闽教版五年级英语上册全册教案

12football.He’sverygoodatsports.”出示澳大利亚的国旗、伦敦大本钟、北京天山等图片，让学生用She’s/He’sfrom„.I’mfrom„.练说句子。××.”3请学生猜是哪位学生，反应最快的学生所在的45年级：五年级school.”hername.Let’swatchtheCDROM.”67——由教师或者一位学生来转动转盘，当指针停住时，全班学8年级：五年级He’s„.He’s„.3.通过韵律诗，揭示并板书课题：Unit2Teac9“Theyare„.”上台，学生A背对黑板站立，学生B将一个人物图片（如Lily）放置在任意年级：五年级It’s/Theyare„foryou.S1:He’s/She’s„.S1:He’s/She’s„.Gaolikethepresents?Whatdoesshesay?Let’swatchthevideoagain.”丽的风景画等，引导学生自主说句子“Theyarebeautiful.It’sbeautiA:HappyTeachers’Day!This„A:HappyChildren’sDay!ThisismynewdrawinB:Thankyou.It’san„„„年级：五年级2.学习句型：Willyou„?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Iwill„.2.学习句型：Willyou„?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Iwill„.holidayisit?”根据课本内容示范提问学生A。年级：五年级S2:It’s„.August.It’scoolinOctober.并用日历帮助学生理解这两句话的意思。学生背后，不断轮换出示月份单词卡片，全It’sagoodtime十月是度假的年级：五年级2.学习句型：It’sSundaytoday.Canwe„?let’stalkaboutweekendactivities.”„年级：五年级2.学习句型：Igoto„on„.年级：五年级„„Wecansay,“Hi,MissGao.Thesearepaperflowers.Theyareforyou.”2.教师出示Wherewillyougo?I’llgoto„.及Willyou„?Yes,Iwill./No,I通方式的句子的字条，每组请四位学生上台，从每个条，看看四个人所抽出的四张字条上的句子是否符合得分，符合的可给该生所在的组加四颗星。如：It’sOctober.I’llgotoTaiwan.It’scoldthere.I’llgotherebybus.这样的四句话不符合实际情况，不得分。而It’sAugust.I’llgotoBeijing.It3.教师请学生模仿机器人的语气和动作，用Ican„.说一说。——年级：五年级It’sin„.inOctober.WhenisYangMing’sbirthday?WhenisLily’sbirthday?”WhenisYangMing’sbirthday?WhenisLilyYangMing’sbirthdayisi②A:WhenisyourgranB:It’seasytoremember.Herbirthdayis③A:WhenisyourfatIsyourbirthdayonCh年级：五年级年级：五年级组，然后与getto„进行比较学习。年级：五年级年级：五年级calls.”Lily?”年级：五年级然后请学生A拿电话机站在home的牌子旁，年级：五年级坐在前几排的学生，要求他们将单词卡片高接着教师任意读出其中一个单词，全班学生年级：五年级年级：五年级