安徽省合肥市第一六八中学2025-2025学年高一上学期期末考试地理试题

安徽省合肥市第一六八中学2025-2025学年高一上学期期末考试地理试题卷首语亲爱的同学们，经过一个学期的地理探索与学习，是时候检验我们的收获了。这份试卷旨在考察大家对本学期所学地理基础知识的掌握程度，以及运用这些知识分析和解决实际地理问题的能力。希望大家沉着冷静，仔细审题，充分发挥自己的水平，展现学习成果。考试时间为90分钟，满分100分。请务必将答案书写在答题卡的指定位置，祝各位考试顺利！---一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列天体，感觉它们在“眨眼”的是（）A.月球B.金星C.火星D.织女星2.地球是太阳系中一颗特殊的行星，其特殊性主要体现在（）A.是太阳系中体积最大的行星B.是太阳系中质量最小的行星C.既有自转运动，又有公转运动D.是太阳系中唯一存在生命的行星3.下列现象中，与太阳活动密切相关的是（）A.有线电话突然中断B.气温异常升高C.指南针剧烈颤动，不能正确指示方向D.山体发生滑坡4.地球内部圈层划分的主要依据是（）A.各圈层的厚度不同B.各圈层的物质组成不同C.各圈层的压力不同D.地震波传播速度的突然变化5.深秋时节，我国北方地区的农民常用人造烟幕来防御霜冻，其原理是（）A.增强大气对太阳辐射的吸收作用B.增强大气逆辐射，提高地面温度C.阻止地面辐射向外散失D.增强地面辐射，提高大气温度6.下列四幅图中，能正确表示南半球近地面风向与等压线关系的是（）(此处应有图：四幅风向与等压线关系示意图，涉及气压梯度力、地转偏向力、摩擦力)A.图A(风向由低压指向高压，向右偏)B.图B(风向由高压指向低压，向右偏)C.图C(风向由低压指向高压，向左偏)D.图D(风向由高压指向低压，向左偏)7.关于大气环流的叙述，正确的是（）A.赤道低气压带是热力原因形成的B.副热带高气压带的形成与动力原因无关C.极地东风带是由极地高气压带吹向副极地低气压带的盛行西风D.季风环流是大气环流的一个组成部分，主要分布在大陆内部8.我国东部季风区夏季降水主要来源于（）A.赤道低气压带控制下的对流雨B.副热带高气压带控制下的台风雨C.锋面活动形成的锋面雨D.气旋活动形成的地形雨9.下列气候类型中，主要由气压带和风带交替控制形成的是（）A.热带雨林气候B.温带海洋性气候C.地中海气候D.温带季风气候10.下列关于水循环意义的叙述，正确的是（）A.使全球水资源空间分布趋于平衡B.使陆地淡水不断得到补充和更新C.使地球表面总体趋于起伏不平D.促进全球能量交换和物质迁移，但对气候影响不大11.古诗云“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。从水循环的过程看，诗句中体现的水循环环节主要是（）A.蒸发、降水B.降水、径流C.蒸发、径流D.降水、下渗12.暖流对沿岸气候的影响是（）A.增温增湿B.增温减湿C.降温增湿D.降温减湿13.塑造黄土高原千沟万壑地表形态的主要外力作用是（）A.流水侵蚀作用B.流水堆积作用C.风力侵蚀作用D.风力堆积作用14.下列岩石中，属于岩浆岩的是（）A.石灰岩B.大理岩C.花岗岩D.页岩15.板块构造学说认为，地壳比较活跃的地带是（）A.板块内部B.板块与板块交界地带C.大陆内部D.海洋底部16.下列地理事物中，主要由内力作用形成的是（）A.东非大裂谷B.珠江三角洲C.黄土高原D.塔克拉玛干沙漠的沙丘17.地球自转产生的地理意义有（）A.昼夜长短的变化B.四季更替C.昼夜交替D.正午太阳高度的变化18.当北京（东八区）时间为某日12:00时，伦敦（零时区）的时间是（）A.当日4:00B.当日20:00C.前一日4:00D.前一日20:0019.北半球夏至日，下列城市中白昼最长的是（）A.广州B.武汉C.北京D.哈尔滨20.下列关于大气垂直分层的叙述，正确的是（）A.对流层气温随高度增加而升高B.平流层适合高空飞行是因为天气晴朗，能见度好，且大气稳定C.中间层有臭氧层，能吸收大量紫外线D.热层气温随高度增加而降低21.下列天气系统中，能带来连续性降水的是（）A.冷锋B.暖锋C.气旋D.反气旋22.影响我国冬季气温分布的最主要因素是（）A.纬度位置B.海陆位置C.地形因素D.洋流因素23.下列关于河流补给类型的叙述，正确的是（）A.我国东部季风区的河流主要靠雨水补给B.我国西北地区的河流主要靠地下水补给C.高山冰雪融水补给的河流，汛期出现在冬季D.地下水补给的河流，流量季节变化大24.关于海水温度的叙述，正确的是（）A.同一海区，表层海水温度夏季高于冬季B.同一暖流经过的海区，海水温度都相同C.海水温度随深度增加而递增D.赤道附近海域海水温度最高25.下列关于自然资源的叙述，正确的是（）A.可再生资源是取之不尽、用之不竭的B.非可再生资源在合理利用的前提下，可以不断更新C.土地资源、水资源、气候资源都属于可再生资源D.自然资源的分布具有地带性规律的只有气候资源---二、综合题(本大题共4小题，共50分)26.读“地球光照示意图”（阴影部分表示黑夜），回答下列问题。（12分）(此处应有图：地球光照示意图，北极圈及其以北出现极昼现象)（1）图示这一天，北半球的节气是__________，太阳直射点的纬度是__________。