第06讲《与朱元思书》八年级暑假自学课讲义（原卷+含答案）

第06讲《与朱元思书》八年级暑假自学课讲义（原卷+含答案）

第06讲《与朱元思书》

内容导航——预习三步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、核心知识点、全方位预习

练习题讲典例：典例引领学解题、快速掌握解题方法

练考点强知识：五大核心考点精准练

第二步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点1作者简介

吴均（469-520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。好学，有俊才。诗文风格清拔而有古气，称为“吴均体"。梁武帝天监初年，为郡主簿。后又被任命为奉朝请。他曾私撰《齐春秋》，武帝恶其实录，“以其书不实”，命焚毁。后奉诏撰写《通史》，未及成书即去世。

知识点2背景介绍

南北朝时，政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途不如意，因而，他只能通过寄情山水来排解心中的苦闷。他曾在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。因此，这篇文章也不单纯是写景，而是寓情于景，字里行间都流露出作者寄情于山水，向往自然的志趣；同时，也含蓄地表达了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。

知识点3重点字词

1.古今异义

①鸢飞戾天者（戾

古义：至，到达

今义：罪过，乖张）

②蝉则千转不穷（穷

古义：止、息

今义：生活贫困，缺少钱财）

2.一词多义

①百

自富阳至桐庐一百许里（数词，十个十）

猿则百叫无绝（数词，虚指，众多）

②绝

天下独绝（形容词词，绝妙）

猿则百叫无绝（动词，断绝）

③上

负势竞上（方位名词用作动词，向上）

横柯上蔽（方位名词用作状语，在上边）

3.词类活用

风烟俱净（净，形容词作动词，散尽）

任意东西（东西，方位名词作动词，向东或向西）

猛浪若奔（奔，动词作名词，飞奔的马）

负势竞上（上，方位名词作动词，向上）

互相轩邈（轩邈，形容词作动词，往高处远处伸展）

望峰息心（息，使动用法，使……平息）

横柯上蔽（上，方位名词作状语，在上边）

4.通假字

蝉则千转不穷（“转”同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣）

窥谷忘反（“反”同“返”，返回）

5.重点实词

从：跟随

许：表示约数

缥碧：浅青色

轩：高

邈：远

直指：笔直地向上，直插云天

激：冲击、撞击

戾：至，达到

经纶：筹划、治理

交映：互相掩映

知识点4理解性默写

1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。

2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异"的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

5.文中从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼的对偶句是：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

6.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

7.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

知识点5课文深度解析

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色（一样的颜色）（绘远景，描全貌。因山的高耸和空气明净而产生一种两者清澈透明、浑然一体的感觉）。从流（随着江流）飘荡，任意东西（向东，向西）（写江流的曲折，表现了作者陶醉于美好大自然的闲适心情）。自富阳至桐庐,一百许（左右）里，奇山异水，天下独绝。（总述作者对这“一百许里”山水的总体印象。“奇山异水"点明这一游览行程中山水的总体特点，是文眼之所在，在结构上统领全文）

第1段，总说自富阳到桐庐间的山水之美，点出其特征——“奇山异水，天下独绝”。

译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上)，奇山异水，天下独一无二。

水皆缥碧（piǎo浅青色），千丈见底。游鱼细石，直视无碍（俯视，写江水的清澈透明，体现水的静态美）。急湍（tuān）甚箭（“甚于箭”，比箭还快。甚，胜过，超过。为了字数整齐，中间的“于”字省略了），猛浪若奔（动词活用作名词，文中指飞奔的骏马）。（平视，描写了猛浪狂奔的气势，突出了水“急"的动态美）【动静交织，变幻多姿】

第2段：写“异水”，运用动静结合的手法，写出了富春江水清澈见底、水流湍急的特点。

译文：水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。

夹岸高山，皆生寒树（形容树密而绿，让人心生寒意）。负势竞上（负，凭借。竞，争着。上，向上，动词），互相轩邈（轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词活用为动词用）；争高直指，千百成峰（仰视，“竞"争”二字赋予静止的山以奋发向上的生命力和动感，把山写活了，生动地描写了富春江两岸崇山峻岭高耸入云的雄奇美景，突出山之奇）。泉水激（撞击）石，泠泠作响（拟声词，形容水声清越）；好（美丽的）鸟相鸣，嘤嘤成韵（嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音）。蝉则千转不穷（转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣），猿则百叫无绝（从听觉的角度，运用对偶的修辞手法，描绘了山间泉流、鸟啼、蝉鸣、猿叫的声响，奏出一支美妙的大自然交响曲。用奇山异水引出鸟、蝉、猿的奇声异音，以声音衬托山林之寂静）。鸢（yuān）飞戾（lì）天者（老鹰高飞入天，这里比喻追求名利极力攀高的人。鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾，至），望峰息心（平息名利之心）；经纶世务者（经纶，筹划、治理。世务，政务），窥谷忘反（窥，看。反，通“返”，返回）（由景而生慨叹，既表现了富春江的魅力，又自然地流露出作者对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出作者喜爱美好的大自然，欲避世退隐的高洁志趣）。横柯上蔽（柯，树木的枝干。蔽，遮蔽。上，方位名词作状语），在昼犹昏；疏条交映（疏条，稀疏的小枝。交映，互相遮掩），有时见日（景物色调又发生变化，由动返静，由明亮活跃转为晦暗沉寂，写出光影的变化，显示出富春江景物之多变。既照应前面对寒树的描写，又给山水增加了奇色异彩）。

