湖北襄阳市2026届高三年级3月统一调研测试历史试题含答案

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2026年3月襄阳市高三年级统一调研测试

历史试题

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形

码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号

涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、

草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选

项中，只有一个是符合题目要求的。

1．下表为新石器时代晚期，不同考古文化中随葬玉器的情况。

仰韶文仅见玉钺，厚重朴拙，无纹饰，与普通墓葬同处公共墓地，墓葬周边无

化祭祀相关遗迹。

红山文多为动物形玉器，纹饰稀疏粗放，仅勾勒物象大体轮廓，墓葬周边为宗

化教祭祀相关遗存。

良渚文玉琮、玉璧、玉钺、镯等，纹饰细密精湛，纹道细如发丝，墓地周边有

化祭祀遗迹。

据此可知（）

A．文明的起源呈现多元性B．神权与王权已紧密相结合

C．文明的发展具有连续性D．文明已进入早期国家阶段

1

2．秦简《岳麓伍》记载：因与封邑的私家势力勾结作恶，或是自身作恶而触犯律

法的人，要将其全家妻儿、奴婢，以及名下的材官、左材官全部押解发配，判处

他们终身在偏远荒僻的深山劳作，不得离开。据此可知，秦朝法律（）

A．认同儒家价值观念B．旨在维护伦理道德

C．注重加强封建皇权D．严刑捍卫统治秩序

3．下表是有关北魏的史料

正始四年（九月）丙戌，司州民饥，开仓赈恤。十有一月丁未，禁河南（京畿

（507年）洛阳附近）畜牝马（用于供应马奶以酿造游牧民族高级饮品酪酒）。

延昌元年夏四月，诏以旱故，食粟之畜皆断之。六月壬申，澍（暴）雨大洽。

（512年）戊寅，通河南牝马之禁。

北魏“河南牝马之禁”反映了（）

A．灾荒问题已经得到有效解决B．文化转型呈现出不均衡性

C．政治文化与农耕经济相适应D．生活习俗的交融走向深入

4．唐中叶以后，诸道节度使带平章事，兼侍中、中书令；同时“亲卫戎柄，皆付

大阉”，宦官监军日益普遍。这些措施导致（）

A．权力运作趋于混乱B．中央制度构架被破坏

C．中央地方相互制衡D．藩镇割据势力被削弱

5．乾隆四十六年黄河青龙冈决口引发水患，乾隆帝派遣阿弥达赴青海祭祀河神，

后展开黄河探源活动。阿弥达将河源西溯至嘎达素齐老山天池。乾隆帝命群臣编

纂《钦定河源纪略》，形成河源在回部蒲昌海（今新疆罗布泊）的结论。这一变

化旨在（）

A．追求最佳祭祀效果B．加强对边疆地区的控制

C．强化“大一统”认同D．宣扬乾隆皇帝文治武功

6．下图为晚清漫画《外交怪象》，讽刺

清廷欺压百姓取媚洋人。漫画中讽刺的清

廷外交政策导致（）

A．民族意识开始觉醒

B．革命风潮日渐高涨

2

C．西方扩张气焰加剧

D．清廷统治土崩瓦解

7．武昌起义后，在华外国人惊讶地看到，作为旧时代标志的辫子，被许多中国人

剪掉，广州城整整三分之二的人都剪了。大量的知识阶层已经穿上了欧式服装，

而且与官员交际的一些旧礼仪已被抛弃。这表明（）

①民主共和被普遍认可②满清统治被否定

③革命党人被普遍拥护④西方习俗被接纳

A．①②B．①③C．②③D．②④

8．1947年中共中央公布的《中国土地法大纲》规定：废除封建性及半封建性剥削