（2）图中A、B、C三点，自转线速度最大的是__________点，昼长为12小时的是__________点。（3）此时，A点的地方时是__________时，B点的正午太阳高度角是__________度。（4）图示日期过后，太阳直射点将向__________（方向）移动，合肥市的白昼将逐渐变__________（长或短）。27.读“大气热力作用示意图”，回答下列问题。（13分）(此处应有图：大气热力作用示意图，包含太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气逆辐射等箭头和标注)（1）图中字母A表示__________，B表示__________，C表示__________，D表示__________。（2）近地面大气的主要直接热源是__________（填字母）。（3）晴朗的夜晚，D作用较弱，气温通常较__________（高或低），这与大气中的__________等气体含量较少有关。（4）在寒冷的冬天，农民往往在麦田边燃烧柴草产生烟雾，目的是增强图中的__________（填字母）作用，以防止农作物受冻。请简述其原理。28.读“世界部分地区气候类型分布示意图”，回答下列问题。（13分）(此处应有图：世界部分地区气候类型分布示意图，包含热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候等典型分布区)（1）图中①地的气候类型是__________气候，其气候特征是终年__________。（2）②地的气候类型是__________气候，其成因是常年受__________（气压带或风带名称）控制。（3）③地的气候类型是__________气候，其气候特征是夏季__________，冬季__________。（4）④地的气候类型是__________气候，其成因是__________。（5）比较图中②地和⑤地的气候类型在成因上的异同点。29.读“某区域地质剖面图”，回答下列问题。（12分）(此处应有图：某区域地质剖面图，显示岩层弯曲、断裂、岩浆侵入体、河流阶地等地质构造和地貌)（1）图中A处的地质构造是__________，B处的地质构造是__________。（2）A、B两处地质构造中，有利于储存石油、天然气的是__________处，有利于储存地下水的是__________处。（3）图中C处的岩石类型最可能是__________（岩浆岩、沉积岩或变质岩），判断依据是__________。（4）简述图中所示地区主要的内外力作用表现。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、选择题(每小题2分，共50分)1.D2.D3.C4.D5.B6.D7.A8.C9.C10.B11.B12.A13.A14.C15.B16.A17.C18.A19.D20.B21.B22.A23.A24.A25.C二、综合题(共50分)26.（12分）（1）夏至日（2分）23°26′N(或北回归线)（2分）（2）A（1分）C（1分）（3）12（2分）90（2分）（4）南（1分）短（1分）27.（13分）（1）太阳辐射（1分）大气对太阳辐射的削弱作用（2分）地面辐射（1分）大气逆辐射（1分）（2）C（2分）（3）低（1分）二氧化碳（或水汽）（1分）（4）D（2分）原理：燃烧柴草产生的烟雾能增强大气逆辐射（1分），将地面散失的热量返还给地面（1分），从而提高地面温度，保护农作物。28.（13分）（1）热带雨林（1分）高温多雨（2分）（2）热带沙漠（1分）副热带高气压带（1分）（3）地中海（1分）炎热干燥（1分）温和多雨（1分）（4）温带季风（1分）海陆热力性质差异（2分）（5）相同点：两者的形成都与气压带、风带的季节移动有关（1分）。不同点：②地常年受副热带高气压带或信风带控制（1分）；⑤地（假设为热带草原气候）则是受赤道低气压带和信风带交替控制（1分）。（注：需根据图中⑤地实际位置判断气候类型并作答，此处为示例）29.（12分）（1）背斜（1分）向斜（1分）（2）A（1分）B（1分）（3）岩浆岩（1分）它是岩浆侵入（或喷出）后冷却凝固形成的（或图中显示其切断了沉积岩层，具有侵入体特征）（2分）（4）内力作用：地壳运动（褶皱、断层）（2分）、岩浆活动（1分）。外力作用：风化作用、侵蚀作用（如河流侵蚀形成河谷）（2分）、搬运作用、堆积作用（如可能形成的冲积平原或阶地）（1分）。（言之有理即可酌情给分）---命题思路与说明本试卷以《普通高中地理课程标准》为指导，结合我校高一学生的实际学习情况进行命题。试卷注重考查学生对地理基本概念、基本原理和基本规律的理解与掌握，同时兼顾对学生读图分析能力、综合思维能力和知识迁移应用能力的考察。在内容选择上，涵盖了本学期所学的“宇宙中的地球”、“地球上的大气”、“地球上的水”、“地表形态的塑造”以及“自然地理环境的整体性与差异性”（渗透在综合题中）等核心模块。知识点分布力求全面且突出重点，如地球运动的地理意义、大气环流与气候、常见的天气系统、水循环、地质作用与地表形态等。在题型设计上，采用了选