小学语文部编版五年级上册一词多义专项训练题

小学语文部编版五年级上册一词多义专项训练题同学们，我们的汉语博大精深，汉字尤其富有魅力。其中，“一词多义”就是非常有趣的现象。一个简简单单的汉字，在不同的语境中，可能会焕发出不同的光彩，表达出丰富的含义。准确理解词语在具体语境中的含义，是我们读懂文章、提高阅读能力的重要基础，也是语文学习中的一个重点和难点。今天，我们就针对“一词多义”进行专项训练，希望通过练习，大家能更好地掌握这项技能。什么是“一词多义”？“一词多义”指的是一个词语在不同的语言环境中，具有两种或两种以上的意义。比如我们常见的“打”字，“打酱油”的“打”是“购买”的意思，“打毛衣”的“打”是“编织”的意思，“打伞”的“打”又是“举、撑”的意思。我们需要根据上下文来判断它到底是哪个意思。专项训练题一、选择题：请为下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（一）“光”光：A.光线B.只，单C.完了，没有了D.荣誉1.屋子里一点光也没有，伸手不见五指。（）2.不光是我，班里的其他同学也都报名参加了运动会。（）3.他把盘子里的菜吃了个精光。（）4.我们要为班级争光。（）（二）“发”发：A.送出，交付B.产生，发生C.扩大，开展D.头发5.妈妈给远方的舅舅发了一封电子邮件。（）6.春天，山上的野花都发了。（）7.我们要发奋学习，将来报效祖国。（）8.奶奶的头发都白了。（）（三）“深”深：A.从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对B.程度高的C.时间久D.颜色浓9.这条河很深，我们不能下去游泳。（）10.夜已经很深了，爸爸还在工作。（）11.我对这件事的影响有了深刻的认识。（）12.这件衣服的颜色太深了，不太适合你。（）（四）“通”通：A.没有阻碍，可以穿过，能够达到B.懂得，彻底明了C.传达D.普遍，全13.这条路很宽，各种车辆都能通行。（）14.他精通好几门外语。（）15.我已经把你的意思通知给大家了。（）16.我们班同学通力合作，完成了这次演出任务。（）二、填空题：请根据句子的意思，为句中的“白”字选择合适的解释，并将序号填在括号里。白：A.像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）B.清楚，明白C.没有效果，徒然D.陈述，说明E.指丧事17.经过老师的讲解，我终于明白了这道题的解题思路。（）18.他白跑了一趟，因为对方根本不在家。（）19.奶奶总是穿着一身素白的衣服。（）20.大家有什么意见都可以直说，打开天窗说亮话嘛！（）三、判断题：下面句子中加点词语的意思是否相同？相同的打“√”，不同的打“×”。21.（1）他是个大方的人，从不计较个人得失。（2）这件衣服的款式很大方。（）22.（1）我们要好好学习，将来为祖国建设添砖加瓦。（2）他在墙上加了一层保温材料。（）23.（1）这朵花的颜色很特别。（2）请你特别注意一下这个细节。（）参考答案与解析一、选择题1.A（“光”指光线，照亮物体的那种物质。）2.B（“不光”是“不只、不仅”的意思，“光”在这里表示“只，单”。）3.C（“精光”表示一点不剩，“光”是“完了，没有了”。）4.D（“争光”指争取荣誉，“光”是“荣誉”的意思。）5.A（“发电子邮件”是“发送”的意思。）6.B（“野花都发了”指野花开了，“发”是“产生，发生”，这里指花朵开放。）7.C（“发奋”指振作起来，努力，“发”有“扩大，开展”的意味，这里指激发努力。）8.D（“头发”的“发”指人的毛发。）9.A（“河很深”指从水面到河底的距离大。）10.C（“夜很深了”指时间很晚了。）11.B（“深刻的认识”指认识的程度很高。）12.D（“颜色太深”指颜色的浓度浓。）13.A（“通行”指可以通过。）14.B（“精通”指非常了解，彻底明了。）15.C（“通知”指把信息传达给别人。）16.D（“通力合作”指大家一起出力，“通”是“普遍，全”的意思。）二、填空题17.B（“明白”指清楚地理解。）18.C（“白跑一趟”指徒劳无功，没有效果。）19.A（“素白”指颜色洁白。）20.D（“直说”指直接陈述、说明。）三、判断题21.×（（1）“大方”指不吝啬，慷慨；（2）“大方”指样式、举止等不俗气，得体。）22.√（两个“加”都是“增加、添上”的意思。）23.×（（1）“特别”指不一般，与众不同；（2）“特别”指格外，尤其。）温馨提示同学们，要想准确理解词语在句子中的含义，最关键的是要联系上下文。通过仔细阅读句子，分析词语前后的内容，我们就能比较容易地判断出它在这个语境中究竟是哪个意思。平时阅读时，遇到不熟悉的词语