的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。废除一切地主的土地所有权。对其影

响分析合理的是（）

A．推动民主革命走向深入B．推动了土地所有制根本性变革

C．确保了解放战争的胜利D．促进了农业生产力的大幅提高

9．新中国成立之初，党中央高度重视“教育与生产劳动相结合”。1950年，高等

学校课程改革方案提出：“要有计划地组织学生参加生产实习”，积极参加体力

劳动锻炼，消除轻视体力劳动的错误观念。当时的课程改革（）

A．反映了中国社会性质的改变B．适应了新中国经济建设的需要

C．满足了工业化对人才的要求D．构建起较完整的国民教育体系

10．1991年广州电视台推出的电视剧《外来妹》热播。该剧主要讲述了六个从北

方山村赵家坳到广东港资公司打工的女性的命运。该剧内容最有可能涉及

（）

A．社会主义市场经济体制的确立B．个体独立意识及竞争观念凸显

C．单一所有制结构局面开始打破D．“引进来”“走出去”战略的推进

11．在古希腊传说中，欧罗巴被劫持到克里特岛之前生活在亚洲的海岸。古代两

河流域最流行的女神伊什塔尔在希腊受到欢迎。哲学家柏拉图等人声称泰勒斯是

腓尼基特利德家族的一员，他向埃及人学习过几何学。这表明（）

A．古代各文明基本独立发展B．欧洲早期文明落后于东方

C．希腊文明源于西亚和北非D．交流互鉴利于文明的进步

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12．道德剧是欧洲中世纪宗教剧的一种，最早出现在12世纪，15－16世纪达到巅

峰。剧作家在考察人类生活的基础上将之戏剧化，通过讲述灵魂得救的过程，以

对基督徒进行教诲，并以此增强娱乐性。道德剧的兴盛反映了当时（）

A．经济与社会结构的异变B．古典文化的复苏与扩散

C．世俗戏剧的孕育与形成D．中古文化的继承与包容

13.1860年，受英国政府救济的贫民只占总人口的3.3%。1908年的《养老金条例》

规定，政府仅为那些年收入不满210英镑，年龄在70岁以上的公民提供养老金。

这表明（）

A．政府职能亟待完善B．贫富差距逐步缩小

C．民众生活广泛改善D．自由主义影响深远

14．虽然第二次世界大战期间各帝国的领导人都表明了他们将抓住殖民地不放的

决心，但实际上亚洲所有的殖民地都在战后10年内成为独立国家，而非洲大多数

殖民地也都在战后20年内独立。出现这一局面的原因是（）

①启蒙思想的传播②亚非拉民族觉醒

③西欧国家的衰落④民族自决原则成为普遍共识

A．①②B．①③C．②③D．③④

15．《苏维埃生活》是苏联政府1956年10月创刊并在美国报刊亭发售的杂志。

该杂志1986年第7期的封面是一个苏联小女孩在公园放风筝，风筝由苏美两国国

旗组成。该封面（）

A．体现了苏攻美守的冷战态势B．表达了缓和美苏关系的意愿

C．舒缓了美苏争霸的紧张局势D．树立了爱好和平的国际形象

二、非选择题：本题共4小题，共55分。

16．【古代中国棉业发展】（14分）

材料一棉花最早于公元前2~1世纪通过西北和西南两条路径传入中国。初期，

棉花主要在新疆和西南地区种植，通过贡纳等方式进入内地。唐朝棉花及棉织品

成为诗文的常见题材。到了宋朝，内地已经种植棉花了，只不过规模尚小，棉布

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还显得比较贵重。元朝“置浙东、江东、江西、湖广、福建木绵提举司，责民岁

