2025~2026学年广东省佛山市南海区狮山镇八年级上学期期中道德与法治试卷

2025~2026学年广东省佛山市南海区狮山镇八年级上学期期中道德与法治试卷一、单选题1.习近平总书记对青年成长提出殷切期望：“既要读万卷书，也要行万里路，在实践中求真知，在奉献中长才干，把所学知识与国家发展紧密结合起来，在服务社会中实现人生价值。”这启示我们要()

A．认真读书学习，暂不参与实践B．参与志愿服务，个人荣誉为主C．践行实践奉献，服务社会成长D．积累生活经验，重视个人成长2.中学生小雷记录了近期的生活片段：周末，我到小区参与“图书整理”志愿活动，帮管理员分类书籍、贴标签，虽然累但成就感满满；学校组织“走进科技馆”研学，我通过互动体验原理，感受到科技的神奇；国庆假期，我随父母参观家乡民俗馆，加深了对家乡文化的了解。他的经历让我们体会到()

A．通过志愿、研学、文化体验感受生活B．只有参与志愿服务才能知晓生活意义C．参与研学活动难以有积极体验且疲惫D．初中生只需深入了解家乡文化便可以3.社区将闲置空地改造成“口袋公园”，添置了健身器材、绿植和休闲书架，居民散步、阅读更方便了。放学后，初中生小明和同学常来给绿植浇水、整理书架，保持公园整洁。这表明()

A．青少年能为公共空间服务提供助力B．维护社区整洁是我们的法定义务C．设立口袋公园是为了丰富课余生活D．个人对公共空间的改善作用有限4.截至2025年4月，杭州市教育局联合社区、企业打造了200条“青少年社会适应实践课”路线，涵盖社区服务中心、企业展厅、非遗工坊等场景，通过模拟社区服务、听从业者分享、动手体验非遗技艺等方式，帮学生链接课堂与社会。这类实践活动对学生的意义在于()

A．只为完成学校布置实践作业B．参与实践更好适应社会生活C．尽早了解社会进入社会工作D．增强学生对文化知识的学习5.2025年6月起，国家网信办在官网开展“共建网络美好家园”网络征求意见活动，向网民征集网络文明建设、青少年网络保护、网络诈骗防范等方面的建议，将用于优化网络治理。国家网信办的做法()

A．扩大了我国公民的基本权利B．说明网民可以直接管理网络事务C．是实现网络完全自由的关键D．是共建网络美好家园的有效途径6.全国多所中学组成“阳光校园”联盟，开展专项行动，重点引导学生防范网络沉迷、抵制不良信息传播、杜绝学生沉迷网络。开展此项行动有利于()

A．杜绝校园网络问题，提升学生素养B．引导学生理性上网，守护网络环境C．提高学生学业成绩，建设优质校园D．完善网络法律体系，推进依法治国7.国内网络公益平台联合监管部门、网民发起合作：平台核验求助信息防造假，网民举报虚假捐赠账号，减少诈骗纠纷，保障公益捐赠秩序。这表明()①依靠平台来保障秩序②规范网络维护捐赠秩序③网民举报可杜绝诈骗④多方协作共建清朗网络

A．①②B．①③C．②④D．③④8.2025年9月起，外卖平台联合行业协会，结合消费者对“餐品卫生”的诉求与骑手反馈，修订《配送服务规范》，新增“诚信送餐不掺假、文明沟通不冲突”要求，减少了餐品纠纷与服务矛盾。这告诉我们()

A．解决纠纷要靠骑手自律约束B．修订规范以满足消费者所有需求C．规则需要符合社会发展需求D．规则能消除骑手和消费者的矛盾9.2025年，某省出台《电动车安全管理条例》：明确电动车禁止入户充电、飞线充电；违规者处200元以上1000元以下罚款；因违规充电引发火灾造成严重损失的，依法追究刑事责任。这说明()

A．仅靠罚款就能制止充电违规B．规则保障公共充电秩序C．违规充电必须承担刑事责任D．电动车充电自由没保障10.某市推出“周末文创市集”，组委会明确“规范经营+文明消费”准则，要求摊主与顾客共同维护市集秩序。下列市民的行为，有误的是（）①摊主按规范设摊，不占用公共通道②摊主为吸引客流，高音喇叭循环叫卖③顾客讨价不成，故意损坏商品泄愤④顾客文明购物，将垃圾投放至垃圾桶

A．①②B．①④C．②③D．③④11.国内多所中学在校园内设置“诚信驿站”：驿站内摆放文具、饮品等商品，无人值守，学生需自主扫码付款。不少学生表示“自主付款是对自己诚信的小考验”，驿站运营半年来几乎无缺货、漏付情况。开设校园诚信驿站有利于（）

A．培养学生创新思维，提升社会实践能力B．完善社会信用体系，推动社会诚信建设C．引导学生践行诚信，营造诚信校园氛围D．促进社会公平正义，维护校园经济秩序12.下列诗句最能体现“友善”核心内涵的是（）

A．君子和而不同，小人同而不和B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C．君子周而不比，小人比而不周D．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺13.2025年，多地校园出现学生恶意P图造谣同学，传播他人隐私的情况，引发名誉纠纷与心理伤害。有关专家呼吁，未成年人需从道德与法律层面规范言行，避免伤害他人。对此，未成年人应该（）①拒绝参与造谣，尊重他人的隐私与名誉②发现造谣行为后，找对方争执报复③增强法治意识，知晓造谣侵犯他人权利④坚持特立独行，不必在意他人感受

