2025-2026学年辽宁省丹东市凤城市八年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年辽宁省丹东市凤城市八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共5小题，共11分。1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.狼籍（jí）

洗涤（dí）

斟酌（zuó）

潜滋暗长（qián）

B.赋闲（fù）

濒临（bīn）

上溯（sù）

长途跋涉（bá）

C.倔强（juè）桥墩（dūn）

蔓延（màn）

重峦叠障（zhàng）

D.主宰（zǎi）推崇（chǒng）考定（dìng）惟妙惟肖（xiào）2.依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（）

真正拉开人与人之间差距的，________就是日复一日的坚持。当你开始________力量，未来自会向你走来。我们经常说：“只要每天努力一点点，就能________不一样的自己。”哪怕只是每天读5页书、跑10分钟步，累积起来，也足以让自己发生________的改变。A.常常

积蓄

收获

猝不及防 B.往往

积累

获得

猝不及防

C.常常

积累

获得

意想不到 D.往往

积蓄

收获

意想不到3.下列各项中分析正确的一项是（）

①我们常常高估一天之内能完成的事情，也低估了一年时间可以带来的改变。②那些原地踏步的人，总觉得自己还没有准备好，结果迟迟抓不住机会；而那些走得更远的人，早已迈出行动的第一步。③即使每天只走一小步，经过一年的积累，就能变成向前的一大步。④当你愿意离开舒适圈，主动挑战未知□当你不再害怕失败，能在一次次的反馈中习得经验，改变就已经发生了。A.①句“常常”是副词，“带来的改变”是并列短语。

B.②句中画线句子主干是“人迈出行动”。

C.③句有语病，应将“就”改成“也”。

D.④句□中应填入的标点符号是句号。4.下列各项中表述不正确的一项是（）A.孟子，名轲，战国时期思想家，道家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。

B.古时年龄有特定称谓，如“始龀”，指七八岁；“弱冠”指男子二十岁。

C.《红岩》是罗广斌、杨益言以革命回忆录《在烈火中永生》为基础创作的。

D.《革命烈士诗抄》收录了李大钊、夏明翰、方志敏等89位烈士的诗词。5.阅读下面两首诗，完成问题。【甲】饮酒

东晋•陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】涧南园即事贻①皎上人②

唐•孟浩然

弊庐在郭外，素产③唯田园。

左右林野旷，不闻朝④市喧。

钓竿垂北涧，樵唱入南轩。

书取幽栖事，将⑤寻静者⑥论。【注】①贻：赠送。②皎上人：僧人名皎。③产：一作“业”。④朝：又作“城”。⑤将：又作“还”。⑥静者：指跳出尘世的出家人，这里指皎上人。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）A.甲诗中三、四句自问自答：因心情闲适，心志高远，所以处“人境”无“车马喧”。

B.乙诗五、六句对仗工整，只从视觉角度，生动展现出田园生活的安适无优。

C.两首诗都用自然景色“南山”“林野”等，表现诗人离开官场回到田园的隐居生活。

D.两首诗都是田园诗，甲诗写的是“泛田园”，乙诗写的是具体一园：涧南园。二、默写：本大题共1小题，共6分。6.古诗文填空。

（1）天接云涛连晓雾，______。（李清照《渔家傲》）

（2）______，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）

（3）空乏其身，______……（《生于忧患，死于安乐》）

（4）______，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（5）“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法，比如杜牧《赤壁》中的“______，______”就以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”。三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。7.班级开展“阅读红色经典，赓续精神血脉”主题阅读活动。请根据两篇名著内容，完成表格。作品名称《红星照耀中国》《红岩》体裁①______小说主要人物毛泽东、周恩来、贺龙等②______、______等主要事件红军长征等渣滓洞斗争等红色精神③______四、现代文阅读：本大题共3小题，共36分。8.阅读下面选文，完成问题。

【材料一】

甲：在本公约中，以下各项为“文化遗产”：古迹：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质的成分或构造物、铭文、窟洞以及景观的联合体；建筑群：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群；遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人的联合工程以及包括有考古地址的区域。以下各项为“自然遗产”：从审美或科学角度看具有突出的普遍价值的由物质和生物结构或这类结构群组成的自然景观；从科学或保护角度看具有突出的普遍价值的地质和地文结构以及明确划为受到威胁的动物和植物生境区；从科学、保存或自然美角度看具有突出的普遍价值的天然名胜或明确划分的自然区域。只有同时部分满足或完全满足关于文化和自然遗产定义的遗产才能认为是“文化和自然混合遗产”。（节选自《实施＜世界遗产公约＞操作指南》）乙：联合国教科文组织考虑到非物质文化遗产与物质文化遗产和自然遗产之间的内在相互依存关系，意识到保护人类非物质文化遗产是普遍的意愿和共同关心的事项，注意到迄今尚无有约束力的保护非物质文化遗产的多边文件，考虑到国际上现有的关于文化遗产和自然遗产的协定、建议书和决议需要有非物质文化遗产方面的新规定有效地予以充实和补充，考虑到必须提高人们，尤其是年轻一代对非物质文化遗产及其保护的重要意义的认识，于2003年10月17日通过本公约。在本公约中，“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。这种非物质文化遗产世代相传，在各社区和群体适应周围环境以及与自然和历史的互动中，被不断地再创造，为这些社区和群体提供认同感和持续感，从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重。（节选自《保护非物质文化遗产公约》）【材料二】部分世界遗产名录名称图示概述秦始皇陵及兵马俑坑秦始皇陵是中国历史上第一座规模庞大，设计完善的帝王陵寝，四周分布着大量陪葬坑和墓葬，其中包括“世界第八大奇迹”的兵马俑坑。峨眉山——乐山大佛峨眉山是“中国佛教四大名山”之一，美丽的自然景观与悠久的历史文化完美结合；乐山大佛位于峨眉山东麓，是世界现存最大的一尊摩崖石像。中国篆刻中国篆刻是以石材为主要材料，以刻刀为工具，以汉字为表象的一门独特的镌刻艺术。四川大熊猫栖息地四川大熊猫栖息地保存了全世界30%以上的野生大熊猫，是全世界最大最完整的大熊猫栖息地，是全世界温带区域中植物物种最丰富的区域。【材料三】

