小学五年级英语语法重点解析与练习

小学五年级英语语法重点解析与练习亲爱的同学们，步入五年级，英语学习的广度和深度都有了新的拓展。语法作为语言的“骨架”，掌握好它能让我们更准确、更流利地运用英语进行表达和交流。别担心，只要我们理解概念、勤做练习、善于总结，语法学习也可以充满乐趣和成就感。下面，我们就一起来梳理一下五年级阶段需要重点掌握的一些语法知识，并通过练习来巩固吧。一、动词的时态：描绘动作的“时间密码”在英语中，不同时间发生的动作，动词会有不同的表现形式，这就是时态。五年级我们主要聚焦于以下几种基本时态：1.一般现在时：常态与习惯的表达概念：表示经常发生的动作、习惯性的行为，或者客观事实、真理。构成与用法：*主语+动词原形(当主语是第一人称I/we,第二人称you,及第三人称复数they/名词复数时)*例如：Igotoschooleveryday.(我每天去上学。)*Theylikeplayingfootball.(他们喜欢踢足球。)*主语+动词的第三人称单数形式(当主语是第三人称单数he/she/it/单数名词时)*动词第三人称单数变化规则：*一般在词尾加-s，如：like-likes,play-plays。*以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es，如：watch-watches,go-goes,wash-washes。*以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-es，如：study-studies,fly-flies。*例如：ShewatchesTVeveryevening.(她每晚看电视。)*Thecatlikesfish.(猫喜欢鱼。)*否定句：在动词前加don't(主语非三单)或doesn't(主语三单，原动词还原)。*例如：Idon'tlikecoffee.(我不喜欢咖啡。)*Hedoesn'tplaybasketball.(他不打篮球。)*一般疑问句：句首加Do(主语非三单)或Does(主语三单，原动词还原)，句末用问号。*例如：Doyouoftenreadbooks?(你经常读书吗？)*Doesyourfathergotoworkbybike?(你爸爸骑自行车上班吗？)小贴士：一般现在时常和一些表示频率的副词或短语连用，如：always,usually,often,sometimes,never,everyday,onSundays等。2.现在进行时：正在发生的动作概念：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。构成：主语+am/is/are+动词的现在分词(动词-ing形式)*be动词的选择：I用am,you用are,he/she/it用is,复数主语用are。*动词现在分词变化规则：*一般在词尾加-ing，如：do-doing,play-playing。*以不发音的字母e结尾的动词，去e加-ing，如：make-making,write-writing,dance-dancing。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing，如：run-running,swim-swimming,shop-shopping。*例如：Iamreadingastorybooknow.(我现在正在读一本故事书。)*Theyareplayinggamesontheplayground.(他们正在操场上玩游戏。)*Look!Thebirdissinginginthetree.(看！那只鸟正在树上唱歌。)*否定句：在am/is/are后加not。*例如：Sheisnot(isn't)doingherhomework.(她没在做家庭作业。)*一般疑问句：将am/is/are提到句首。*例如：Areyoulisteningtomusic?(你正在听音乐吗？)*IsTomeatinglunch?(汤姆正在吃午饭吗？)小贴士：现在进行时常和now,look,listen等词连用，提醒我们注意正在发生的动作。3.一般过去时：过去发生的动作概念：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。构成与用法：*主语+动词的过去式*动词过去式的构成：*规则变化：*一般在词尾加-ed，如：work-worked,play-played,visit-visited。*以不发音的e结尾的动词，加-d，如：live-lived,like-liked。*以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-ed，如：study-studied,cry-cried。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ed，如：stop-stopped,drop-dropped。*不规则变化：需要特殊记忆，如：go-went,do-did,see-saw,eat-ate,buy-bought,get-got,is/am-was,are-were,have/has-had。*例如：Iwenttotheparkyesterday.(我昨天去公园了。)*TheyplayedbasketballlastSunday.(他们上周日打了篮球。)*Shewashappyyesterday.(她昨天很开心。)*否定句：主语+didnot(didn't)+动词原形。*例如：Ididn'tfinishmyhomeworklastnight.(我昨晚没完成作业。)*一般疑问句：Did+主语+动词原形+...?*例如：DidyougotoBeijinglastyear?(你去年去北京了吗？)小贴士：一般过去时常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday,lastweek(month,year),justnow,twodaysago等。二、be动词的用法：身份、状态的“指明灯”be动词家族有三个成员：am,is,are，它们的过去式分别是was和were。*am：只和第一人称单数I连用。*例如：Iamastudent.(我是一名学生。)Iamhappy.(我很高兴。)*is：用于第三人称单数he,she,it以及单数名词。*例如：Heisateacher.(他是一位老师。)Thecatisblack.(这只猫是黑色的。)*are：用于第二人称you(你/你们)以及复数主语(we,they,复数名词)。*例如：Youaremyfriend.(你是我的朋友。)WeareinClassFive.(我们在五班。)Thebooksareonthedesk.(书在桌子上。)*过去式：*was：是am和is的过去式。*例如：Iwasathomeyesterday.(我昨天在家。)Hewasalittleboythen.(那时他还是个小男孩。)*were：是are的过去式。*例如：TheywereinShanghailastmonth.(他们上个月在上海。)Youwereveryyoung.(你那时候很小。)小贴士：be动词后面可以跟名词（表示身份）、形容词（表示状态）、介词短语（表示地点）等。