部编版五年级语文上册习作例文

部编版五年级语文上册习作例文好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为你撰写这篇部编版五年级语文上册的习作例文。---我家的“小绿”在我的书桌一角，摆放着一盆不起眼的绿萝。它没有牡丹的雍容华贵，也没有玫瑰的娇艳欲滴，但它却是我朝夕相处的好伙伴，我亲切地叫它“小绿”。小绿来到我家已经有好几年了。最初，它只是一小盆，几片嫩绿的叶子怯生生地舒展着。如今，它早已枝繁叶茂，沿着我为它搭的小架子，努力地向上攀爬，有的枝条甚至调皮地垂了下来，像一道道绿色的瀑布，为我的小书房增添了无限生机。小绿的叶子是心形的，碧绿碧绿的，像一块块精心打磨过的碧玉。凑近了看，叶片上清晰地印着一条条淡绿色的叶脉，那是大自然勾勒出的美丽图案。用手轻轻一摸，叶片厚实而光滑，带着一丝清凉。每当阳光透过窗户洒在叶片上，叶尖上的小露珠就像一颗颗璀璨的钻石，闪烁着迷人的光芒，把小绿装扮得更加精神。小绿不仅好看，还很好养活。妈妈告诉我，绿萝是一种生命力非常顽强的植物。有一次，我一连好几天忘记给它浇水，叶子都有些蔫蔫的，无精打采地垂着头。我心里别提多着急了，赶紧给它浇足了水。没想到，过了两天，小绿居然又挺直了腰杆，叶片重新焕发出勃勃生机，仿佛在对我说：“小主人，我没事啦！”从那以后，我每天都会记得去看看它，给它浇浇水，偶尔还会用小抹布轻轻擦拭它叶片上的灰尘，让它能更好地呼吸。我喜欢小绿，不仅因为它能净化空气，美化环境，更因为它那种不屈不挠、积极向上的精神。它不需要太多的阳光和雨露，却总能默默地生长，用一抹鲜亮的绿色装点着我的生活，给我带来好心情。每当我学习累了，眼睛感到疲倦的时候，看看小绿那充满活力的叶子，疲劳就好像被赶走了许多。小绿，谢谢你！你是我无声的朋友，也是我学习的榜样。我要像你一样，无论在什么环境下，都努力生长，绽放属于自己的光彩。---例文说明：1.贴近生活，易于模仿：选择学生熟悉的“绿萝”作为写作对象，内容真实可感，降低了写作难度，便于学生借鉴和模仿。2.结构清晰，层次分明：文章按照“总起（介绍绿萝）——分述（外形、生长习性、给‘我’的感受与启示）——总结（表达喜爱与赞美）”的结构展开，思路清晰，符合五年级学生的认知水平和写作要求。3.描写生动，运用修辞：运用了比喻（“像一道道绿色的瀑布”、“像一块块精心打磨过的碧玉”、“小露珠就像一颗颗璀璨的钻石”）、拟人（“怯生生地舒展着”、“调皮地垂了下来”、“无精打采地垂着头”、“挺直了腰杆”）等修辞手法，使语言生动形象，富有童趣。4.情感真挚，中心明确：通过对绿萝的观察和照料，表达了对绿萝的喜爱之情，并从绿萝身上感悟到“不屈不挠、积极向上的精神”，做到了“借物抒情”，中心思想明确。5.语言朴实，符合学段：语言力求朴实自然，避免了过于华丽或生僻的词语，符合五年级学生的语言表达能力和阅读习惯，同时在朴实中又不失文采。6.细节描写：对叶片的形状、颜色、叶脉、触感以及阳光下的状态都进行了细致的观察和描写，体现了“仔细观察”的习作要求。7.有“我”的参与：文中多次出现“我”的观察、感受和行动（“我亲切地叫它”、“我为它