18井 冈翠竹 同步练习（含答案） 2025-2026学年语文统编版七年级下册

18井冈翠竹10min1.给加点字注音或根据拼音写汉字。殷()切绞()尽脑汁砍fá()摇hàn()功xūn()悬岩绝bì()2.下列加点成语使用不正确的一项是()A.差点撞上迎面而来的汽车，他吓得魂飞魄散。B.井冈山五百里的林海，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。C.我绞尽脑汁，试图捕捉那些飘忽不定的灵感，将它们铸造成永恒的句子。D.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。3.下列对句中加点词语的词性或短语类型判断正确的一项是()一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹！A.名词并列短语介词偏正短语B.名词主谓短语动词偏正短语C.动词主谓短语连词补充短语D.动词并列短语介词补充短语4.阅读下面的文字，完成题目。这里有零污染种植养殖技术，有别出心裁的乡间民宿，更有与竹相关的特色产业()森林覆盖率高达87.7%的资溪，是毛竹的重要产区之一，被称作“中国特色竹乡”之誉，遍布山野的毛竹总蓄积量有上亿根。如果为资溪的竹海写一首诗，可以是小桥流水，更可以是大河奔流。(1)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()A.被称作“中国特色竹乡”B.称作“中国特色竹乡”C.有被称为“中国特色竹乡”之誉D.称作“中国特色竹乡”之誉(2)在文中括号内填入标点符号，正确的一项是()A.，B.；C.：D.。5★.下列对课文的理解，不正确的一项是()A.本文是一篇哲理散文，作者从竹写起，层层推进，最后升华主题。B.文章大量使用疑问句、感叹句、祈使句，渲染出高昂的情绪。C.文章使用第二人称，拉近了与读者的距离，也极大地增强了文章的抒情性。D.文中许多句子都充满了深意。例如，“井冈山的竹子，是革命的竹子！”这句话寓情于物，不仅是在描述竹子的性质，更是在赞扬井冈山人民坚韧不屈、无私奉献的革命精神。25min6★.按要求赏析下面的语句。(6分)(1)血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。(从修辞角度进行赏析)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。(赏析加点词语)____________________________________________________________________________________________________________________________________________7.这篇文章以“井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹”独句成段开篇有何作用？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________8★．文章结尾说“这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________川南翠竹周习①我赶到川南竹海，已是深夜。车子行驶到仙峰山半山腰，阵雨袭来，飒飒作响，隐隐约约看到路边成片的竹林，被树木隔开，竹随路转，一闪而过。②司机姓张，是本地人。他见我对窗外的风景感兴趣，便热情地给我介绍：这竹是楠竹，是近几年引进栽种的。楠竹皮呈淡绿色，骨节粗大，劈开可以做扁担，做舀水的竹筒，或者盖房子。仙峰山因竹林茂密，气候凉爽，成为度假的好地方，这里的竹海旅游很受欢迎。③第二天早晨，雨停了。莽莽苍苍的仙峰山上，雾气缭绕，又逐渐散去，似深居山林的隐者即将揭开他神秘的面纱。果然，沿山路走，就迈进了一大片竹林！竹林密密匝匝，每棵竹子只有指头肚那么粗，拥挤地长在一起。刚蹿出来的竹子保持着笋的模样，有半米高。这里一年四季有竹，冬季挖楠竹笋，春夏挖巨黄竹笋，秋季就挖眼前的方竹笋。向导说：“这是方竹，你们用手摸摸，是不是四方的？”我们弯下腰，摸一摸，看竹子的外形是圆的，摸起来却感觉到竹秆有棱，还真是方的！④方竹喜阴喜水分，种下三四年后开始产笋，属于笋用竹，在这贫瘠的山地，它很好养活。明朝李时珍《本草纲目》记载，“竹笋方而厚，性硬、脆，专蓄此笋，常食之，有延年益寿之功能”。当地方竹笋具有“营养丰富、肉质丰厚、脆嫩化渣、滋味鲜美”的独特风味，是吸大自然之灵气，融当地僰苗文化之精华生长而成的稀有之物，堪称“山珍佳肴”。⑤听闻近几年政府引进竹业公司，给村民打开了一条致富门路。方竹笋经过清洗、整形、调味、消毒等环节，包装后进入市场。它看起来白绿相间，质地细嫩，富含多种微量元素，浸着轻微的辣味，吃起来清脆可口。我在许多大超市里见过，是很受年轻人欢迎的小吃。⑥当地还有“中国巨黄竹之乡”的美誉。原来，莲花镇有一个农民叫朱长华，从外地打工回来，在山上放羊，偶然发现了一丛与众不同的竹子——高大、粗壮、近实心、枝干少、叶子小。挖竹笋吃，味道鲜美、纤维长，产量之高，是一般竹子的三倍。于是他决定留下来，在政府的支持下，将绵竹和这种硬头黄竹进行杂交，通过多次试验，终于培育出一个新的品种！四川省林木品种审定委员会将这种竹子称为“巨黄竹”。