2026届江西省抚州市临川二中、临川二中实验学校高一下生物期末学业水平测试模拟试题含解析

2026届江西省抚州市临川二中、临川二中实验学校高一下生物期末学业水平测试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是A．DNA分子缺失一个基因属于基因突变B．发生在体细胞的突变一定不能遗传给后代C．非同源染色体之间的交换部分片段属于基因重组D．基因突变和基因重组都能改变生物的基因型2．如图所示为果蝇某一条染色体上的部分基因。下列相关叙述，正确的是A．该图多表明基因在染色体上呈线性排列B．该图示基因在遗传上不遵循孟德尔的分离定律C．深红眼基因和朱红眼基因为等位基因D．果蝇的该条染色体上一共含有8个基因3．甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则甲、乙生物可能是A．蓝藻、变形虫B．T2噬菌体、豌豆C．硝化细菌、绵羊D．肺炎双球菌、烟草花叶病毒4．已知豌豆的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性。控制两对相对性状的基因独立遗传。现有黄色皱粒与绿色圆粒两品种杂交，其后代出现黄色圆粒70株，绿色圆粒68株，黄色皱粒73株和绿色皱粒71株，则两亲本的基因型是（）A．YYrr和yyRr B．YYrr和yyRR C．Yyrr和yyRR D．Yyrr和yyRr5．下列关于生物进化与生物多样性形成的说法，错误的是A．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的B．生物进化的实质是种群基因频率的改变C．生殖隔离的形成，标志着新物种的形成D．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次6．关于科学家方法与结论判断都正确的是（）科学家方法结论①孟德尔假说演绎法发现并命名了基因②萨顿类比推理法基因在染色体上③摩尔根假说演绎法基因在染色体上④赫尔希和蔡斯同位素标记法DNA是主要的遗传物质⑤沃森和克里克模型构建DNA双螺旋结构A．②③④ B．①③④C．②③⑤ D．①④⑤7．在其他条件具备的情况下，若在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是A．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷酸B．若X是mRNA，Y是多肽，则Z是氨基酸C．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶D．若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制酶8．（10分）对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示，其中最可能表示大肠杆菌的是项目甲乙丙丁细胞结构有有有无遗传物质DNARNADNADNA是否遵循孟德尔遗传定律否否是否A．甲 B．乙 C．丙 D．丁二、非选择题9．（10分）山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。（例：个体编号表达方式为Ⅰ-­1、Ⅱ­-2、Ⅱ-­4等）已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑突变的条件下，回答下列问题：(1)据系谱图推测，该性状为________(填“隐性”或“显性”)性状。你做出这个判断的理由是_____________________________________。(2)假设控制该性状的基因位于常染色体上，依照常染色体上基因的遗传规律，Ⅲ-­2与Ⅲ­-4基因型相同的概率是_______。(3)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是________(填个体编号)。(4)若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是________(填个体编号)，可能是杂合子的个体是________(填个体编号)。10．（14分）在农业生产上，培育农作物新品种是提高粮食的重要途径之一。下图是某生命科学研究院以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，请回答有关问题：

（1）用①和②培育⑤的过程中采用了两种育种方法，即_________________和________________。（2）用①和②培育⑥所依据的遗传学原理是__________________，⑥的优点是____________________。（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定浓度的_______________溶液处理__________________________________。（4）③自交一次即可出现⑤这种基因型的新品种，其比例是___________。（5）除图示中的育种方式外，还有哪些育种方法，试举出2例：_______________、_________________。11．（14分）豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，其植株的抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制，抗病为显性；高茎和矮茎由基因D控制，高茎为显性。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答下列问题：（1）若采用诱变育种，在用物理方法如γ射线处理时需要处理大量种子，其原因是基因突变具有________________、_______________________________等特点。（2）若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2中保留______________________个体，再经____和选育等手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。上述两个亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖，则理论上，F2表现型的比例为___________________________________________。（3）若采用单倍体育种，该过程所用的原理是________。请用遗传图解写出育种过程_________________________（要求：写出相关个体的基因型、表现型和有关过程的文字说明，选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型）。12．下图表示真核细胞内两个不同的生理过程，其中字母和序号代表相关物质或结构，请据图回答下列问题:（1）图甲所示的生理过程为__________，其方式为____，A是____酶。（2）图乙过程发生的场所是_____(填序号)，决定①的密码子是______。③从细胞核到细胞质中穿过层_______膜（3）图甲中含有但图乙中没有的碱基是__________填中文名称