文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。在文化遗存相对丰富的少数民族聚居地区，由于人们生活环境和条件的变迁，民族或区域文化特色消失加快。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。

（节选自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》）(1)对以上材料内容理解分析不正确的一项是______A.联合国教科文组织于2003年10月17日通过《保护非物质文化遗产公约》

B.《非物质文化遗产公约》是对文化遗产、自然遗产等协定的充实和补充

C.我国文化遗产保护工作实施困难，其中文物非法交易是最主要的影响因素

D.国务院发布加强文化遗产保护的通知，已经认识到加强文化遗产保护刻不容缓(2)根据材料一、材料二内容，请帮助小语同学完成思维导图。

①______

②______

③______(3)班级计划召开“保护身边文化遗产”主题班会，准备邀请市里领导、专家学者、校长、地理老师等作为嘉宾参加活动。请你任选一位受邀者，以班委的名义，写一份邀请函。要求：时间、地点自定，格式正确，语言得体，100字左右9.阅读下面选文，完成问题。父亲的远方①父亲离开我们5年了。

②他离去的那天是2018年7月31日，农历六月十九。在父亲停止呼吸的刹那，我无助地望向窗外，盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝天映衬着墙角的无花果树，饱满多汁的无花果在烈日的暴晒下溢出牛乳似的汁液。原来万物的悲喜并不相通。

③怕母亲睹物思人，父亲的遗物我只保留了一个抽屉。

④我小时候喜欢翻父亲的抽屉。那时，父亲的抽屉简直是一个神奇的宝洞，总能为我带来意想不到的惊喜和收获。比如，我总能翻出足够买一根雪糕的零钱，还能翻出弹珠、鱼钩、玻璃球等男孩们喜欢的玩具，还发现了《白毛女》和《红灯记》的年历片……后来几次搬家，陈旧的柜子换了，可父亲的抽屉依然是发动全家生活的引擎。

⑤每次回家，夜深人静之际，我就会打开父亲的抽屉，翻弄他摆放整齐的物件，然后一件件归位。他那使用多年的老花镜，我送给他的钢笔，他用过的通讯录，我都一一收拾好。香水是我的先生送给父亲的，他偶尔用一用，更多的是一种纪念和收藏；他的账本上一笔笔清晰地记录着家庭的开支；备忘录上还记着他没来得及做的几件事。在所有的物件中，最令我感动到想流泪的是车钥匙、驾驶证和那次过生日时的照片。

⑥原本我并不打算要孩子，和天下大多数父母一样，他和母亲表示未来带孩子的事情由他们来负责。但这并不足以打动我，最终说服我的是他的一句话：“不要以为孩子会拖累你。我和你妈在最精疲力竭的时候，只要见到你，就立刻有了使不完的劲。”得知我怀孕的消息，父亲就第一时间辞掉工作，做起了我的专属司机。他早上按时把我送到学校，傍晚按时接我回家。每次上车，车里总有各种美食等着我。现在，每当寒暑假回上海，我都要重新整理一遍父亲的抽屉，那里有他的气息、他的目光、他的声音，有他善良和有趣的灵魂，有他一如既往的支持和爱。我知道他没有离去。纪念一个人，除了保留一些可供凭吊的物品，最重要的是让他的美德重现于我们的言行之中。

⑦父亲病重住院期间，我曾问他：“爸爸，您觉得哪里的风景最美？”他的回答令在场的人落泪。他说：“送顺顺上学和接顺顺放学路上的风景最美。”顺顺是我的孩子，是他心心念念的外孙。他用绵绵无尽的爱，说出了我在任何经典文学作品中都没有读到过的最动人的诗句。孩子毕业前夕，有一回很晚才回家，他说自己独自去坐了一趟365路公交车。365路是父亲从学校接孩子回家坐的公交车。父亲离去的那年，我在医院度过了我的生日。我买了一个蛋糕，希望他和家人一起陪我过生日。那天，他非常高兴地吃了蛋糕，拍了生前和我的最后一张照片。照片中的他目光炯炯、神采奕奕，我知道他已用尽全身的力气，微笑着向这个世界做最后的告别。

⑧在这个世界上，不是每个人都有诗和远方。有的人没有远方，柴米油盐、锅碗瓢盆就是他们的远方，无尽的牵挂就是他们的远方，永远的守护和陪伴就是他们的远方。有一些远方很肤浅，有一些近旁很深刻。父亲的远方不在游历和风景中，而在日常的守护与不息的希望里。

