初中化学配平试题及答案

初中化学配平试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.化学方程式\(C+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}\)的配平系数是（）A.1、1、1B.2、1、2C.1、2、1D.2、2、22.对于方程式\(2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O\)，下列说法错误的是（）A.氢气和氧气在点燃的条件下生成水B.2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子C.反应前后原子的种类和数目都不变D.此反应中氢气、氧气、水的质量比为2:1:23.配平\(Fe+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}Fe_{3}O_{4}\)后，各物质的化学计量数依次为（）A.3、2、1B.1、1、1C.3、1、1D.4、3、24.化学方程式\(2Mg+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2MgO\)表示的意义不正确的是（）A.镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁B.2个镁原子和1个氧分子反应生成2个氧化镁分子C.每24份质量的镁和32份质量的氧气完全反应生成56份质量的氧化镁D.镁加氧气等于氧化镁5.配平\(Al+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}Al_{2}O_{3}\)化学方程式，\(Al\)前面的化学计量数是（）A.1B.2C.3D.46.下列化学方程式书写正确且配平无误的是（）A.\(S+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}SO_{2}\uparrow\)B.\(4Fe+3O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2Fe_{2}O_{3}\)C.\(2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O\)D.\(Mg+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}MgO_{2}\)7.配平\(C_{2}H_{5}OH+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}+H_{2}O\)后，\(O_{2}\)的化学计量数是（）A.1B.2C.3D.48.化学方程式\(2KClO_{3}\stackrel{MnO_{2}}{\underset{\Delta}{=\!=\!=}}2KCl+3O_{2}\uparrow\)表示的意义是（）A.氯酸钾等于氯化钾加氧气B.2个氯酸钾分子加热分解生成2个氯化钾分子和3个氧分子C.每245份质量的氯酸钾加热分解生成149份质量的氯化钾和96份质量的氧气D.以上说法都不对9.配平\(Fe_{2}O_{3}+CO\stackrel{高温}{=\!=\!=}Fe+CO_{2}\)后，\(CO\)的化学计量数是（）A.1B.2C.3D.410.下列关于化学方程式\(4P+5O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2P_{2}O_{5}\)的读法，错误的是（）A.磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷B.每4个磷原子和5个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子C.每31份质量的磷和32份质量的氧气完全反应生成142份质量的五氧化二磷D.磷加氧气等于五氧化二磷二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列化学方程式配平正确的有（）A.\(2H_{2}O_{2}\stackrel{MnO_{2}}{=\!=\!=}2H_{2}O+O_{2}\uparrow\)B.\(2KMnO_{4}\stackrel{\Delta}{=\!=\!=}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}\uparrow\)C.\(C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}\stackrel{酶}{=\!=\!=}6CO_{2}+6H_{2}O\)D.\(Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu\)2.配平化学方程式时，需要遵循的原则有（）A.以客观事实为基础B.遵循质量守恒定律C.化学式不能随意改动D.可以在化学式前添加任意的化学计量数3.下列关于化学方程式\(2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O\)的说法正确的有（）A.氢气和氧气在点燃条件下反应生成水B.该反应中氢气、氧气、水的分子个数比为2:1:2C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水D.反应前后分子的种类和数目都不变4.配平\(CH_{4}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}+H_{2}O\)后，正确的是（）A.\(CH_{4}+2O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}+2H_{2}O\)B.此反应中\(CH_{4}\)、\(O_{2}\)、\(CO_{2}\)、\(H_{2}O\)的化学计量数之比为1:2:1:2C.反应前后碳、氢、氧原子的个数不变D.该反应是分解反应5.下列化学方程式书写和配平都正确的是（）A.\(2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O\)B.\(4Al+3O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2Al_{2}O_{3}\)C.