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变，DNA分子缺失一个基因不属于基因突变，A错误；

植物的体细胞发生的突变，可以通过无性繁殖传递给后代，B错误；

非同源染色体之间的交换部分片段属于染色体结构变异中的易位，C错误；

基因突变和基因重组都能改变生物的基因型，D正确。

【点睛】解答本题的关键是理解基因突变和基因重组的实质。基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变；基因重组有两种情况：一是在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换；二是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合。2、A【解析】本题结合图形考查等位基因的概念、染色体上的基因遗传规律、基因在染色体上呈线性排列等知识，要求考生明确等位基因的概念，知道同一条染色体上的不同基因属于非等位基因，这些基因在染色体上成线性排列；理解孟德尔分离定律的研究对象，明确染色体上一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律。分析图形可知，图中控制多个性状的基因均位于同一条染色体上，表明基因在染色体上呈线性排列，A正确；单独分析该图中每一个基因及其对应的等位基因在遗传上都遵循孟德尔的分离定律，B错误；深红眼基因和朱红眼基因位于同一条染色体上，因此互为非等位基因，C错误；图示为果蝇某一条染色体上的部分基因，因此果蝇的该条染色体上含有的基因个数将多于8个，D错误。3、D【解析】试题分析：变形虫履虫属于真核生物，遗传物质是DNA，其嘌呤等于嘧啶，A错误；豌豆的遗传物质是DNA，其嘌呤等于嘧啶，B错误；绵羊的遗传物质是DNA，其嘌呤等于嘧啶，C错误；肺炎双球菌属于原核细胞，含有DNA和RNA，则嘌呤不等于嘧啶；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，为单链结构，其嘌呤不等于嘧啶，D正确。考点：生物的遗传物质【名师点睛】甲生物核酸中嘌呤不等于嘧啶，说明该生物含有两种核酸或只含RNA，即甲生物是细胞类生物或RNA病毒；乙生物遗传物质中嘌呤数不等于嘧啶数，说明乙的遗传物质是RNA，可能是RNA病毒。4、D【解析】

已知豌豆的黄色（Y）对绿色（y），圆粒（R）对皱粒（r）为显性，黄色皱粒与绿色圆粒豌豆杂交得到后代：黄圆70，绿圆68，黄皱73，绿皱71，先对实验数据进行分析，得到每一对基因交配的后代分离比，从而判断亲本的基因型。【详解】已知后代出现黄色圆粒70株，绿色圆粒68株，黄色皱粒73株和绿色皱粒71株，分别考虑两对性状的分离比：黄色：绿色=（70+73）：（68+71）≈1：1，是测交后代的性状分离比，说明亲本的相关基因型是Yy、yy；圆粒：皱粒=（70+68）：（73+71）≈1：1，是测交后代的性状分离比，说明亲本的相关基因型是Rr、rr。由于亲本的表现型为黄色皱粒与绿色圆粒，所以其基因型是Yyrr和yyRr。故选D。5、A【解析】试题分析：物种之间的共同进化也有可能是通过互利共生来实现的，故A错误。生物进化的实质是种群基因频率的改变，故B正确。生殖隔离的形成，标志新物种的形成，故C正确。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，故D正确。考点：本题考查生物进化与多样性相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。6、C【解析】

孟德尔利用假说-演绎法，结合豌豆杂交实验，通过分析实验结果，发现了生物遗传的规律；丹麦科学家约翰逊将孟德尔的“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出表现型和基因型概念；美国科学家萨顿研究中发现孟德尔假设的遗传因子的行为与减数分裂过程中同源染色体的行为非常相似，并由此提出了基因位于染色体上的假说；1952年，赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明，在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA；1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克提出DNA分子双螺旋结构模型。【详解】①孟德尔用假说-演绎法得出分离定律和自由组合定律，①错误；②萨顿利用类比推理提出了“基因位于染色体上”的假说，②正确；③摩尔根用假说-演绎法证明了基因位于染色体上，③正确；④赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，④错误；⑤沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，⑤正确；综上所述，正确的有②③⑤，C正确。