输木绵十万匹，以都提举司总之”。元末陶宗仪在《南村辍耕录·黄道婆》中讲

述今上海地区栽种棉花的技术，以及黄道婆传播棉纺织技术的过程。明初朱元璋

下令“田五亩至十亩者，栽桑麻木棉各半亩，十亩以上倍之，有司亲临督劝，惰

不如令者罚”。元明之后，棉花逐渐替代麻布等成为民众的主要衣料，棉衣成为

普通人过冬御寒的主要服装。

——摘编自李麦产《棉花传入与中国古代人口增长》

材料二明末苏松地区棉纺织业不断发展。植棉区持续扩大，松江等地大半耕地

用于植棉，部分地区依赖市场供应原棉。棉纺织工具也不断革新，纺车实现了从

手摇到足踏的转变，织机能纺织三梭布、斜纹布等精细布匹。苏松棉布因质地优

良，远销蓟辽、陕晋、两广等地，18世纪后被东印度公司贩运至欧洲、北美。在

棉布交易中商业资本表现突出，但主要聚焦流通环节，未直接控制生产。棉布生

产主要以家庭为单位进行生产，仅有整染业从棉布生产中分离成为独立行业。布

商经营或投资的整染作坊，规模大、分工细，雇佣工匠，形成“产销一体”的工

场手工业形态，但此类作坊数量极少。苏松地区人多地少租赋沉重，农民不得不

依赖棉纺织副业维持生计，导致家庭手工业与小农业的结合更为紧密。

——摘编自段本洛《论明末清初苏松地区的棉纺织手工业》

（1）根据材料一并结合所学，简要分析棉花在中国传播的原因。（6分）

（2）根据材料二并结合所学，概述明末清初苏松地区的棉纺织业发展的影响。

（8分）

17．【近代乡村危机与建设】（15分）

材料一20世纪二三十年代中国乡村社会呈现出全面颓废态势，乡村经济

破产，基层社会整合的失序，乡村文化调节功能弱化，“无论从哪一方面去看——

社会方面、经济方面、政治方面、教育方面都是一点生气也没有，简直可以说已

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经死了一半或一多半”，整个乡村陷入了全面的社会生态危机中，其波及面之大、

程度之深、持续时间之长，使乡村社会几至陷入恶性循环。

——摘编自渠桂萍《现代化的压力与乡村危机》

材料二抗战时期陕甘宁边区政府坚持以经济发展来保障战争所需和改善

民生。在经济困难时期积极制定发展经济的方针政策，实行精兵简政和大生产运

动。边区政府充分利用村规民约在治理乡村社会中的作用，并根据需要，创造出

新公约。针对社会丑恶现象，边区政府制定条例和规定以引导社会风气。边区政

府还将国家权力下沉至乡镇，确立了“乡政村治”的治理模式。乡政权包括乡市

参议会和政府，村级实行完全自治，村里的各种重大事情都要通过村民大会。对

困难及受灾群众，边区政府采取群众互济和政府救济相结合的方式积极救济灾民，

救济体系发挥了社会“稳定器”的功能。在边区政府的努力下，乡村社会秩序井

然，经济发展，政通人和。

——摘编自雷小倩、杜方远《抗战时期陕甘宁边区乡村秩序均衡成因论》

（1）根据材料一并结合所学，简要分析20世纪二三十年代“乡村危机”出

现的背景。（6分）

（2）根据材料二并结合所学，概括抗战时期中共乡村建设的举措，并分析其

意义。（9分）

18．【近现代美国与拉美关系】（14分）

材料一在《门罗宣言》发表后，美国对西欧各国在拉美的侵略和干涉活

动并没有太多干预。南北战争后，美国开始以拉美“保护人”自居，禁止欧洲列

强在美洲占有领土。1904年，总统西奥多·罗斯福以拉美文明程度欠佳为借口，

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主张“美国有必要在西半球行使国际警察的权力”。1933年，富兰克林·罗斯福

提出对拉美的“睦邻政策”，声称尊重自己也尊重别国的权利，承诺放弃武装干

涉拉美，并在经济上奉行互惠贸易政策。

——摘编自宋均营《美国的“新门罗主义”》

材料二冷战初期，美国借助私人资本控制拉美经济，以“反共”名义打

压反美政权。五十年代末到六十年代末，美国将古巴视为“共产主义扩散源”，

打压拉美左翼。同时组建特种部队、派遣军事顾问对拉美进行军事干预。美国政

府还提供大规模经济援助，以削弱共产主义吸引力。七十年代，美国更多依赖中

情局在拉美扶持反对派、操纵选举，以低成本维持地区稳定。1977年卡特总统提

出“不再过度恐惧共产主义”，首次将“人权”纳入对拉美政策。冷战末期，美

国重新将“意识形态对抗”置于首位，政策回归强硬；随着苏联战略收缩，美国

对拉美关注进一步下降。

——摘编自白交平《冷战时期美国的拉美政策》

（1）根据材料一并结合所学，指出一战前美国“门罗主义”的演变趋势，并

分析其原因。（6分）

（2）根据材料二并结合所学，对冷战时期美国拉美政策予以简要评述。（8

分）

19．【历史变迁的类型】（12分）

材料贺跃夫先生在《晚清士绅与近代社会变迁》一书中认为，近代社会是

“传统内变迁”与“近代化变迁”交织互动的结果。传统社会四民内部“士”与

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“商”之间的互通流动可称之为“传统内变迁”。外力渗入及政府政策转变，使