\(Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}\uparrow\)D.\(2Fe+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}\uparrow\)6.配平化学方程式\(FeS_{2}+O_{2}\stackrel{高温}{=\!=\!=}Fe_{2}O_{3}+SO_{2}\)后，各物质的化学计量数可能是（）A.4、11、2、8B.2、5、1、4C.1、3、\(\frac{1}{2}\)、2D.4、11、2、47.对于化学方程式\(2CO+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2CO_{2}\)，下列说法正确的是（）A.一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳B.2个一氧化碳分子和1个氧气分子反应生成2个二氧化碳分子C.每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应生成88份质量的二氧化碳D.该反应是化合反应8.下列关于化学方程式配平的说法正确的有（）A.配平的目的是使反应前后原子的种类和数目相等B.可以通过改变化学式中元素符号右下角的数字来配平C.配平化学方程式时可以使用分数作为化学计量数D.配平后的化学计量数必须是最简整数比9.配平\(NH_{3}+O_{2}\stackrel{催化剂}{\underset{\Delta}{=\!=\!=}}NO+H_{2}O\)后，正确的是（）A.\(4NH_{3}+5O_{2}\stackrel{催化剂}{\underset{\Delta}{=\!=\!=}}4NO+6H_{2}O\)B.此反应中\(NH_{3}\)、\(O_{2}\)、\(NO\)、\(H_{2}O\)的化学计量数之比为4:5:4:6C.反应前后氮、氢、氧原子的个数不变D.该反应是置换反应10.下列化学方程式配平后，符合实际的有（）A.\(2Na+Cl_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2NaCl\)B.\(2HgO\stackrel{\Delta}{=\!=\!=}2Hg+O_{2}\uparrow\)C.\(CaCO_{3}\stackrel{高温}{=\!=\!=}CaO+CO_{2}\uparrow\)D.\(2H_{2}O\stackrel{通电}{=\!=\!=}2H_{2}\uparrow+O_{2}\uparrow\)三、判断题（每题2分，共20分）1.化学方程式配平就是在化学式前添加化学计量数，使反应前后原子的种类和数目相等。（）2.配平化学方程式时，可以随意改动化学式。（）3.化学方程式\(S+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}SO_{2}\)中，“\(\uparrow\)”表示反应生成的二氧化硫是气体。（）4.配平后的化学方程式中，各物质的化学计量数必须是整数。（）5.对于化学方程式\(2H_{2}O\stackrel{通电}{=\!=\!=}2H_{2}\uparrow+O_{2}\uparrow\)，反应前后分子的种类和数目都不变。（）6.配平化学方程式\(Fe+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}Fe_{3}O_{4}\)时，可先在\(Fe\)前面配上3，\(O_{2}\)前面配上2。（）7.化学方程式\(2KClO_{3}\stackrel{MnO_{2}}{\underset{\Delta}{=\!=\!=}}2KCl+3O_{2}\uparrow\)中，\(MnO_{2}\)是反应物。（）8.配平\(C_{2}H_{6}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}+H_{2}O\)时，可先配平碳、氢原子，再配平氧原子。（）9.化学方程式\(Mg+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}MgO\)配平后，\(Mg\)、\(O_{2}\)、\(MgO\)的化学计量数之比为2:1:2。（）10.只要配平后的化学方程式符合质量守恒定律，就一定能发生反应。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述配平化学方程式的一般步骤。2.配平化学方程式时，为什么不能改动化学式中元素符号右下角的数字？3.化学方程式\(2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O\)表示了哪些意义？4.请说明配平化学方程式\(Fe_{2}O_{3}+CO\stackrel{高温}{=\!=\!=}Fe+CO_{2}\)的方法。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论配平化学方程式在化学学习中的重要性。2.对于复杂的化学方程式配平，有哪些有效的策略和技巧？3.分析化学方程式配平与质量守恒定律的关系。4.举例说明配平化学方程式在实际生活和工业生产中的应用。答案一、单项选择题1.A2.D3.A4.D5.D6.C7.C8.C9.C10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.A7.ABCD8.ACD9.ABC10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四、简答题1.步骤：写，写出反应物和生成物化学式；标，标明反应条件；配，配平化学方程式；注，注明生成物状态。2.化学式中元素符号右下角数字表示原子个数比，改动会改变物质组成和性质，只能在化学式前加计量数配平。3.意义：氢气和氧气在点燃条件下反应生成水；氢气、氧气、水分子个数比为2:1:2；4份质量氢气和32份质量氧气反应生成36份质量水。4.用观察法，一个\(CO\)得一个氧成\(CO_{2}\)，\(Fe_{2}O_{3}\)有3个氧，需3个\(CO\)，配平后为\(Fe_{2}O_{3}+3CO\stackrel{高温}{=\!=\!=}2Fe+3CO_{2}\)。五、讨论题1.配平化学方程式能准确反映化学反应中各物质的量的关系，是书写正确化学方程式的关键，助于理解质量守恒，为化学计算打基础。2.复杂方程式配