故选C。

7、B【解析】若X是DNA，Y是mRNA，则上述试管中进行转录过程，所以Z应是4种核糖核苷酸，故A错误；若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的多肽，则上述试管中进行的反应为翻译过程，所以Z是氨基酸，故B正确；若X是DNA，产物Y是RNA，该过程为转录过程，则Z不可能是逆转录酶，C错误；逆转录是指由RNA到DNA的过程，所以Y是DNA，X是RNA，则Z是逆转录酶，故D错误。8、A【解析】试题分析：由题意分析可知，大肠杆菌具有细胞结构，遗传物质是DNA，不遵循孟德尔遗传定律，甲符合题意，A正确，B、C、D项错误。考点：真核细胞与原核细胞二、非选择题9、隐性Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它们后代中有一只公羊是深色2/3Ⅲ-­1、Ⅲ-­3和Ⅲ-­1Ⅰ­-2、Ⅱ-­2、Ⅱ-­1Ⅲ-­2【解析】

根据题意和图示分析可知：Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它们后代中有一只公羊是深色，即“无中生有为隐性”，说明深色为隐性性状（用a表示）。【详解】（1）据图分析已知深色为隐性性状，其判断的依据是Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它们后代中有一只公羊是深色。（2）假设控制该性状的基因位于常染色体上，Ⅲ­-1的基因型为aa，则Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型都为Aa，由此推出Ⅲ­2的基因型及其存在的可能性为1/3AA或2/3Aa；由Ⅱ-3的基因型为aa，则Ⅲ­1基因型一定为Aa，所以Ⅲ­2与Ⅲ­1基因型相同的概率是2/3×1=2/3。（3）Y染色体的遗传具有只在雄性中传递的特点，若控制该性状的基因仅位于Y染色体上，则Ⅲ-1、Ⅲ-3不应该是深色，Ⅲ-1应该是深色，因此按照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-­1、Ⅲ-­3和Ⅲ-­1。（1）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，Ⅰ-2表现型正常，生有深色公羊，则Ⅰ-2的基因型为XAXa；Ⅱ-2表现型正常，生有深色公羊，则Ⅱ-2的基因型为XAXa；Ⅱ-1表现型正常，生有深色母羊，则Ⅱ-1的基因型为XAXa；故则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-1．可能是杂合子的是Ⅲ-2。计算两个个体基因型相同的概率的方法：先计算每个个体的各种基因型的存在概率；再通过乘法法则将两个个体相同基因型的概率相乘即可，若有多种情况，则再相加。10、杂交育种单倍体育种染色体变异茎秆粗壮、叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加花药离体培养秋水仙素（④或单倍体）幼苗1/16诱变育种基因工程育种【解析】

分析题图：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【详解】（1）用①和②培育成⑤的过程为杂交育种，所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交，其培育⑤所依据的原理是基因重组，另外通过Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ的过程，其培育⑤的方法为单倍体育种。（2）用①和②培育⑥的过程为多倍体育种，所依据的原理是染色体数目变异，多倍体育种的特点茎秆粗壮、叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。（3）用③培育④的常用方法Ⅲ是花药离体培养。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种，常用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗。（4）③自交一次即可出现⑤这种基因型的新品种其比例是1/4×1/4=1/16。（5）除图示中的育种方式外，还有诱变育种、基因工程育种。熟悉常见的几种育种方法的原理、步骤、优点及缺点，结合图形判断对应的育种过程，结合题意回答相关问题。11、低频性不定向性抗病矮茎连续自交9:3:3:1染色体（数目）变异【解析】

根据题干信息分析，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状，遵循基因的自由组合定律；利用感病矮茎（rrdd）和抗病高茎（RRDD）两品种的纯合种子，培育纯合的抗病矮茎（RRdd）