2026年学习报纸1.5测试题目及答案

2026年学习报纸1.5测试题目及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列作品与作者对应正确的一项是（）A.《背影》——鲁迅B.《岳阳楼记》——欧阳修C.《老王》——杨绛D.《醉翁亭记》——范仲淹2.“海内存知己，天涯若比邻”出自哪位诗人的作品？（）A.王勃B.李白C.杜甫D.王维3.下列句子使用比喻修辞的是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。C.他每一天每一点钟都要换一套衣服。D.难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈？4.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）阅读是一种思维的训练，人格的______，内心的______。所以，我们要每天______阅读。A.熏陶净化坚持B.熏染净化保持C.熏陶洁净保持D.熏染洁净坚持5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次语文综合性学习，使我们从一个侧面感受到了传统文化的魅力。B.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。C.中国诗词大会节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱。D.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴的作品。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布？——因为老王是回民，埋在什么沟里。D.我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。7.下列传统节日与习俗对应错误的是（）A.春节——贴春联B.端午节——赛龙舟C.中秋节——赏月亮D.重阳节——包粽子8.对《散步》中“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲”一句理解最准确的是（）A.表现母亲和儿子对“我”的依赖。B.强调“我”在家庭中的重要地位。C.突出三代人之间的亲情关系。D.说明不同年龄的人有不同的生活习惯。9.下列成语使用正确的一项是（）A.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。B.面对敌人的威胁，他义愤填膺，毫不畏惧。C.老师的讲解入木三分，让我们对课文有了更深刻的理解。D.他的演讲抛砖引玉，赢得了听众的阵阵掌声。10.下列加点词在文言文中的意思与现代汉语相同的一项是（）A.阡陌交通B.率妻子邑人C.无论魏晋D.不足为外人道也二、填空题（总共10题，每题2分）11.晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词》）12.《论语》中“________________，________________”强调了学习与思考的辩证关系。13.《朝花夕拾》是鲁迅的一部________（文体）集，其中《从百草园到三味书屋》回忆了作者的童年生活。14.古人常用“弱冠”指男子________岁，“而立”指________岁。15.句子“他高兴得手舞足蹈”中，“得”是________词（词性）。16.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”使用了________修辞手法。17.《春》中“________________，________________”一句通过触觉描写春风的温暖柔和。18.文言文中“之”字有“代词、助词、动词”等用法，“水陆草木之花”中的“之”是________用法。19.汉字“母”的第三笔是________（写出笔画名称）。20.写作中“记叙、描写、抒情、议论、说明”被称为________。三、判断题（总共10题，每题2分）21.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁。（）22.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了诗人对花鸟的喜爱之情。（）23.“通过努力学习，使我取得了好成绩”这句话没有语病。（）24.“今天的天气很热，简直能把人烤熟”使用了夸张的修辞手法。（）25.端午节的起源与纪念屈原有关，主要习俗有吃月饼、挂艾草。（）26.“我读了《西游记》这本书，感受到了师徒四人的团结精神”是一个完整的句子。（）27.文言文中“妻子”指“妻子和儿女”，与现代汉语意思不同。（）28.“他迈着轻快的步伐和愉快的心情走进教室”存在搭配不当的语病。（）29.破折号的作用有解释说明、话题转换等，“我永远忘不了那一天——2025年5月12日”中破折号是解释说明。（）30.《孔乙己》是鲁迅的短篇小说，通过孔乙己的悲剧反映了科举制度对读书人的毒害。（）四、简答题（总共4题，每题5分）31.请分析《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句的妙处。32.现代文阅读中，如何通过人物的语言描写分析人物性格？请举例说明。33.排比修辞在表达上有什么作用？请结合具体语句分析。34.写作时，如何让文章的中心思想更突出？请列出三种方法。五、讨论题（总共4题，每题5分）35.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”对现代学生的学习有何启示？请结合实际讨论。36.传统节气（如春分、冬至）在现代生活中是否还有传承价值？请谈谈你的看法。37.网络用语（如“绝绝子”“yyds”）对语文学习有何影响？请从利弊两方面讨论。38.阅读经典名著时，“精读”和“略读”应该如何结合使用？请分享你的方法。---答案及解析一、单项选择题1.C（A《背影》朱自清；B《岳阳楼记》范仲淹；D《醉翁亭记》欧阳修）2.A（出自王勃《送杜少府之任蜀州》）3.B（A拟人；C夸张；D反问；B将街灯比作明星）4.A（“熏陶”指好的影响，“熏染”多含贬义；“净化”搭配内心；“坚持”强调持续）5.C（A缺主语，删“通过”或“使”；B两面对一面；D语序不当，应为“深受读者喜爱的杨绛先生”）6.D（A顿号改为逗号；B逗号移到引号外；C问号改为逗号）7.D（重阳节习俗是登高、赏菊，包粽子是端午节）8.B（体现“我”在家庭中的承上启下作用）9.C（A“为所欲为”含贬义；B“义愤填膺”指对不平事愤怒；D“抛砖引玉”谦辞，不能用于他人）10.D（A“交通”指交错相通；B“妻子”指妻子儿女；C“无论”指不要说；D“不足”古今均为“不值得”）二、填空题11.便引诗情到碧霄12.学而不思则罔，思而不学则殆13.回忆性散文（或“散文”）14.二十；三十15.助16.拟人17.“像母亲的手抚摸着你”（或“吹面不寒杨柳风”）18.助词（的）19.点20.表达方式三、判断题21.√22.×（表达忧国伤时之情）23.×（缺主语，删“通过”或“使”）24.√25.×（吃月饼是中秋节）26.√27.√28.√（“迈着”与“心情”搭配不当）29.√30.√四、简答题31.示例：“生”“入”二字用拟人手法，将“海日”“江春”人格化，生动写出残夜将尽、旧年未去时，新生命已悄然孕育的景象，蕴含新旧交替的自然规律，给人以积极向上的力量。32.示例：分析人物语言的内容、语气、用词等。如《孔乙己》中孔乙己说“窃书不能算偷……读书人的事，能算偷么？”，语言迂腐、强词夺理，体现其受科举毒害、死要面子的性格。33.示例：排比能增强语势，突出情感或内容。如《春》中“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”，三个“起来了”构成排比，层层递进，生动写出春天万物复苏的生机。34.示例：①开头点明中心（如《背影》开篇“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”）；②通过具体事例支撑中心（如用父亲买橘子的细节体现父爱）；③结尾总结深化中心（如结尾“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”）。五、讨论题35.示例：这句话强调学习与思考要结合。现代学生常依赖刷题而不总结（只学不思），或空想理论不实践（只思不学）。如学数学时，做题后要反思解题思路（学后思），遇到难题需先回顾知识点再尝试（思后学），二者结合才能真正掌握知识。36.示例：有传承价值。节气指导农事（如“谷雨前后，种瓜点豆”），虽现代种植技术进步，但节气仍是文化符号；节气习俗（冬至吃饺子、春分竖蛋）承载传统，增强文化认同；节气诗词（如“春分雨脚落声微”）是文学瑰宝，传承可丰富精神生活。37.示例：利：网络用语简洁生动（如“绝绝子”强调极好），增加语言活力；贴近生活，便于交流。弊：部分用语表意模糊（如“yyd