（文汇出版社《岁月未蹉跎》节选有删改）(1)选文中父亲为“我”做了那些事？请简要概括(2)简要分析选文第④段的记叙顺序及其作用(3)请从修辞角度，赏析选文第⑥段中画线句子(4)选文多次出现“父亲的抽屉”有什么作用？(5)语文老师希望同学们将《背影》与本文进行联读，请你从体裁、主题、人物形象、写作手法和语言特点中任选三个方面进行比较，找出两篇文章的相似点10.阅读下面选文，完成问题。没有铁轨的列车——智轨列车①在湖南株洲，人们可以看到一道特殊的风景线：一辆辆酷似火车的列车在城市交通道路上行驶着，它们没有轨道，不用天线牵引，甚至从侧面都看不到车轮，整辆车犹如悬浮在地面上一样，极具科幻感。这就是新型的智轨列车。

②【A】智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨道上行驶，能够被精准控制的列车。

③看到这里，很多人不免会产生疑惑：智轨列车没有铁轨就“悬浮”在公路上行驶，这是如何做到的呢？其实它看似无轨，实际上是有轨的，它的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别地面的虚线轨道靠的是摄像头——智轨列车上一共安装了十几个摄像头，【B】摄像头就像列车的“眼睛”，通过它们可以感知周边的环境，从而测定和锁定白色的虚拟轨道，然后列车会沿着虚拟轨道自动行驶。总之，智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况，将运行信息传送至列车“大脑”（中央控制单元），根据“大脑”的指令，在保证列车实现牵引、制动、转向等正常动作的同时，能够精准控制列车行驶在既定“虚拟轨迹”上，实现智能运行。

④智轨列车有哪些优点呢？

⑤首先，建造成本低、建设周期短。智轨列车的造价很低，据了解，我国地铁造价约为4～7亿元/千米，现代有轨电车线路造价约为1.5～2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智轨列车的建设周期也短，一条运行线仅需一年的建设周期就能快速投入使用。

⑥其次，可以提高运力。虽然智轨列车是在地面上行驶的，但是和普通公交车还是有区别的。在平时上下班高峰期，我们会发现公交车不仅行驶速度慢，而且车厢内十分拥挤。智轨列车具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量。它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。

⑦再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载续航25千米。智轨列车具有轻轨、地铁等轨道列车零排放、无污染的特性，并支持多种供电方式。智轨列车借助电力运行，既可以使用无触网的快速智能充电供电技术自行管理能源消耗和运行效率，还可以使用快充钛酸锂电池进行供电。快速充电供电技术不仅能对电能质量进行监测，还能避开电能质量风险。

⑧第四，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令，红灯会立马变绿灯，保障智轨列车优先通行，并且保证智轨列车的运行速度。

（选自《百科知识》，有删改）(1)选文介绍了关于智轨列车的哪些内容？(2)请任选文中【A】或【B】句，简要分析其使用的说明方法及其作用(3)请从选文第⑤段画线句子中，任选一个加点词语，分析说明文语言特点。

而智轨列车仅需要4000万元/千米左右，大大降低了建造成本(4)选文第⑤-⑧段能否调换顺序？请说明理由五、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。11.阅读下面选文，完成问题。

【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《得道多助，失道寡助》）【乙】孟子曰：“尊贤使能俊杰在位则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。市，廛①而不征，法而不廛，则天下之商皆悦，而愿藏于其市矣。关，讥②而不征，则天下之旅皆悦，而愿出于其路矣。耕者，助而不税，则天下之农皆悦，而愿耕于其野矣。廛，无夫里之布③则天下之民皆悦，而愿为之氓矣。信能行此五者，则邻国之民仰之若父母矣。率其子弟，攻其父母，自生民以来，未有能济④者也。如此，则无敌于天下。无敌于天下者，天吏也。然而不王者，未之有也。”（节选自《孟子•公孙丑上》，有删改）【注释】①廛（chán）：货物积存在栈房。②讥：稽查，盘问。③夫里之布：夫布和里布的合称。古代一种税收制度，夫布即力役税，里布即住宅税。④济：成功(1)下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是______A.三里之城妾妇之道也（《富贵不能淫》）B.固国不以山溪之险汝心之固（《愚公移山》）C.而愿出于其路矣出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》）D.自生民以来自非亭午夜分（《三峡》）(2)请用现代汉语翻译下面句子。

①寡助之至，亲戚畔之。

②然而不王者，未之有也(3)请用“/”给下面的句子断句（断两处）。

尊贤使能俊杰在位则天下之士皆悦(4)请依据甲乙两文内容，完成下面问题。

甲乙两文都提到了治国之道，都强调了______的重要性，但侧重点又有不同。甲文是借______类推治国之道，乙文侧重于陈述治国之道的具体措施：______；______。（用自己的话概括出两点措施）六、作文：本大题共2小题，共100分。12.按要求作文。

爸爸严厉的眼眸中，藏着慈爱；妈妈温柔的眼眸中，含着心疼；老师声色俱厉的眼眸中，饱含期待；朋友热情似火的眼眸中，满溢鼓励……

请以“读懂眼眸中的深意”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③字数不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。13.一滴水，可以折射太阳光芒；一粒种子，可以孕育参天梦想；一个微笑，可以温暖整个季节……

请以“小与大”为话题，写一篇文章。

要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.有误，“狼籍”应写作“狼藉”。“斟酌”的“酌”读音为“zhuó”。

