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文档简介

rChina______the_____Olymp板书设计世界梦想Yes,Ican.…Name:_________________请一个学生汇报自己的日常活动情况，其余学T:Fromthetable,we能运用句型It’sbadfor…./Theyaregoodfor….就食物健康程T:Helikes________.Hedoesn’tlike________.Let’sli………Why?_______________________…？（3.根据学生的回答，板书有关运动类的词组，如：gorunning，play…其余学生说：“Youlookbeautifulinyourdresses.”Boyscan’twear_________________________.M:_____________arethose?M:____them___the__________.M:_____them____the______.K:__________.游戏规则：教师出示课前收集的学生的服装、学习用品等，教师提出问题，家长分担日常繁杂的事务。”尽量帮助父母做些力所能及的家务事。给学……根据学生的回答，教师在图片旁板书It’sinJanuaryorFebruaB：It’sinJanuaryorB：It’sanAmericanho和join，教学）abigfamilydinnerandinvitefriendstojointhem.…It’s….”说句子：“Pleasehelpyourselvestothefood.Pleasetrysome…salad.”作并说：“Hereyouare.”教师拿到卡片后，说：“Thanks,XXX.”礼貌回答：“No，thankyou.”youare.”该生答：“Thankyou.”请学生8个人一组，围着四张课桌而坐。教师出示情景，如：野餐、生日聚会、同学聚会、除夕晚餐等。请每组选取一“电视机”图“几本书”图“洗衣机”图“操场”图“小提琴”图“几只兔子”图“一些衣服”图“床”图…如果学生答：“Yes，thereis/are.”教师就在相应的格子旁画“√”,如果学生答：“No，thereisn’t/aren’t.”教师就在相应的格子旁画“×”。边与学生一起说：“Thesun，themoonandthestars.”……XXXdoesn’tmakehisbedevery…

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