九年级下册语文《陈涉世家》专题复习知识清单

九年级下册语文《陈涉世家》专题复习知识清单一、文学文化常识与史学定位【基础】【必记】本文节选自《史记·陈涉世家》。《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家、文学家司马迁。全书共一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。鲁迅先生曾高度赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。【重点】“世家”主要记述子孙世袭的王侯封国史迹，司马迁将陈涉列入“世家”，足见其对陈涉首倡反秦、推动历史进程之功绩的高度肯定与褒扬，这体现了司马迁不以成败论英雄的进步史观。二、核心字词分层攻关【基础·音形辨识】重点字音：阳夏（jiǎ）、辍耕（chuò）、鸿鹄（hú）、闾左（lǘ）、適戍（zhéshù）、当行（háng）、度已失期（duó）、以数谏故（shuò）、罾鱼（zēng）、间令（jiàn）、篝火（gōu）、忿恚（huì）、笞广（chī）、毋斩（wú）、社稷（jì）。【非常重要·通假字汇】1.发闾左適戍渔阳：“適”通“谪”，指远调、流放。2.为天下唱：“唱”通“倡”，倡导、发起。3.固以怪之矣：“以”通“已”，已经。4.将军身被坚执锐：“被”通“披”，穿着。5.卜者知其指意：“指”通“旨”，意图、意思。【高频考点·古今异义】1.卒中往往语（古义：处处，到处；今义：表示某种情况时常存在或发生）。2.楚人怜之（古义：爱戴；今义：怜惜，怜悯）。3.夜篝火（古义：用竹笼罩着火，指假装鬼火；今义：在空旷处或野外架木燃烧的火堆）。4.而戍死者固十六七（古义：十分之六或七；今义：十六或十七）。5.号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：聚会商议；今义：指管理财务的工作人员）。6.借第令毋斩（古义：即使，假若；今义：凭借，借用）。7.今亡亦死（古义：逃跑；今义：死亡）。8.又间令吴广之次所旁丛祠中（古义：暗地里，私自；今义：空隙，间隔，或嫌隙）。【难点·词类活用】1.乃丹书帛曰“陈胜王”：丹，名词作状语，用朱砂；王，名词作动词，称王。【非常重要】2.置人所罾鱼腹中：罾，名词作动词，用网捕。3.夜篝火：夜，名词作状语，在夜间；篝火，名词作动词，用笼子罩火。4.狐鸣呼曰：狐，名词作状语，像狐狸一样。5.卒中往往语，皆指目陈胜：指，名词作动词，用手指；目，名词作动词，用眼看。6.忿恚尉：忿恚，形容词的使动用法，使……恼怒。【非常重要】7.将军身被坚执锐：坚，形容词作名词，坚硬的铠甲；锐，形容词作名词，锋利的武器。8.天下苦秦久矣：苦，形容词意动用法，以……为苦。【必考·一词多义精析】1.[之]：1.2.辍耕之垄上（动词，去、往）。2.3.怅恨久之（音节助词，无实义，补足音节）。3.4.燕雀安知鸿鹄之志哉（结构助词，的）。4.5.二世杀之（代词，代指扶苏）。5.6.然足下卜之鬼乎（代词，代指起义这件事）。7.[次]：1.8.陈胜、吴广皆次当行（动词，编次）。2.9.又间令吴广之次所旁丛祠中（动词，驻扎，停驻）。10.[数]：1.11.扶苏以数谏故（副词，读shuò，屡次、多次）。2.12.数言欲亡（副词，读shù，几，表示不确定的数目）。13.[故]：1.14.扶苏以数谏故（名词，缘故、原因）。2.15.广故数言欲亡（副词，故意）。16.[将]：1.17.上使外将兵（动词，读jiàng，率领）。2.18.项燕为楚将（名词，读jiàng，将领）。19.[会]：1.20.会天大雨（副词，适逢，恰巧遇到）。2.21.号令召三老、豪杰与皆来会计事（动词，聚集，集会）。22.[以]：1.23.扶苏以数谏故（介词，因为）。2.24.或以为死，或以为亡（与“为”组成动词，认为）。3.25.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（介词，把）。4.26.祭以尉首（介词，用，拿）。5.27.固以怪之矣（通“已”，副词，已经）。28.[然]：1.29.吴广以为然（形容词，对、正确）。2.30.然足下卜之鬼乎（转折连词，然而，但是）。三、重点语句翻译与解析【非常重要·直击中考】1.燕雀安知鸿鹄之志哉！