B.正确。

C.有误，“倔强”的“倔”应读“jué”。“重峦叠障”应写作“重峦叠嶂”。

D.有误，“推崇”的“崇”读音为“chóng”。“考定”应写作“考订”。

故选：B。

本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2.【答案】D【解析】第一空：“往往”侧重客观规律、大概率情况，符合“坚持是拉开差距的核心原因”这一客观结论；“常常”侧重动作发生的频率高，与语境不符。

第二空：“积蓄”常与“力量、能量”搭配，是固定搭配；“积累”多搭配“知识、经验”，不与“力量”搭配。

第三空：“收获”侧重通过努力得到成果，更贴合“努力后成为更好的自己”的语境；“获得”侧重“得到”，表意较平淡。

第四空：“意想不到”指超出预期，符合“微小努力累积后带来惊喜改变”的意思；“猝不及防”指事情突然发生来不及防备，与“累积起来的改变”语境矛盾。

故选：D。

本题考查词义辨析。

解答此类题目要注意两点：1要了解组成词语的各个语素之间的细微差别。2要根据语言环境判断，将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。3.【答案】C【解析】A.有误，“带来的改变”是偏正短语。

B.有误，②句中画线句子主干是“人迈出第一步”。

C.正确。

D.有误，④句□中应填入的标点符号是分号。

故选：C。

本题考查短语类型、句子主干等知识。根据各知识点的掌握作答。

病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。4.【答案】A【解析】A.有误，孟子是儒家学派代表人物之一，不是道家。

BCD.正确。

故选：A。

本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。

文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。5.【答案】B【解析】ACD.正确。

B.有误，乙诗五、六句“钓竿垂北涧，樵唱入南轩”，“钓竿垂涧”是视觉所见的画面，“樵唱入轩”是听觉所闻的声音，并非“只从视觉角度”。同时，这两句既展现田园生活的安适，也暗含诗人的悠然心境。该项表述错误。

故选：B。

本题考查诗词赏析。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。6.【答案】星河欲转千帆舞

白头搔更短

行拂乱其所为

无可奈何花落去

东风不与周郎便;铜雀春深锁二乔【解析】答案：

（1）星河欲转千帆舞（注意“舞”的书写）

（2）白头搔更短（注意“搔”的书写）

（3）行拂乱其所为

（4）无可奈何花落去

（5）东风不与周郎便

铜雀春深锁二乔（注意“郎”的书写）

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。7.【答案】纪实文学,江姐,许云峰,不畏艰难、不怕牺牲、勇于同敌人作斗争的大无畏精神和为民谋福祉的奉献精神【解析】本题考查名著内容、文体知识等。

①《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

②《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴、成岗等共产党人在狱中所进行的英勇战斗。从齐晓轩、许云峰、江雪琴、成岗等人中任选其二作答即可。

③《红星照耀中国》向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴、成岗等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。

答案：

①纪实文学②江姐、许云峰③不畏艰难、不怕牺牲、勇于同敌人作斗争的大无畏精神和为民谋福祉的奉献精神。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。

名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。8.【答案】【小题1】C【小题2】秦始皇陵及兵马俑坑;中国篆刻;文化和自然混合遗产【小题3】示例（邀请专家学者）：

尊敬的XX学者：

您好！我班拟于X月X日下午3点在学校阶梯教室召开“保护身边文化遗产”主题班会，旨在提升同学们的文化遗产保护意识；诚邀您莅临现场，分享专业见解，指导交流；期待您的到来！XX班班委X年X月X日【解析】（1）ABD.正确。

C.有误，材料三提到文物非法交易是威胁之一，但并未说明“是最主要的影响因素”，属于无中生有。

故选：C。

（2）①材料一中文化遗产包含物质文化遗产（古迹、建筑群、遗址），材料二里“秦始皇陵及兵马俑坑”属于古迹类物质文化遗产，因此①填“秦始皇陵及兵马俑坑”；②材料二里“中国篆刻”符合非物质文化遗产的定义（实践、技能类），因此②填“中国篆刻”；③对应的示例是“峨眉山—乐山大佛”，结合材料一，这类同时满足文化和自然遗产定义的是“文化和自然混合遗产”，因此③填“文化和自然混合遗产”。

（3）首先需要明确邀请函的格式，包括称谓、问候语、活动背景、时间地点、邀请目的、敬语、署名日期等，然后结合受邀者身份调整语言。以邀请专家学者为例，需先明确主题是“保护身边文化遗产”，说明班会的意义（提升同学们的保护意识），写明时间（如X月X日下午3点）、地点（学校阶梯教室），表达对专家专业见解的期待，语言需得体礼貌，同时控制字数在100字左右，确保格式完整、信息清晰。示例（邀请地理老师）：

尊敬的XX老师：

您好！我班定于X月X日下午2点在本班教室召开“保护身边文化遗产”主题班会，想请您结合地理知识，为我们讲解本地文化遗产的地域特色。诚邀您拨冗出席，助力本次活动！XX班班委X年X月X日答案：

（1）C

（2）①秦始皇陵及兵马俑坑②中国篆刻③文化和自然混合遗产

（3）示例（邀请专家学者）：

尊敬的XX学者：

您好！我班拟于X月X日下午3点在学校阶梯教室召开“保护身边文化遗产”主题班会，旨在提升同学们的文化遗产保护意识。诚邀您莅临现场，分享专业见解，指导交流。期待您的到来！XX班班委X年X月X日材料一：介绍《实施＜世界遗产公约＞操作指南》对文化遗产、自然遗产的定义，以及《保护非物质文化遗产公约》对非物质文化遗产的定义、保护的必要性等内容。