A．①②B．①③C．②④D．③④14.最近多地出现“快递单信息滥用”问题：有人收集废弃快递单，倒卖收件人电话、住址牟利，致收件人遭推销骚扰、诈骗。倒卖快递单信息者因违反《个人信息保护法》被行政处罚。这警示公民应（）

A．努力学习法律知识，严格执法B．要依法行政，规范自己的言行C．制定严厉法律，惩治违法犯罪D．弘扬法治精神，强化规则意识15.同学们为即将开展的演讲比赛搜集了以下新闻素材：

☆某社区制定《居民公共空间使用公约》，明确垃圾分类、楼道堆物、公共噪音管控等具体规则，还组织“规则劝导队”，及时提醒不文明行为，维护社区秩序。☆某市中小学开展“法治素养提升月”活动，通过模拟法庭、法律知识闯关、校园侵权案例分析等形式，帮助学生明确行为边界，学会用法律解决矛盾。由此推断，此次演讲比赛的主题是()

A．依靠社区公约，实现社会秩序稳定B．开展学校法治活动，替代家庭法治教育C．恪守行为准则，提升公民法治素养D．聚焦公共空间管理，忽视个人权利保护16.2025年，吉林某市试点“共享村社”养老项目：居民共同制定《村社管理公约》，明确“共享菜园轮值照料、公共食堂按需取餐、设施用后归位”等规则；志愿者主动为独居老人送餐陪聊，分享手工、种植技能。如今村社秩序井然，邻里互助成风。这体现了()

A．规则定秩序，道德促互助B．制度保公平，法律强约束C．规则护安全，文化润人心D．道德立规范，技能提素质17.下图是某班“行走的思政课”活动路线构思图，根据路线内容推测，该活动主题应该是()

A．改善社会关系，参与社会实践B．走进社会生活，提升综合素养C．关注社会发展，感受科技革命D．遵守社会规则，维护社会秩序18.2025年，国家推进残疾人医疗服务标准化改造，要求公立医院配备无障碍设施、开设优先窗口，为行动不便者提供床边检查、送药上门服务，医保对残疾人报销比例也提高15%-20%。此举说明()

A．精准保障彰显平等价值B．额外倾斜浪费医疗资源C．特殊群体依法享有特权D．残疾人就医困难已解决19.2025年，厦门某地幼儿园教师招聘中，多名无症状“地贫”基因携带者因体检标准被拒聘，而医学部门明确其血红蛋白达标、不影响履职。此类招聘标准是()

A．合理的健康筛查B．属于就业歧视违背平等C．在降低用工风险D．符合体检规范保障健康20.小李在楼道堆放杂物、安装私锁，私占公共空间。面对物业和邻居劝阻，他振振有词地说“自家门口、楼下区域，怎么用是我的自由”。对此，小李应()

A．坚持个人使用自由B．通过合法途径维权C．遵守规则不可侵权D．无需考虑他人权益二、材料题21.阅读材料，回答问题。某班“校园文化周”结束后，按规定各班需将借用的共享道具清洁后、按时归还至校园物资中心。小琪不但没有清洁道具，还将一套未拆封的互动卡牌塞进书包，说“拿一张卡牌是我的自由，学校道具那么多，少一套没什么”；老师催促归还道具时，她还对老师不耐烦地说“急什么，我还没整理完呢”。而同班的小浩则主动清洁道具、分类打包，还帮老师一起清点数量。(1)请运用所学知识对小琪的观点进行评析。(2)结合小浩的做法，谈谈我们在生活中应如何践行文明有礼。22.阅读材料，回答问题。材料一手机并不只是一个简单的通信工具：我们可以用手机来学习知识、了解未知的领域、手机App订餐、买电影票；可以成为连通世界的工具，随时随地跟亲友联系，拉近彼此的距离；还可以登录政府官网，为国家发展建言献策，等等。(1)结合材料一，说说网络是如何改变我们的生活?材料二据《2025年全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示：超八成未成年人曾遭遇网络不良信息，如嘲讽辱骂、虚假信息等。遭遇网络暴力后，仅28.3%的受害者会向家长或老师求助。同时，部分家长对孩子的网络使用情况关注不足；部分学校在学生网络素养教育方面存在短板。为此，国家网信办开展了“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动，集中关闭违规账号3.2万个，清理违法和不良信息15.8万条。同时，强制所有主流平台升级“青少年模式”，在模式内严格限制时长、禁用打赏、并精选推送优质课程、科普知识等内容。(2)结合材料二及所学知识，谈谈如何营造有利于青少年健康成长的网络空间。23.阅读材料，回答问题。某校八年级(2)班开展“兵马俑博物馆小小讲解员”志愿者招募活动，请你参与其中：【征集意向】在活动开始前，班主任通过调查了解同学们的参与意向，以下是最终的调查结果：

意向人数占比愿意参加3060%不愿意参加1530%无所谓510%(1)根据以上结果，概括材料存在的问题。【参与其中】小明和同学们踊跃参加此次社会实践活动。以下是小明的实践日志：2025年6月15日，晴。为确保讲解顺利，我提前一周查阅了大量文物资料，学习讲解技巧。透过一件件文物，我被先贤们的坚韧品格与非凡智慧深深打动，立志要传承优良传统、向榜样看齐。今天，我终于当上兵马俑博物馆讲解员。我耐心为每一批游客讲解，用通俗的语言传递文物背后的历史故事。一天下来虽辛苦，但当游客们投来赞许的目光并真诚道谢时，所有