校外培训机构复课申请材料两案九制

引言当前，校外培训机构面临复课的重要节点。为确保复课工作安全、有序、平稳进行，严格落实各级主管部门的要求，特制定本“两案九制”材料。本材料旨在为培训机构提供清晰、可操作的复课指引，强化内部管理，保障师生健康与教学秩序，是复课申请的核心组成部分。各机构应结合自身实际，细化落实各项要求。一、两案（一）疫情防控工作方案本方案旨在构建科学、精准、高效的疫情防控体系，全面保障复课后师生生命安全和身体健康，维护正常教学秩序。1.指导思想与工作目标：以相关法律法规和上级文件精神为指导，坚持“预防为主、防治结合”的方针，将疫情防控放在首位，确保不发生聚集性疫情事件，为师生创造安全的教学环境。2.组织领导与职责分工：成立以机构负责人为组长的疫情防控工作领导小组，明确各成员（如教学、行政、后勤等部门负责人）在防控工作中的具体职责，责任到人，确保各项措施落到实处。3.主要防控措施：*人员管理：建立员工和学员健康档案，落实每日健康监测制度；对员工进行岗前防疫知识培训，确保掌握基本防控技能。*场所管理：严格执行场所通风、清洁消毒制度；合理规划教学区域和活动空间，避免人员密集；设置临时隔离观察区域。*教学组织：根据实际情况，可考虑错峰上课、小班教学等模式，减少同一时段内的人员密度；加强课堂教学期间的防疫管理。*物资保障：储备充足的口罩、消毒液、洗手液、测温仪等防疫物资，并规范管理和使用。*宣传教育：通过多种形式向师生和家长宣传疫情防控知识，提高防护意识和能力。4.保障机制：明确责任追究机制，确保各项防控措施得到严格执行；建立与属地卫生防疫部门、教育主管部门的联络机制，确保信息畅通，协同应对。（二）应急处置预案本预案旨在有效应对复课期间可能发生的各类突发卫生事件，最大限度降低事件造成的影响，保障师生安全。1.适用范围：本预案适用于培训机构复课后，在教学场所内发生的疑似或确诊病例、密切接触者、群体性发热等突发公共卫生事件的应急处置。2.应急组织体系与职责：明确应急处置领导小组及各应急小组（如现场指挥组、医疗救护组、疏散引导组、信息报告组、后勤保障组等）的组成和职责。3.预警与信息报告：规定疫情信息的监测、预警方式；明确一旦发生疑似情况，立即启动预案，并按规定时限和程序向属地卫生防疫部门、教育主管部门报告的流程和责任人。报告内容应包括事件发生时间、地点、人数、症状等。4.应急响应与处置流程：*发现与初步判断：首接人员（教师、前台等）发现异常情况后的初步判断和报告程序。*隔离与管控：立即将疑似病例或相关人员带至临时隔离观察区，采取必要的个人防护措施，并限制其活动范围。*现场疏散与秩序维护：根据事件性质和应急领导小组指令，有序疏散其他师生，防止交叉感染，维护现场秩序。*配合专业机构处置：积极配合卫生防疫部门开展流行病学调查、样本采集、环境消杀等工作。*停课与复课安排：根据卫生防疫部门建议和主管部门指示，决定是否停课及后续复课安排，并及时通知师生和家长。5.后期处置：包括事件调查总结、善后处理、心理疏导、信息发布等工作。6.应急保障：确保应急物资、通讯、交通等方面的保障。二、九制（一）员工健康监测与管理制度1.健康档案建立：为每一位员工建立健康档案，记录员工基本信息、疫苗接种情况、既往病史等。2.日常健康监测：员工每日上班前须进行体温测量和健康状况申报，体温正常、无相关症状方可上岗。鼓励员工主动报告身体不适情况。3.异常情况处理：对体温异常或出现干咳、乏力、咽痛等症状的员工，应立即停止其工作，安排居家休息或就医，并根据医嘱和实际情况决定返岗时间。4.出行与接触史管理：员工应主动报告近期外出史、中高风险地区接触史等，配合机构落实相关防控要求。5.个人防护要求：明确员工在岗期间的个人防护措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。（二）学员健康监测与管理制度1.健康信息申报：复课前，要求家长如实填写学员健康信息登记表，包括有无发热、咳嗽等症状，近期旅居史、接触史等。2.每日健康打卡：建立学员每日健康打卡制度，由家长在学员到校前完成体温测量和健康状况上报。3.入校体温检测：在机构入口处设置测温点，对所有到校学员进行体温检测，体温异常者禁止入校，并及时与家长联系，建议就医。