材料二：列举部分世界遗产名录，介绍了秦始皇陵及兵马俑坑、峨眉山—乐山大佛等遗产的基本概况。

材料三：指出随着经济全球化和现代化进程加快，我国文化遗产及其生存环境受严重威胁，强调加强文化遗产保护刻不容缓。

（1）本题考查对内容的理解。

（2）本题考查概括内容。

（3）本题考查拟写邀请函。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。9.【答案】【小题1】①为“我”辞掉工作当专属司机，接送“我”上下学并准备美食；②心心念念接送外孙；③在医院陪“我”过生日并拍照【小题2】插叙；内容上丰富内容，体现父亲对家庭和“我”的关爱；结构上为下文作铺垫，使情节更完整【小题3】运用排比修辞，增强语势，生动写出抽屉承载父亲诸多印记，表达“我”对父亲的深切怀念【小题4】示例：①“父亲的抽屉”是文章行文线索，贯穿全文；②父亲的抽屉是“我”童年的欢喜，也是父亲去世后“我”情感的寄托；③“抽屉”是父女之间爱的载体（亲情纽带）【小题5】示例：①从体裁来看，都是散文；②从主题来看，都是写父爱的；③从人物形象来看，两篇文章的父亲都为子女着想、都细心周到、疼爱子女；④从写作手法来看，都运用了铺垫的手法，结尾都照应了文题，都选取了生活中的小事，切入点小（以小见大）；⑤从语言特点来看，都朴素典雅，简洁细致【解析】（1）本题考查理解概括文章的内容。

从“得知我怀孕的消息，父亲就第一时间辞掉工作，做起了我的专属司机。他早上按时把我送到学校，傍晚按时接我回家。每次上车，车里总有各种美食等着我”可知，父亲为“我”辞掉工作当专属司机，接送“我”上下学并准备美食。从“父亲病重住院期间，我曾问他……他说：‘送顺顺上学和接顺顺放学路上的风景最美。’”能看出，父亲心心念念接送外孙这件事。“父亲离去的那年，我在医院度过了我的生日。我买了一个蛋糕，希望他和家人一起陪我过生日。那天，他非常高兴地吃了蛋糕，拍了生前和我的最后一张照片”，表明父亲在医院陪“我”过生日并拍照。

（2）本题考查理解文段的记叙顺序及其作用。

记叙顺序：第④段运用了插叙。作者在回忆父亲离世及保留父亲遗物等相关内容的过程中，插入小时候喜欢翻父亲抽屉以及抽屉在搬家前后情况的描述。作用：内容上，丰富了文章内容，展现了父亲抽屉在“我”成长过程中的重要意义，体现了父亲对家庭的重要作用以及父亲对“我”的关爱；结构上，为下文“我”保留父亲抽屉遗物以及回忆与父亲相关的往事作铺垫，使文章情节更完整，脉络更清晰。

（3）本题考查赏析句子。

此句运用了排比的修辞手法，连用三个“有他……”的句式，增强了语势。生动形象地写出了父亲的抽屉里承载着父亲多方面留给“我”的深刻印记，包括外在的感知和内在的精神品质等，强烈地表达了“我”对父亲深深的怀念之情。

（4）本题考查理解文章的内容。

内容方面：“父亲的抽屉”是文章的线索，贯穿全文，将小时候翻父亲抽屉、保留父亲遗物中的抽屉、回家整理父亲抽屉等情节串联起来，使文章内容紧凑集中。同时，抽屉里的物件承载着父亲对“我”的爱以及“我”对父亲的怀念，是父女情感的寄托。结构方面：多次出现“父亲的抽屉”，前后呼应，使文章结构严谨。

（5）本题考查赏析文章。

体裁方面：《背影》和本文都是散文。《背影》通过回忆父亲买橘等往事抒发情感，本文围绕父亲的抽屉及父亲为“我”做的事展开回忆，都以回忆性内容为主，符合散文形散神聚的特点。主题方面：两篇文章都表达了对父亲的深切怀念和感恩之情。《背影》中父亲为“我”买橘等细节体现了父爱，“我”对父亲的种种回忆和情感流露都饱含怀念与感恩；本文通过父亲为“我”做的诸多事情以及“我”对父亲抽屉的珍视等，同样表达了对父亲的怀念与感恩。人物形象方面：都塑造了关爱子女、朴实平凡的父亲形象。《背影》中的父亲不顾年迈体弱，翻越月台为“我”买橘，尽显对儿子的关爱；本文中的父亲为“我”辞掉工作当司机、心心念念接送外孙等，也体现出对子女深深的爱，且两位父亲都是生活中平凡的人物。

