《拿来主义》基础练习2

1/3《拿来主义》基础练习一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A．给予(ɡěi)契约(qì)譬如(pì)B．茅厕(cè)鱼鳍(qí)糟粕(bò)C．自诩(xǔ)脑髓(shuǐ)蹩进(bié)D．国粹(cuì)吝啬(sè)孱头(càn)2．下列各组词语中没有错别字的一组是()A．古董辨别耳儒目染不负众望B．崛起摩登兼收并蓄美轮美奂C．褴褛特聘礼尚往来义气相投D．国粹缘故禁止赌博征稿启示3．依次填入下段横线处的关联词语正确的一项是()他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。________烟枪和烟灯，________形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，________背着周游世界，一定会有人看，________我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。A．因为虽然但是所以B．只有虽然倘使但C．虽然但是只要但D．只有因为所以因此4．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是()A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。B．你对我态度如此恶劣，却指望我对你怎样友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。D．他站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①英国文化委员会公布的数据显示，近年来中国雅思考生的写作考试成绩是全球最低的。②功利性阅读败坏了中国孩子的阅读品味和胃口，甚至导致他们怨恨读经典作品。③阅读方面的偏差必然导致中国学生写作能力的欠缺。④这一令人尴尬的现实令我们不得不认真反思。⑤孩子们手中放不下来的书籍，多半是课本、习题集、作文选、动漫作品、恐怖小说等。A．②⑤①④③ B．⑤②①③④C．⑤②④③① D．②⑤③①④二、表达交流(15分)1．将下面的短语组成一副评价鲁迅的对联，并填写在相应的横线上。(4分)民族心中乾坤精魂直指封建书写黑暗利刃笔上上联：___________________________________________________________________下联：___________________________________________________________________2．在下面的横线上补写两句话，修辞、句式必须和所给句子相同。(字数不要求统一)(4分)文学家的鲁迅，是长空雁群中的一只头雁，鸣叫呼唤腐朽文化下的愚昧国民；思想家的鲁迅，________________________________；革命家的鲁迅，______________________________。3．参照右面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。(7分)要求：(1)使用第二人称，侧重肖像描写。(2)运用比喻、排比两种修辞手法。(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。(4)不少于200字。参考答案：一、1.解析：A项中的“给”应读jǐ；B项中的“粕”应读pò；C项中的“髓”应读suǐ。答案：D2.解析：A项，儒—濡；C项，义—意；D项，示—事。答案：B3.解析：选段最后一句总体上属于转折关系，“我想”之前主要是在说“烟枪”“烟灯”中的一点积极成分，“我想”之后是在说“除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了”的处置措施。故排除A、D，而前两处空缺所联系的内容不是转折关系，故排除C。答案：B4.解析：A项，冠冕堂皇：比喻外表很体面，实际并不如此，此处应为“光明正大”；B项，礼尚往来：礼节上重在有来有往，也用来指你对我怎样，我也对你怎样，此处用的是后一个意义，正确；C项，残羹冷炙：剩下的饭菜或别人的施舍，题型陈旧与此两义都无关；D项，抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方。答案：B5.解析：②⑤是讲阅读的问题，③①谈写作的问题，④中“这一尴尬的现实”显然是指①而非⑤，所以应该放在①后面。答案：D二、1.答案：笔上利刃，直指封建黑暗心中乾坤，书写民族精魂2.答案：是大海上的一座灯塔，灯光划破中国社会的黑暗是勇士手中的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的妖魔3.答案：看到您的画像，我自然想起您的两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”觉得这诗句正是您一生的真实写照，也是您作为一位伟大作家的人格的全部体现。您目光犀利，眉头紧锁，面容消瘦，留着一撇浓黑的胡须，表情非常严肃又非常慈祥，从中可以想见你的清苦、刚直、坦然。您