三、情态动词can：能力与许可的“通行证”概念：can表示“能，会，可以”，后面跟动词原形。*肯定句：主语+can+动词原形。*例如：Icanswim.(我会游泳。)Youcanopenthedoor.(你可以开门。)*否定句：主语+can+not(can't)+动词原形。*例如：Hecan'trideabike.(他不会骑自行车。)Wecan'ttalkinthelibrary.(我们不能在图书馆说话。)*一般疑问句：Can+主语+动词原形+...?*例如：CanyouspeakEnglish?(你会说英语吗？)CanIhelpyou?(我能帮你吗？)小贴士：can没有人称和数的变化，即不管主语是谁，can都长一个样。四、名词的单复数：数量的“表达法”名词单数：表示一个人或事物。名词复数：表示两个或两个以上的人或事物。*规则变化：*一般在词尾加-s，如：book-books,pen-pens,apple-apples。*以s,x,ch,sh结尾的名词，加-es，如：bus-buses,box-boxes,watch-watches,dish-dishes。*以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加-es，如：baby-babies,family-families,city-cities。*以o结尾的名词，有生命的加-es，如：potato-potatoes,tomato-tomatoes；无生命的加-s，如：photo-photos,radio-radios,zoo-zoos。*以f或fe结尾的名词，变f/fe为v再加-es，如：leaf-leaves,knife-knives,wolf-wolves。（部分词只加-s，如：roof-roofs,belief-beliefs）*不规则变化：需要特殊记忆，如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,sheep-sheep,fish-fish(强调种类时可加-es)。小贴士：名词复数前可以用some,many,alotof等词修饰；单数可数名词前通常要用a/an或the。五、人称代词与物主代词：“谁的”与“谁”1.人称代词人称代词分为主格和宾格，主格用作句子的主语，宾格用作动词或介词的宾语。人称主格(作主语)宾格(作宾语):---:------------:------------第一人称单数Ime第二人称单数youyou第三人称单数he/she/ithim/her/it第一人称复数weus第二人称复数youyou第三人称复数theythem*例如：Ilikeapples.(我喜欢苹果。)(主格)*Mymothertellsmeastory.(我妈妈给我讲故事。)(宾格，作动词tell的宾语)*Lookathim.(看他。)(宾格，作介词at的宾语)2.物主代词物主代词表示“……的”，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。人称形容词性物主代词(后接名词)名词性物主代词(后不接名词):---:-----------------------:-----------------------第一人称单数mymine第二人称单数youryours第三人称单数his/her/itshis/hers/its第一人称复数ourours第二人称复数youryours第三人称复数theirtheirs*形容词性物主代词：相当于形容词，后面必须跟名词。*例如：Thisismybook.(这是我的书。)HernameisLucy.(她的名字是露西。)*名词性物主代词：相当于名词，可以单独使用，后面不能跟名词。*例如：Thisbookismine.(这本书是我的。)(相当于mybook)*Theredpenisyours,andtheblueoneishis.(红色的笔是你的，蓝色的是他的。)小贴士：做题时，先看后面有没有名词，有名词就用形容词性物主代词，没有名词就用名词性物主代词。六、基数词与序数词：数量与顺序*基数词：表示数量多少，如：one,two,three,four,five...*序数词：表示顺序先后，如：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)...序数词构成口诀：基变序，有规律，词尾加上-th。一二三，特殊记，first,second,third。八去t，九去e，ve要用f替(eight-eighth,nine-ninth,five-fifth,twelve-twelfth)。整十基数变序数，ty变成tie(twenty-twentieth,thirty-thirtieth)。要是遇到几十几，前用基来后用序(twenty-one-twenty-first)。小贴士：序数词前通常要加定冠词the。例如：thefirstday,thethirdmonth。---综合练习题一、用括号内所给单词的适当形式填空。1.Myfatherusually_______(read)newspapersinthemorning.2.Look!Thechildren_______(play)happilyinthegarden.3.I_______(go)tothezoowithmyfamilylastSunday.4.She_______(be)agoodsinger.She_______(sing)verywell.5.They_______(notwatch)TVlastnight.6._______(do)yourbrother_______(like)playingfootball?7.Thisis_______(I)bag._______(you)isonthedesk.8.Therearethree_______(bus)atthebusstop.9.Ican_______(swim)fast.ButI_______(notswim)yesterdaybecauseIwastired.10.Todayisthe_______(five)ofOctober.二、单项选择。1.Mymother_______inahospital.Sheisadoctor.A.workB.worksC.workingD.worked2.Listen!Someone_______inthenextroom.A.singB.singsC.issingingD.sang3._______you_______totheparkyesterday?A.Do,goB.Did,goC.Did,wentD.Are,going4.There_______somebooksonthedeskjustnow.A.amB.isC.areD.were5.—Whosepencilsarethese?—Theyare_______.A.myB.mineC.meD.I6.She_______herhomeworkeveryevening.Butshe_______itlastnight.A.do,didn'tdoB.does,didn'tdoC.does,don'tdoD.did,didn'tdo7.Ihavetwo_______.A.footB.feetsC.feetD.foots8.—_______isyourfavorites