答案：

（1）①为“我”辞掉工作当专属司机，接送“我”上下学并准备美食；②心心念念接送外孙；③在医院陪“我”过生日并拍照。

（2）插叙。内容上丰富内容，体现父亲对家庭和“我”的关爱；结构上为下文作铺垫，使情节更完整。

（3）运用排比修辞，增强语势，生动写出抽屉承载父亲诸多印记，表达“我”对父亲的深切怀念。

（4）示例：①“父亲的抽屉”是文章行文线索，贯穿全文；②父亲的抽屉是“我”童年的欢喜，也是父亲去世后“我”情感的寄托；③“抽屉”是父女之间爱的载体（亲情纽带）。

（5）示例：①从体裁来看，都是散文。

②从主题来看，都是写父爱的。

③从人物形象来看，两篇文章的父亲都为子女着想、都细心周到、疼爱子女。

④从写作手法来看，都运用了铺垫的手法，结尾都照应了文题，都选取了生活中的小事，切入点小（以小见大）。

⑤从语言特点来看，都朴素典雅，简洁细致。

文章开篇点明父亲离世五年，引出对父亲的回忆。接着讲述小时候喜欢翻父亲抽屉，抽屉里有各种有趣物件，是发动全家生活的引擎；后来自己回家会整理父亲抽屉，里面诸多物件都承载着父亲的爱。父亲为照顾怀孕的“我”辞掉工作当专属司机，病重时仍觉得接送外孙路上的风景最美，在“我”生日时强撑着吃蛋糕、拍照告别。最后作者感悟到不是每个人都有传统意义上的远方，父亲的远方在于日常对家人的守护与不息的希望里。

赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。10.【答案】【小题1】什么是智轨列车、智轨列车的运行原理、智轨列车的优点【小题2】示例一：A.下定义，科学准确地说明了什么是智轨列车；示例二：B.打比方，把摄像头比作“眼睛”，生动形象地说明了智轨列车摄像头的具体作用【小题3】示例一：“仅”意思是“只“，起强调作用，突出了智轨列车建造成本低的特点，“仅”体现了说明文语言的准确、严密的特点；示例二：“左右”表示约数，起限制作用，文中指智轨列车的造价大约是4000万元/千米，不是确切的数值，“左右“体现了说明文语言的准确性、严密性【小题4】示例：不能调换，第⑤一⑧段分别从建造成本、运力、节能环保、地面通信信号系统等方面介绍智轨列车的优点，是按照由主到次的逻辑顺序排列的，不可以调换顺序【解析】（1）本题考查文章内容概括。本文介绍说明了什么是智轨列车、智轨列车的运行原理、智轨列车的优点。概念：第②段“智轨列车是利用我国自主研发的‘虚拟轨道跟随控制’技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨道上行驶，能够被精准控制的列车”介绍了其概念。运行原理：第③段详细说明了智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况，传送信息至中央控制单元，实现智能运行的原理。优点：第⑤至⑧段分别从建造成本低、建设周期短，提高运力，节能环保，具有地面通信信号系统这四个方面介绍了智轨列车的优点。

（2）本题考查说明方法分析。A句使用了下定义的说明方法。“智轨列车是利用我国自主研发的‘虚拟轨道跟随控制’技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨道上行驶，能够被精准控制的列车”，科学、准确、严密地揭示了智轨列车的本质特征，让读者对智轨列车有一个明确的概念。B句使用了打比方的说明方法。把“摄像头”比作“列车的‘眼睛’”，生动形象地说明了摄像头在智轨列车识别虚拟轨道过程中的重要作用，使说明的内容更加通俗易懂，容易被读者接受。

（3）本题考查说明文语言分析。“仅”表示限制，强调了智轨列车造价低的特点。在文中指智轨列车每千米造价只需4000万元，与地铁造价约4-7亿元/千米、现代有轨电车线路造价约1.5-2亿元/千米相比，突出了智轨列车建造成本低的优势，体现了说明文语言的准确性和严密性。“左右”表示不确定，是一个约数。说明智轨列车每千米造价大约是4000万元，不是精确的数值，体现了说明文语言的准确性和严密性，避免了语言的绝对化。

（4）本题考查顺序分析。不能调换顺序。第⑤-⑧段是按照从主要到次要的逻辑顺序来介绍智轨列车优点的。建造成本低、建设周期短是智轨列车在基础设施建设方面的优势，对于推广智轨列车来说是比较关键的因素，所以放在前面；提高运力能直接满足城市交通的需求，也是很重要的方面；节能环保符合现代社会发展的理念和要求；具有地面通信信号系统相对来说是在运行过程中的一个辅助优势。这样的顺序使文章条理清晰，符合人们认识事物的逻辑规律。

答案：

（1）什么是智轨列车、智轨列车的运行原理、智轨列车的优点。

（2）示例一：A.下定义，科学准确地说明了什么是智轨列车。

示例二：B.打比方，把摄像头比作“眼睛”，生动形象地说明了智轨列车摄像头的具体作用。

（3）示例一：“仅”意思是“只“，起强调作用，突出了智轨列车建造成本低的特点，“仅”体现了说明文语言的准确、严密的特点。

示例二：“左右”表示约数，起限制作用，文中指智轨列车的造价大约是4000万元/千米，不是确切的数值，“左右“体现了说明文语言的准确性、严密性。

（4）示例：不能调换，第⑤一⑧段分别从建造成本、运力、节能环保、地面通信信号系统等方面介绍智轨列车的优点，是按照由主到次的逻辑顺序排列的，不可以调换顺序。

文章首先介绍了在湖南株洲能看到的极具科幻感的智轨列车这道特殊风景线；接着解释了智轨列车的定义，即利用“虚拟轨道跟随控制”技术，通过车载传感器识别路面虚拟轨道，由中央控制单元指令，在既定虚拟轨道行驶且能精准控制的列车；然后说明了智轨列车看似无轨实则有轨，依靠车载摄像头和各类传感器识别虚拟轨道，传送信息至中央控制单元，从而实现智能运行的原理；最后从建造成本低、建设周期短，能提高运力，有利于节能环保，具有地面通信信号系统这几个方面阐述了智轨列车的优点。