后来，朱长华流转了上万亩山地，建立起巨黄竹专业合作社，传授栽培管理技术。十年间，巨黄竹走出了川南，走向了全国。⑦当地很多青年人外出打工了，收获时节竹子怎么办？向导说，他们想了一个办法，每年收获季节，县里组织在乡务农的村民组成伐竹队，规定砍伐竹子的标准，进行比赛，给获奖者颁发“农业技术员”的证书和奖金。这样一来，大家的热情被激发，都爱上了竹子，想种出更多的竹子，把这翠竹长廊变成更有意思的风景。⑧忽然，前方的竹林中一座白色小楼若隐若现，我们三步并两步跑过去。只见屋里摆满了竹制品，竹皮暖水壶、竹皮水杯、竹制座椅等。县城里还有个竹制品展厅，里面的竹制品丰富得超乎想象：拖鞋、竹碗、竹纤维毛巾，还有竹面、竹笋饼干、竹筒酒、竹笋泡菜，等等。竹制品摸上去质朴柔滑，给人的第一感觉就是真诚。这种极富地方特色的竹制品成了来访游客旅行回家带给亲友的首选礼物。⑨我听到了一个新鲜的词：以竹代塑。这些年来，塑料制品在方便人们生活的同时，也带来了白色污染。想不到“以竹代塑”这个新鲜概念，在这里做得有声有色。县里成立了方竹研究院，和来自多地的竹企业签订了加工项目投资合作协议。可以看到，他们在竹产业上下了真功夫。⑩我到过浙江安吉百草园的竹海，到过贵州赤水河边的竹海，如今又来到川南竹海。竹子，这个有着顽强生命力的植物，如今也是乡村振兴的一位“功臣”了。9.请结合文本，简要归纳当地政府是如何因地制宜发展竹产业的。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________10★．从修辞角度赏析下面的句子。(4分)莽莽苍苍的仙峰山上，雾气缭绕，又逐渐散去，似深居山林的隐者即将揭开他神秘的面纱。____________________________________________________________________________________________________________________________________________11.有人认为，文中第④段关于《本草纲目》的引用内容可以删去，你觉得呢？请简要说明理由。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________12.结合全文，谈谈你对文章结尾“竹子，这个有着顽强生命力的植物，如今也是乡村振兴的一位‘功臣’了”这句话的理解。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________8min13.为庆祝中国共产党成立104周年，江海中学响应省教育厅号召，以“从小学党史，永远跟党走”为主题举办系列活动。请你参与并完成相关任务。(6分)【活动一：“献礼建党百年，绘就辉煌中国”主题书法比赛】(1)判断下面两幅入选的书法作品的字体，将选项填写在横线上。(2分)INCLUDEPICTURE"24NTQXYW17.TIF"【甲】【乙】甲：________乙：________A.篆书B.隶书C.行书D.草书【活动二：“追忆红色故事，弘扬红色精神”主题板报评比】(2)学校团委决定举办板报评比活动，请按要求完成下面的任务。(4分)①请用四字短语为本班的板报再设计两个栏目。(2分)栏目一：党史介绍栏目二：红色之旅栏目三：________栏目四：________②如果你是校报记者，请结合活动主题，设计两个问题采访参加活动的小林同学。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18井冈翠竹【教材积累】1.yīnjiǎo伐撼勋壁2.D解析：不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。而句中说的是“初春，乍暖还寒”，选项望文生义。3.A4.(1)A解析：句式杂糅，删掉“之誉”或将“被称作”改为“有”。(2)D解析：“这里有零污染种植养殖技术，有别出心裁的乡间民宿，更有与竹相关的特色产业”语意表达完整，应用“。”。5★.A解析：《井冈翠竹》是一篇状物抒情散文。【阅读鉴赏】6★.(1)运用拟人的修辞手法，将毛竹拟人化，写毛竹在血雨腥风的恶劣环境下，具有顽强不屈的斗争精神，表达了对毛竹的赞美之情。(3分)(2)连续使用三个“还有”，构成排比句式，增强语势，突出了井冈山竹子的坚贞不屈和顽强的生命力。(3分)7.独句成段开篇既点明了文章主题，(1分)又借“五百里”和“林海”两个词语，巧妙地描绘出井冈山广袤无垠、生机勃勃的自然景象，(1分)为后文的深入剖析和赞美毛竹作铺垫。(1分)8★.井冈山人如翠竹一般在血雨腥风中顽强生长，不向敌人屈服，默默守望革命的胜利，如今又为社会主义建设贡献力量。这种坚韧不拔、不屈不挠、无私奉献的品质，正是井冈山人在革命年代英勇斗争、不断前进的体现，也是亿万中国人民在不同历史时期，始终坚守的革命气节和精神。(3分)9.①大力发展竹海旅游业；②引进竹业公司，让方竹笋进入消费市场；③支持并帮助本地村民建立起巨黄竹专业合作社，研究并推广巨黄竹栽培管理技术；④制作并展出销售竹制品；⑤大力推广“以竹代塑”项目。(每点1分，答出四点即可)10★.该句使用了比喻的修辞手法，(1分)将仙峰山比作隐者，将雨后的雾气比作面纱，(1分)生动形象地写出了仙峰山的清幽宁静，为下文写“我”走进竹林作铺垫，(1分)表达了“我”对看到竹林的期待。(1