得社会越出“传统内变迁”的范围，也即“近代化变迁”。

请任选中外历史的某一变迁，沿用“‘传统内变迁’与‘近代化变迁’交织

互动”的逻辑予以解释。（要求：自拟论题，史论结合，条理清晰，逻辑严密）

襄阳市2026年高三年级3月统一调研测试

历史参考答案及评分标准

8

一、选择题

1.A【解析】仰韶、红山、良渚文化的玉器在种类、用途、工艺上差异显著，体现中华

文明起源“多元并存”的特点，A正确：B中“普遍建立”无依据(仅良渚有祭祀与权力关

联迹象)，C“连续性”未体现，D“早期国家”需具备都城、礼制等要素，材料不足。

2.D【解析】秦朝法律严惩勾结私家势力或自身作恶者，连坐家属奴婢，核心是通过严

刑峻法维护统治秩序，D正确；秦朝奉行法家思想，A、B错误；材料侧重打击地方私

家势力，与“加强皇权”无直接关联，C错误。

3.C【解析】禁河南牧马是因灾荒时需保障农耕(牡马用于游牧饮品，与农耕需求冲突)，

降雨后解禁，体现政治政策适应农耕经济，C正确：A“有效解决”夸大，B“不均衡性”未

体现，D“习俗交融”与禁令核心逻辑不符。

4.A【解析】节度使兼宰相等职、宦官监军普遍，打破三省六部制和军政分权格局，导

致权力运作混乱，A正确：B“制度构架被破坏”过于绝对，C“相互制衡”错误(藩镇与宦

官均削弱中央集权)，D“藩镇割据被削弱”与史实相反。

5.C【解析】乾隆将河源定论为新疆罗布泊，把西北边疆与黄河源头关联，强化“大一统”

地理认同，C正确：若源头正确则祭祀效果更佳，则探源后确立的“嘎达素齐老山天池”