说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括，深刻体会理解，进行解答。11.【答案】【小题1】A【小题2】①帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；②（如果）这样却还不能称王天下，那是从来没有过的事【小题3】尊贤使能/俊杰在位/则天下之士皆悦【小题4】示例：施行“仁政”或“人和”或“赢得民心”战争（论述战争或讨论战争）

措施：①尊重贤人，任用能人，让出众的人来治理国家；②货物储存在仓库中不征税，依法定价格收购滞销货物不让它积压仓中；③在关卡上，只稽查不征税；④助耕公田，不必另交赋税；⑤没有劳役税和额外的地税（或：没有力役税和住宅税）【解析】（1）本题考查一词多义。

A.相同，的。

B.不同，巩固/顽固。

C.不同，通行/在国外。

D.不同，从/如果。

故选：A。

（2）本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

①句中重点词有：之，到；至，极点；畔，同“叛”，背叛。句意为：帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。

②句中重点词有：王，使天下归服；未，没有。句意为：这样还不能够使天下归服，是没有过的。

（3）本题考查文言断句。此句句意为：尊重贤才，任用能人，杰出的人在位，那么天下的士人都会高兴。根据句意断句为：尊贤使能/俊杰在位/则天下之士皆悦。

（4）本题考查文章内容分析。从【甲】文“多助之至，天下顺之”，【乙】文“天下之民皆悦”“无敌于天下”，可知，两篇选文都指出赢得民心是治国根本。【甲】文通过“环而攻之不胜”“委而去之”等军事案例，由具体战事类推治国需“人和”，如“域民不以封疆”揭示地理之便有险可守并不一定可靠，唯民心所向方能固国。【乙】文中，作者直接列举五项具体政策，如：市场免收货物囤积税、关卡仅稽查不征税、农民仅需互助耕作，免交田税等。

答案：

（1）A

（2）①帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。

②（如果）这样却还不能称王天下，那是从来没有过的事。

（3）尊贤使能/俊杰在位/则天下之士皆悦。

（4）示例：施行“仁政”或“人和”或“赢得民心”战争（论述战争或讨论战争）

措施：①尊重贤人，任用能人，让出众的人来治理国家；②货物储存在仓库中不征税，依法定价格收购滞销货物不让它积压仓中；③在关卡上，只稽查不征税；④助耕公田，不必另交赋税；⑤没有劳役税和额外的地税（或：没有力役税和住宅税）。

参考译文：

【甲】

有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。

【乙】

孟子说：“尊重贤才，任用能人，杰出的人在位，那么天下的士人都会高兴，而且愿意到他的朝廷去做官；（在）集市，货物储存在栈房不征税，依法收购滞销货物不让它积压仓中，那么天下的商人都会高兴，愿意把货物存放在那个集市上；（在）关卡，只稽查不征税，那么天下的旅客都会高兴，愿意在那条道路上通行；（对于）种田的人，助耕而不收税，那么天下的农民都会高兴，愿意在他的田野上耕种；（人们居住的）地方，没有夫布和里布等税收，那么天下的百姓都会高兴，愿意成为他的民众。真正能够实行这五种政策，那么邻国的百姓就会像敬仰父母一样敬仰他。带领子弟去攻打他们的父母，从有人类以来，没有能成功的。这样做，就能天下无敌了。无敌于天下的，就是替上天管理百姓的官吏。（如果）这样却还不能称王天下，那是从来没有过的事。”

文言文内容理解分析题，解题方法：1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。12.【答案】例文：读懂眼眸中的深意

眼睛，是心灵的窗户，透过那小小的眼眸，我们能窥探到他人内心深处的情感。在成长的道路上，我逐渐读懂了那些眼眸中的深意。

小时候，我十分调皮，总爱闯祸。有一次，我和小伙伴们在院子里玩耍，不小心把邻居家的花盆打碎了。我吓得撒腿就跑，回到家后还心有余悸。爸爸得知此事后，把我叫到跟前，他那严厉的眼眸紧紧地盯着我，仿佛两把利剑，让我不敢直视。我低着头，等待着暴风雨的来临。然而，在爸爸严厉的目光中，我渐渐读懂了那深意——那是对我的责备，更是对我的期望，期望我能成为一个有担当、诚实守信的人。我鼓起勇气向爸爸承认了错误，并主动去邻居家道歉赔偿。

妈妈的爱总是那么温柔。记得有一次我生病发烧，整个人昏昏沉沉的。妈妈守在我的床边，眼神中满是心疼。她轻轻地抚摸着我的额头，那温柔的目光如同春日的暖阳，温暖着我疲惫的身体。在妈妈温柔的眼眸里，我读懂了无尽的关爱和呵护，那是世界上最温暖的力量，让我在病痛中也能感受到安心。

课堂上，我也曾因为走神而被老师点名回答问题。当我答不上来时，老师那声色俱厉的眼眸让我心生畏惧。但后来，在老师的耐心教导下，我明白了老师严厉目光中的深意——那是对我的鞭策和期待，期待我能认真学习，不断进步。从那以后，我上课更加专注，成绩也有了显著提高。