1.2.采分点：燕雀（比喻目光短浅的人）、安（怎么）、鸿鹄（比喻有远大抱负的人）。译文：燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！3.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。1.4.采分点：诚（如果）、诈（假装）、唱（通“倡”，倡导）、宜（应当）。译文：现在如果把我们的人假装称作是公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出倡导，应当有很多响应的人。5.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！1.6.采分点：即已（罢了）、举大名（成就尊崇的名号）、宁（难道）。【★核心句】译文：何况大丈夫不死便罢，要死就要成就尊崇的名号啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！7.借第令毋斩，而戍死者固十六七。1.8.采分点：借第令（即使、假若）、固（本来）、十六七（十分之六七）。译文：即使能免于斩刑，但戍守边关而死的人本来就有十分之六七。9.又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”1.10.采分点：间令（暗中指使）、之（到）、次所（驻地）、篝火（用笼子罩火）、狐鸣（像狐狸一样嗥叫）、王（称王）。译文：（陈胜）又暗中指使吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火（装作鬼火），像狐狸嗥叫一样呼喊：“大楚要复兴，陈胜要做王。”11.将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。1.12.采分点：身（亲自）、被（通“披”）、坚/锐（形容词作名词）、社稷（代指国家）。译文：将军您亲自穿着铠甲，拿着锐利的武器，讨伐无道昏君，消灭暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。四、文本内容与结构深度梳理【热点·情节脉络】（一）起义背景与谋划（第一、二段）1.籍贯身世与少年壮志：【重点】通过“佣耕辍耕之垄上”的细节和“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感慨，展现了陈胜不甘奴役、早有远大抱负的性格基础。此为“鸿鹄之志”的出处。2.起义直接原因（导火索）：【必考】“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”揭示了秦朝苛政猛于虎，将贫苦百姓逼上绝路。3.起义根本原因：【必考】“天下苦秦久矣。”此为文眼，点明了秦二世暴政失去民心，起义具有历史的必然性和广泛的群众基础。4.形势分析与策略制定：陈胜敏锐地分析了“扶苏被殺”与“项燕生死不明”两大社会舆情，提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略，旨在争取民心、号召天下，体现了其卓越的政治洞察力。5.舆论准备（威众之策）：【高频考点】先“行卜”借鬼神之意坚定信心，继而实施两项精心策划的计谋：1.6.鱼腹藏书：“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。”2.7.篝火狐鸣：“又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王。’”这两件事巧妙利用了当时人们的迷信心理，树立陈胜的神圣性与权威性，为起义做了思想动员。（二）发动起义与胜利进军（第三段）1.智激众尉，杀尉起义：【难点】吴广“素爱人”，利用同情分；“故数言欲亡”，故意暴露意图以“忿恚尉”；“令辱之”，使尉官失去人心，自己占据道德高地。陈胜吴广配合默契，“并杀两尉”，彻底断绝众人退路。2.召令徒属，动员誓师：陈胜发表极具煽动力的演说，分析“失期当斩”和“戍死十六七”的残酷现实，抛出“王侯将相宁有种乎”的口号，彻底点燃了戍卒们反抗的怒火，众人“敬受命”。3.确立名号，组建军队：“袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。”