带队做实验考试题及答案

带队做实验考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种仪器可用于加热液体？（）A.量筒B.集气瓶C.试管D.漏斗2.实验室制取氧气时，用排水法收集氧气，当出现哪种现象表示氧气已收集满？（）A.有气泡冒出B.集气瓶内水排尽C.水中有气泡产生D.导管口有气泡冒出3.下列实验操作正确的是（）A.用手直接拿试剂瓶倾倒液体B.把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味C.实验后剩余的药品要放回原试剂瓶D.向试管中滴加液体时，滴管应垂直悬空在试管口正上方4.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底部放少量水，其目的是（）A.使现象更明显B.防止集气瓶炸裂C.便于观察D.降低铁丝的温度5.用天平称量药品时，药品应放在（）A.右盘B.左盘C.左右盘都可以D.以上都不对6.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.木炭B.红磷C.铁丝D.硫粉7.实验中不小心碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即采取的措施是（）A.用水冲洗B.用湿抹布扑盖C.用嘴吹灭D.用灭火器扑灭8.给试管里的固体加热时，试管口应（）A.朝上B.朝下C.略向下倾斜D.略向上倾斜9.下列仪器中，不能作为反应容器的是（）A.烧杯B.试管C.量筒D.锥形瓶10.下列实验操作中，正确的是（）A.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B.把块状固体投入直立的试管中C.给液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3D.用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最高处保持水平二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列常见的实验操作中，正确的有（）A.用滴管滴加液体时，滴管不能伸进容器内B.称量氢氧化钠固体时，可在天平两盘各放一张纸片，将药品放在纸上称量C.给试管里的液体加热时，试管口不可对着自己或他人D.倾倒液体时，试剂瓶上的标签要向着手心2.下列实验现象描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧，发出白光D.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾3.实验室制取二氧化碳，可选用的仪器有（）A.长颈漏斗B.集气瓶C.酒精灯D.锥形瓶4.下列关于实验安全的说法正确的是（）A.实验中要严格遵守操作规程B.使用药品时，要做到“三不”C.加热时，试管口不能对着自己或他人D.实验剩余的药品要随意丢弃5.下列仪器中，能直接加热的有（）A.燃烧匙B.蒸发皿C.烧杯D.试管6.下列实验操作中，能用于分离混合物的有（）A.过滤B.蒸馏C.蒸发D.称量7.关于氧气的性质，下列说法正确的是（）A.氧气能支持燃烧B.氧气不易溶于水C.氧气是一种无色无味的气体D.氧气具有可燃性8.进行实验探究时，一般的步骤有（）A.提出问题B.作出假设C.设计实验D.得出结论9.下列物质中，属于纯净物的有（）A.氧气B.空气C.二氧化碳D.澄清石灰水10.下列实验操作会导致实验结果不准确的有（）A.用量筒量取液体时，俯视读数B.给试管里的固体加热时，试管口向上倾斜C.用天平称量药品时，砝码和药品放反了D.用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将试纸湿润三、判断题（每题2分，共20分）1.量筒可以用来加热液体。（）2.点燃氢气前需要检验氢气的纯度。（）3.用托盘天平称量药品时，砝码可以用手直接拿取。（）4.为了节约药品，实验后剩余的药品要放回原试剂瓶。（）5.给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的2/3。（）6.氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性。（）7.实验室制取二氧化碳可以用稀硫酸和大理石反应。（）8.用排水法收集气体时，导管口刚有气泡冒出时就立即收集。（）9.实验中如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。（）10.可以用燃着的木条检验二氧化碳。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述实验室制取氧气的步骤。答：查（检查装置气密性）、装（装入药品）、定（固定装置）、点（点燃酒精灯加热）、收（收集气体）、离（将导管移出水面）、熄（熄灭酒精灯）。2.为什么不能用排水法收集二氧化碳气体？答：因为二氧化碳能溶于水且能与水反应，用排水法收集会导致收集到的二氧化碳量减少甚至收集不到，故不用排水法收集，常用向上排空气法收集。3.给试管里的液体加热时，需要注意哪些事项？答：液体不超试管容积1/3；试管倾斜45°；先预热再集中加热；管口不朝人；用外焰加热。4.使用胶头滴管时应注意什么？答：悬空垂直在容器口上方，不伸入容器；吸液后平放或倒置，防止液体倒流腐蚀胶帽；用后洗净，滴瓶上滴管除外；专管专用，不混用。五、讨论题（每题5分，共20分）1.实验中如果出现意外事故，应该如何正确处理？答：若有烫伤，先用冷水降温再处理；若化学试剂沾皮肤，依性质采用合适清洗液；若起火，用灭火设备灭火；若触电，先切断电源。同时要冷静汇报老师。2.讨论如何提高实验的准确性和可靠性。答：选合适精准仪器并校准；严格按操作规范实验；多次重复实验取平均值；控制变量，减少无关因素干扰；如实记录，科学分析数据。3.在实验中，合作与交流具有怎样的重要性？答：合作可分工协作，提高效率，发挥成员优势；交流能分