的知识体系。3.注重语境，灵活运用：做题时，不要孤立地看选项，要仔细分析先行词在从句中所作的成分以及句子的整体语境，这是选择正确关系词的关键。4.