第3段：写“奇山”，包括富春江两岸的高山、泉水、草木、鸟兽，以及人在此景中的感受，写出了富春江山势峻拔，情趣盎然。

译文：夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。

一、朗读并背诵课文。说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？

【参考答案】

这一段山水，山奇水异。水静处，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。

【答题思路】

定位文本描写：从文中筛选水与山的具体描写语句。

水的独特性：抓住“千丈见底"体现水静时清澈见底，“如箭如奔马”突出水急时奔腾气势。

山的独特性：通过“连绵陡峭、直插云天"概括山势特点，从“万物欣荣、天籁动听、光影多变”归纳山中景象特征。

二、面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？

【参考答案】

美丽的自然美景，往往有心灵净化的作用，所以面对这奇山异水，作者感慨：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这两句由景而生慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。

【答题思路】

感想提取：直接引用“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"。

多角度理解：从自然美景对心灵的净化作用、作者自述归隐心志、劝说友人欣赏美景这几个层面进行阐释，结合景与情的关系，说明其反衬景物怡人的作用。

考点一：词语解释

1．解释下列句中加点词的意思。

(1)天山共色()

(2)从流飘荡()

(3)任意东西()

(4)天下独绝()

(5)水皆缥碧()

(6)急湍甚箭()

(7)互相轩邈(___)

(8)泉水激石()

(9)鸢飞戾天者()

(10)经纶世务者()

2．词类活用。

①风烟俱净（形容词作动词，

）

②猛浪若奔（动词作名词，___）

③负势竞上（名词作动词，

）

④互相轩邈（形容词作动词，___

）

⑤望峰息心（动词的使动用法，___）

⑥横柯上蔽（名词作状语，___）

考点二：句子节奏划分

3．划分节奏

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

考点三：文学常识

4．文学常识填空。

《与朱元思书》作者_____________，字_____________，

（朝代）文学家。他的诗文清新且反映社会现实，其文工于写景，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“

”。题目中的“书"是

的意思。

考点四：名句默写

5．根据课文内容填空。

（1）文章首段以“_____________，

”总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。

（2）文中从侧面表现江水清澈的句子是：_____________，_________________。

（3）文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是：_____________，_____________，_____________，_________________。

（4）江水碧绿清澈，让我们同吴均共赏富春江“_____________，

"的画卷。

（5）文中描写水流湍急的句子是：_____________，_________________。

考点五：内容理解

6．下列说法不正确的一项是()

A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。

B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。

C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。

D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。

考点六：文言文阅读

7．文言文阅读。

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自《与朱元思书》）

(1)下列加点词解释不正确的一项是（）

A．从流飘荡

从：自从

B．百叫无绝

绝：停止。

C．鸢飞戾天者

戾：至、到达

D．窥谷忘反

反：同“返”，返回

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①急湍甚箭，猛浪若奔。

②负势竞上，互相轩邈。

(3)下列对选文的概括与分析，不正确的一项是（）

A．本文从行船游江的真实感受出发，鲜明生动地描绘了富春江秀美的自然风光。

B．作者先以俯视角度近处观江水，游鱼和小石块都清晰可见；接着平视其奔涌的状态，江水极富动态美，凸显了其“异"的特点。

C．本文景物描写颇具特色，声色、光影交织，动静、虚实结合，使富春江“奇山异水，天下独绝”的总体特征得到充分体现。

D．本文抒发了功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，直接流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。

知识导图记忆

知识目标复核

目标层级目标内容学习效果

基础层掌握“鸢飞戾天"经纶世务”等重点文言词汇含义，正确朗读并背诵全文。能准确翻译重点句子，流畅完成课文背诵。

理解层分析文中水“清、急"与山“奇、秀”的描写角度，梳理写景顺序。可结合文本说明“从流飘荡"的观察视角与动静结合的写景手法。

应用层运用文本分析方法，鉴赏同类山水小品文中的景物描写技巧。能独立赏析其他文言山水作品的意象营造与情感表达。

拓展层探究“鸢飞戾天者望峰息心”所体现的魏晋士人归隐思想。可联系时代背景，阐释作者借山水表达的人生态度。

知识清单梳理

1.赏析“风烟俱净，天山共色"中的“共色”二字。

“共色"二字不光写出了天和山的颜色，而且还包含着形体感：青青的山霭渐渐地溶入蓝蓝的天空，二者合为一体。境界阔大，令人神清气爽。

2.“从流飘荡，任意东西”表现了作者怎样的情感？

表达了作者面对富春江美景的陶醉，自由，潇洒，无拘无束的情感。

3.赏析句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍"。

运用正面描写与侧面烘托相结合的方法，写出了江水清澈透明的特征，表达了作者对富春江水的欣赏和赞美之情。

4.“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》中也有通过“游鱼"来写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。