更佳，且祭祀在探源前已经发生，故A项错误；B“控制边疆”需结合行政举措，材料仅

为文化定论，编纂书籍课彰显皇帝文治武功，但对河源的认知无法支持这一目的，故D

项错误。

6.C【解析】清廷欺压百姓取媚洋人，不利于国内团结，便于列强侵略，故C项正确；

列强侵略会导致民族意识觉醒而非清廷欺压，故A项错误；革命风潮高涨是在立宪骗

局日益破产的背景下，故B项错误；武昌起义后清政府统治才土崩瓦解，故D项错误。

7.D【解析】剪辫子、穿欧式服装、弃旧礼仪，体现对满清统治的否定(②)和西方习俗

9

的接纳(④)，D正确：①“民主共和被普遍认可”、③“革命党人被普遍拥护”过于绝对(部

分民众可能仅跟风)。

8.A【解析】《中国土地法大纲》废除封建土地剥削制度，是反封建的深入；满足农民土

地需求，极大调动农民革命和生产积极性，为解放战争胜利奠定重要基础。因此推动新

民主主义革命走向深入，A项正确；大纲实行的是农民土地私有制，而封建土地制度是

地主土地私有制，二者均为土地私有制，并未实现土地所有制的“根本性变革”，B项错

误；“确保”表述绝对，C项错误；农业生产受战事影响，土地改革的生产促进作用难以“大

幅”发挥，故D项错误。

9.B【解析】新中国成立初强调“教育与生产劳动结合”，是为了培养适应农业、工业恢复

建设的人才，适应经济建设需要，B正确；A“社会性质改变”是1956年三大改造后，C

“工业化人才需求”是一五计划后，D“完整国民教育体系”形成于20世纪60年代。

10.B【解析】1991年《外来妹》讲述打工女性命运，反映改革开放后个体独立意识觉

醒、市场竞争观念凸显，B正确：A建立社会主义市场经济体制目标的提出是1992年，

C“单一所有制打破”始于80年代，D“走出去战略”形成与2001年。

11.D【解析】希腊传说、女神崇拜、哲学家学习东方文明，体现文明交流互鉴，D正

确；A“基本独立发展”与材料冲突，B“落后于东方”无依据，C“源于西亚北非”夸大（仅

为交流痕迹)。

12.A【解析】12-16世纪道德剧兴盛，既保留宗教教诲核心(中古文化继承），又增加

娱乐性（适应市民阶层需求)，反映中世纪后期经济发展、社会结构变动（市民阶层崛起），

A正确；

B“古典文化复苏”是文艺复兴，C“世俗戏剧形成”与道德剧宗教属性不符；材料所述侧重

适应社会变化，且宗教裁判所等事实表明中古文化并不包容，故D项错误。

13.D【解析】19世纪英国政府救济范围窄、条件苛刻，体现自由主义“有限政府”理念

（减少国家干预)，D正确；据材料可知政府有就只及为弱势群体提供养老的职能，并

非职能不完善，而是职能覆盖范围小，故A项错误；工业革命时期，贫富差距进一步

扩大，故B项错误；材料未反映民众生活水平的提高，故C项错误。

10

14.C【解析】二战严重削弱欧洲列强实力，使其无力维持海外殖民体系，是殖民地独立

的重要外部条件；二战中亚非人民经受反法西斯斗争洗礼，民族意识和独立诉求空前高

涨，是独立的核心内因；启蒙思想的传播主要发生在近代早期，并非二战后殖民地快速

独立的直接原因；民族自决原则虽被提出，但彼时并未成为列强和国际社会的普遍共识，

殖民国家仍极力阻挠殖民地独立。故选择c项。

15.B【解析】1986年苏联杂志封面用苏美国旗组成风筝，结合冷战后期美苏缓和趋势，

表达缓和关系的意愿，B正确；A项违背史实，错误；C“舒缓紧张局势”夸大(封面仅

为态度表达，非实际效果)；D“树立国际形象”是次要目的。

二、非选择题

16.（1）原因：自然条件气候适宜种植棉花；丝绸之路的开通；朝贡体系的形成；棉花

种植及纺织技术的成熟；政府政策法令的推动；棉布保暖耐用，适应了民众衣料需求；

棉花种植与纺织使农民增收，调动农民种植积极性。(每点2分，任答3点6分)

（2)影响：促进植棉业的发展及农业的商品化；推动手工业的发展及棉纺织技术的进

步；促进商品经济的发展；促进国内统一市场的形成与发展；有利于对外贸易的发展；

有利于资本主义生产关系的萌芽；有利于市民阶层的壮大；有助于改善人民生活；强化

了家庭手工业与农业的结合。（每点2分，任答4点8分）

17.(1)背景：民族危机背景下小农经济逐渐破产(列强经济侵略加剧，自然经济解体)；

军阀混战、政局动荡、基层治理失序；西学东渐传统文化受到冲击；封建剥削沉重，农

民破产；士绅城居，乡村人口的流失。（每点2分，任答3点6分)

（2)举措：制定经济发展政策，实施精兵简政和大生产运动；利用村规民约及法律法

规规范社会秩序；国家权力下沉乡镇，建立乡政府及乡市参议会，推行“乡政村治”；构

建救济体系。（每点1分，共4分）

意义：有利于敌后抗日根据地的巩固；扩大了中共的影响力、壮大了抗日力量；为新中

国的国家治理及乡村建设提供经验及借鉴。(每点2分，3点5分)

18(1)趋势：对美洲干预不断加深，逐渐成为美国在拉美扩张及建立霸权的工具。(2分)

原因：两次工业革命及扩张使美国实力不断增强；国际关系格局的变迁及欧洲的衰落；