朋友是在我遇到困难时给我力量的人。在一次重要的比赛中，我因为紧张而发挥失常，心情低落到了极点。这时，朋友走过来，用他那热情似火的眼眸看着我，眼中满溢鼓励。在他的鼓励下，我重新振作起来，分析失败原因，积极准备下一次挑战。

那些眼眸中的深意，如同一盏盏明灯，照亮了我成长的道路。我读懂了爸爸的严厉、妈妈的温柔、老师的期待和朋友的鼓励，这些将永远铭刻在我心中，激励我不断前行。【解析】例文：读懂眼眸中的深意

眼睛，是心灵的窗户，透过那小小的眼眸，我们能窥探到他人内心深处的情感。在成长的道路上，我逐渐读懂了那些眼眸中的深意。

小时候，我十分调皮，总爱闯祸。有一次，我和小伙伴们在院子里玩耍，不小心把邻居家的花盆打碎了。我吓得撒腿就跑，回到家后还心有余悸。爸爸得知此事后，把我叫到跟前，他那严厉的眼眸紧紧地盯着我，仿佛两把利剑，让我不敢直视。我低着头，等待着暴风雨的来临。然而，在爸爸严厉的目光中，我渐渐读懂了那深意——那是对我的责备，更是对我的期望，期望我能成为一个有担当、诚实守信的人。我鼓起勇气向爸爸承认了错误，并主动去邻居家道歉赔偿。

妈妈的爱总是那么温柔。记得有一次我生病发烧，整个人昏昏沉沉的。妈妈守在我的床边，眼神中满是心疼。她轻轻地抚摸着我的额头，那温柔的目光如同春日的暖阳，温暖着我疲惫的身体。在妈妈温柔的眼眸里，我读懂了无尽的关爱和呵护，那是世界上最温暖的力量，让我在病痛中也能感受到安心。

课堂上，我也曾因为走神而被老师点名回答问题。当我答不上来时，老师那声色俱厉的眼眸让我心生畏惧。但后来，在老师的耐心教导下，我明白了老师严厉目光中的深意——那是对我的鞭策和期待，期待我能认真学习，不断进步。从那以后，我上课更加专注，成绩也有了显著提高。

朋友是在我遇到困难时给我力量的人。在一次重要的比赛中，我因为紧张而发挥失常，心情低落到了极点。这时，朋友走过来，用他那热情似火的眼眸看着我，眼中满溢鼓励。在他的鼓励下，我重新振作起来，分析失败原因，积极准备下一次挑战。

那些眼眸中的深意，如同一盏盏明灯，照亮了我成长的道路。我读懂了爸爸的严厉、妈妈的温柔、老师的期待和朋友的鼓励，这些将永远铭刻在我心中，激励我不断前行。

本题考查命题作文。审题立意上，“读懂眼眸中的深意”关键在于“读懂”与“深意”。“读懂”意味着从最初的不理解到逐渐领悟的过程；“深意”则涵盖多种情感，如亲情中的关爱、师生情中的期待、友情中的鼓励等。立意可围绕通过观察他人眼眸，理解背后情感，进而感受人间温暖与美好。选材构思方面，可选取生活中多个场景。如写父亲，可写自己犯错时父亲严厉眼眸，起初不解，后来在父亲默默关怀中读懂严厉下的慈爱；写老师，可写课堂上自己走神，老师严厉目光，起初害怕，后在老师耐心辅导下明白其中期待；写朋友，可写在比赛失利时朋友鼓励眼神，让自己重拾信心。通过不同事例，从不同角度展现对眼眸深意的理解，结尾点明这些眼眸让自己成长，升华主题。

文章紧扣“读懂眼眸中的深意”展开，选取爸爸、妈妈、老师、朋友不同场景下的眼眸，细腻描绘眼眸特点，深入挖掘背后深意，如爸爸的责备与期望、妈妈的关爱等。层次清晰，情感真挚，以眼眸为线索串联成长感悟，自然又动人。13.【答案】微光里的大世界

窗台角落的多肉又抽出新芽了。那点嫩绿色蜷在老叶中间，比指甲盖还小，却在清晨的阳光里泛着透亮的光。我蹲在窗边看了很久，不禁想起老子所说，“天下大事，必作于细”，所有参天大树的年轮，最初都只是一粒针尖大的胚芽，这小小的多肉新芽，又何尝不是在孕育着属于自己的蓬勃生机？

去年冬天整理书包，从夹层里摸出个铅笔头。木质笔杆被啃得坑坑洼洼，铅芯只剩小拇指长，那是三年级时用的。那时总爱咬着笔杆发呆，被老师没收过三次。现在握着它，能清晰想起教室后排的暖气片总在冬天嗡嗡作响，前排女生的马尾辫随着老师的板书轻轻晃动。正如“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这截快要握不住的木头，竟装着一整个暖烘烘的童年，那些看似微不足道的过往，拼凑出了如今的成长轨迹。

上周值日，在教室后墙的公告栏发现张泛黄的便利贴。是班长写的：“记得带红领巾，明天检查。”字迹歪歪扭扭，边角卷成了波浪。这张被无数张通知覆盖又偶然露出的纸条，突然让我想起每个晨检时，总有同学举着红领巾冲向校门。“尽小者大，慎微者著”，