5.《三峡》中与“急湍甚箭，猛浪若奔”异曲同工的语句是什么？

虽乘奔御风，不以疾也。

6.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？

(1)作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"的感慨。

(2)表现了作者寄情山水，向往自然，厌弃世俗的思想。

7.“鸢飞戾天者”和“经纶世务者"看到富春江奇异的景色以后产生“望峰息心”“窥谷忘反"的感受，范仲淹在《岳阳楼记》一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后不同的“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同

作者所写的“鸢飞戾天者"和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者寄情山水，向往自然，厌弃世俗的感情。范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，表达自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的远大抱负。

8.作者为什么发出“望峰息心”“窥谷忘反"的感慨呢？

因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。

1．下列加点字注音无误的一项是（）

A．缥碧（piāo）

急湍（tuān）

泠泠（líng）

皆生寒树（jiē）

B．窥谷（guī）

鸢飞（yuān）

轩邈（miǎo）

直视无碍（ài）

C．经纶（lún）

嘤嘤（yīng）

俱净（jǜ）

猛浪若奔（bēn）

D．独绝（jué）

飘荡（dàng）

戾天（lì）

横柯上蔽（kē）

2．下列句中加点词语含义相同的一项是（）

A．天下独绝猿则百叫无绝B．哀转久绝蝉则千转不穷

C．直视无碍争高直指D．一百许里其间千二百里

3．对下面句子的断句，正确的一项是（）

鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反

A．鸢飞戾天/者望峰息/心经纶世/务者窥谷/忘反

B．鸢飞戾天者/望峰息心经/纶世务者窥/谷忘反

C．鸢飞戾天者/望峰息心/经纶世务者/窥谷忘反

D．鸢飞戾天者望/峰息心/经纶世务者窥/谷忘反

阅读下面文言文，回答小题。

与朱元思书（吴均）

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

4．解释下列加点词的意思。

（1）任意东西东西：

（2）自富阳至桐庐一百许里许：

（3）互相轩邈轩：

（4）疏条交映

交映：

5．把下列的句子翻译成现代汉语。

（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

6．说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？

7．面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

8．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．水皆缥碧

缥碧：碧绿色

B．互相轩邈

邈：远

C．猛浪若奔

奔：飞奔的骏马

D．横柯上蔽

上：在上面

9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰

A．夹岸/高山皆生/寒树负势竞上/互相轩邈争高/直指千百成峰

B．夹岸高山皆生寒树/负势竞上/互相轩邈争高/直指千百成峰

C．夹岸/高山皆生/寒树负势竞上/互相轩邈争高/直指千百成峰

D．夹岸高山/皆生寒树/负势竞上/互相轩邈/争高直指/千百成峰

10．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）

A．本文总领全文的句子是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”

B．在分写“奇山"时，静态的山，却偏写它奋发向上的生命力；又通过泉声鸟鸣蝉转。猿叫等动态描写，反衬山的幽静。静中有动，动还是静：这真是奇特的一笔。

C．作者着力刻画富春江的奇山异水，展现了山水之美，抒发了作者厌倦官场，鄙视功名利禄以及希望寄情山水的感情。

D．本文描写、抒情相结合，寓情于景，情景交融。言简而意丰，句式整齐，骈散结合，句子多讲求对偶。

11．将文言语段中画横线的语句翻译成现代汉语。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

12．解释文中划线词语的意思。

（1）从流飘荡()（2）猛浪若奔()（3）泉水激石()

13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）夹岸高山，皆生寒树.

（2）负势竞上，互相轩邈。

【乙】

山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神彩。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚得亭榭而明快得渔钓而旷落此山水之布置也。

（节选自宋·郭熙《林泉高致》）

14．下列各项中对加点词语的解释不正确的一项是（）

A．山以水为血脉（把）B．故山得水而活（鲜活）

C．得草木而华（开花）D．水以山为面（脸面）

15．请用“/”给文中画线的句子断句。

故水得山而媚得亭榭而明快得渔钓而旷落此山水之布置也

16．【乙】文中“山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神彩"在文中有什么作用？

17．【乙】文是关于山水画的论著，和【甲】文可谓异曲同工，并互为印证。请结合具体内容，简析两文表现了什么相同的主题，是如何互相印证的。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自《与朱元思书》南朝·吴均）

【乙】

道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲①，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士②之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州③以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。

（选自《右溪记》唐·元结⑤）

【注释】①欹（qī）嵌盘曲：（石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋。②逸民退士：退隐的人。③置州：设置州县。④俾（bǐ）：使。⑤元结（719～772），唐代文学家，曾两度出任道州刺史，后因不爱官场生活而弃官归田。

18．