4.课堂健康观察：教师应密切关注学员在课堂上的健康状况，如发现异常，立即报告并按应急流程处理。5.缺勤追踪：对缺勤学员，要及时与家长联系，了解缺勤原因，特别是是否因健康问题缺勤，并做好记录。（三）外来人员（含家长）管理制度1.非必要不进入：原则上禁止无关外来人员进入教学区域。2.预约登记制度：确需进入的外来人员，须提前预约，说明事由、姓名、联系方式等信息。3.入校核验流程：进入时，须出示有效身份证件，进行体温检测，扫描健康码、行程码，登记相关信息，确认无异常后方可进入。4.活动范围限制：外来人员在机构内的活动范围应受到限制，并有专人陪同，不得随意进入教学区、办公区等。5.家长接送管理：提倡错峰接送，划定专门的接送区域，引导家长即接即走，不聚集、不逗留。鼓励采用无接触式交接。（四）场所清洁消毒制度1.清洁消毒范围：包括教学场所（教室、活动室等）、办公区域、卫生间、走廊、楼梯、电梯、门把手、桌椅、教具、地面等所有师生可能接触的物体表面和环境。2.清洁消毒频次：每日上课前、放学后对重点区域和物品进行清洁消毒；对高频接触表面应适当增加消毒频次。3.清洁消毒方法：明确不同区域、不同物品所使用的消毒剂种类、浓度、消毒时间和操作方法，确保消毒效果。4.通风换气：每日保证教学场所和办公区域充分通风换气，每次通风时间不少于规定时长，可根据天气情况调整通风方式（如开窗、开启新风系统等）。5.清洁消毒记录：建立详细的清洁消毒台账，记录消毒时间、区域、责任人、消毒方式等信息，以备查验。（五）防疫物资储备与管理制度1.物资清单与标准：根据机构规模和师生人数，确定防疫物资的种类、数量储备标准，如口罩、一次性手套、洗手液、手消毒剂、消毒液、体温计、喷雾器等。2.采购与验收：通过正规渠道采购防疫物资，确保质量合格，并做好验收登记。3.储存管理：设立专门的防疫物资储存柜或储存室，保持干燥、通风、避光，分类存放，并做好标识。注意物资的保质期，及时更换过期物资。4.领用与登记：建立防疫物资领用登记制度，明确领用流程和责任人，确保物资按需发放，避免浪费和挪用。5.库存监控：定期检查防疫物资库存情况，根据消耗情况及时补充，确保储备充足。（六）疫情信息报告制度1.报告责任主体：机构负责人是疫情信息报告的第一责任人，各部门负责人为本部门信息报告的直接责任人。2.报告内容与范围：包括员工或学员出现的发热、干咳等疑似症状情况，以及与疑似或确诊病例的密切接触情况等。3.报告程序与时限：明确内部报告流程，一旦发现异常情况，首接人员应立即向本部门负责人和机构疫情防控领导小组报告，机构应在规定时限内向属地卫生防疫部门和教育主管部门报告。4.信息保密：对报告的疫情信息及相关人员隐私，应严格保密，不得随意泄露。（七）教学活动组织管理制度1.小班教学与间隔：根据场地条件，合理安排班级人数，保持学员之间的安全距离。2.错峰上下课：科学制定不同班级的上下课时间，避免学员在走廊、楼梯间等区域聚集。3.教学用品管理：鼓励学员自带学习用品，公用教学用品使用前后应进行清洁消毒。4.活动限制：暂时取消或减少大型集体活动、跨班级交流活动等。5.课堂纪律与卫生：加强课堂纪律管理，要求学员遵守防疫规定，如佩戴口罩（根据当地要求）、不随意吐痰等。（八）防疫知识培训与应急演练制度1.全员培训：定期组织全体员工进行疫情防控知识、个人防护技能、应急预案流程等方面的培训，确保人人知晓、掌握。2.培训记录：做好培训记录，包括培训时间、内容、参加人员等。3.应急演练：根据应急处置预案，定期组织不同场景的应急演练，如发现疑似病例如何隔离、如何疏散、如何报告等，检验预案的可行性和员工的应急处置能力。4.演练评估与改进：每次演练后进行总结评估，针对发现的问题及时修订预案和完善流程。（九）安全生产与应急处置责任制1.安全生产全面责任：将疫情防控纳入机构安全生产管理体系，明确机构负责人对本单位的安全生产和应急处置负全面责任。2.岗位责任细化：将疫情防控和安全生产责任细化到每个部门、每个岗位、每个人员，签订责任书。3.日常检查与隐患排查：定期组织对教学场所、消防设施、用电设备、防疫措施落实情况等进行检查，及时发现和消除安全隐