起义军正式成立，迅速确立了领导和组织。4.迅猛发展，建立政权：【重点】“攻大泽乡，收而攻蕲……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。”展现了起义军势如破竹、民心所向的盛况。最终陈胜被立为王，国号“张楚”，标志着中国历史上第一次大规模农民起义达到高潮。五、人物形象分析与写作技法【重要·人物形象】1.陈胜：【核心形象】1.2.少有大志，不甘平庸：“燕雀安知鸿鹄之志哉”。2.3.洞察时局，富有谋略：准确分析天下大势，巧妙制定“诈称扶苏、项燕”的策略，并精心策划“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”的舆论准备。3.4.勇敢果断，善于鼓动：在关键时刻与吴广果断杀尉，并以“王侯将相宁有种乎”激励众人，极具领导才能和反抗精神。5.吴广：1.6.仁厚爱人，深得众心：“吴广素爱人，士卒多为用者”，为其后的计谋实施提供了群众基础。2.7.有勇有谋，配合默契：在杀尉情节中，其“激将法”运用娴熟，与陈胜配合天衣无缝。【高频考点·写作技法】1.精妙的对话描写：全文以对话塑造人物性格。陈胜的语言（如与佣者语、与吴广谋事、召令徒属）展现其志向、谋略和鼓动力；吴广的言行则体现其仁厚与机敏。对话推动情节发展，凸显人物灵魂。2.鲜明的对比手法：将陈胜的“鸿鹄之志”与“佣者”的“燕雀”之见对比，突出陈胜的卓尔不群；将起义军的势如破竹与秦吏的“皆不在”“守丞死”对比，暗示暴政必亡。3.详略得当的叙事结构：详写起义的谋划、准备和发动过程，略写攻城略地的战斗场面，重点突出“人谋”在起义中的关键作用。4.侧面烘托的运用：通过“卒中往往语，皆指目陈胜”的侧面描写，烘托出舆论准备的成功和陈胜威望的树立。六、跨学科视野拓展与思辨探究【拓展·史学与文学的交融】1.历史真实与文学润色：司马迁在《史记》中，不仅记录了历史事件，更运用了生动的细节（如“佣耕叹息”）和人物语言（如“王侯将相宁有种乎”），使历史人物血肉丰满，兼具史学的真实与文学的魅力。2.“世家”体例的深意：陈胜称王仅六个月，且最终兵败被杀，但司马迁仍将其列入“世家”。这体现了司马迁不以成败论英雄的价值观，他看到了陈胜作为“首事”者在推翻秦朝过程中的开创性作用，肯定了人民群众反抗暴政的正义性。3.与《过秦论》的对读：结合贾谊《过秦论》中“一夫作难而七庙隳”的论述，深入理解“仁义不施而攻守之势异也”的道理。陈涉起义是秦朝暴政导致民变的直接证明，也是历史周期律的生动体现。【思辨·成功与失败的启示】（结合《史记》中关于陈胜后期失败的相关记载，如“其故人尝与佣耕者闻之，之陈……由是无亲陈王者”）1.成功启示：顺应民心、把握时机、策略得当、敢于斗争是陈胜初期成功的关键。2.失败教训：称王后逐渐脱离群众、骄傲自满、诛杀故人、用人不当，导致众叛亲离，最终走向失败。这告诫后人，在任何时候都要保持清醒头脑，不忘初心，善待追随者，方能成就大业。七、中考考点、考向与解题策略【命题趋势】1.【基础积累题】稳中有变：依然注重对实词解释、虚词辨析、句子翻译的考查。但“词类活用”和“古今异义词”的考查频率会更高，且多设置在具体语境中辨析。2.【文意理解题】走向深入：不再满足于对情节的简单复述，而是要求考生分析人物的性格特点、计谋的合理性、语言背后的深意。如“陈胜为什么要‘诈称公子扶苏、项燕’？”“‘旦日，卒中往往语，皆指目陈胜’说明了什么？”3.【对比阅读题】成为常态：将课文选段与《史记》其他篇章（如《项羽本纪》《高祖本纪》）或《过秦论》等史论进行对比阅读，考查学生的知识迁移和比较分析能力。4.【开放性试题】注重思辨：要求考生结合文本和补充材料，对陈胜这一历史人物或起义事件作出自己的评价，并联系现实谈启示，考查批判性思维和表达能力。【解题步骤与易错点】1.词句理解题：必须坚持“词不离句，句不离篇”的原则。遇到多义词，先在句中试讲，再结合上下文验证。易错点在于混淆通假字和一词多义，如把“唱”解释为“唱歌”。2.文意把握题：审清题干要求，是用“原文语句”回答，还是用自己的话“概括”。回答人物形象题时，要做到“特点+依据”，不能只贴标签。易错点在于答题不完整，或脱离文本凭空分析。3.综合分析题：需从多个角度（如个人素质、时代背景、策略方法）进行思考。对