185.-2025-2026学年第二学期学校迎接市级智慧校园检查准备方案

185.2025-2026学年第二学期学校迎接市级智慧校园检查准备方案为深入贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》《中小学数字校园建设规范》及市级教育行政部门关于智慧校园建设的各项部署要求，牢固树立“科技赋能教育、智慧引领发展”的核心理念，全面推进我校智慧校园建设提质增效，规范智慧校园管理，提升教育教学数字化水平，扎实做好2025-2026学年第二学期市级智慧校园专项检查迎检准备工作，确保高标准、高质量通过检查，充分展示我校智慧校园建设成果与办学特色，推动教育数字化转型，结合学校实际，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以创建市级智慧校园为目标，严格对照市级智慧校园检查评价指标体系，秉持“统筹规划、分步实施、应用为王、融合创新”的原则，聚焦智慧基础设施建设、数字资源应用、智慧教学实施、智慧管理服务、师生数字素养提升、网络安全保障等核心任务，全面自查梳理、精准查漏补缺、系统提质增效，规范整理档案资料，优化智慧应用场景，强化责任落实，完善长效机制，全力做好迎检各项准备工作，推动我校智慧校园建设向常态化、规范化、特色化、深度融合方向发展，努力打造“数字赋能、智慧育人、高效便捷、特色鲜明”的市级智慧校园。二、迎检目标1.达标过关：全面落实市级智慧校园建设各项标准要求，确保智慧基础设施、数字资源、智慧教学、智慧管理、网络安全、师生数字素养等核心检查指标全部达标，顺利通过市级智慧校园专项检查。2.展示亮点：系统梳理我校智慧校园建设中的创新做法与特色成果，重点展示智慧教学融合应用、数字化管理创新、特色数字资源建设、师生数字素养提升等工作成效，打造具有我校辨识度的智慧校园建设品牌。3.提质增效：以迎检为契机，排查整改智慧校园建设中的薄弱环节，完善智慧校园建设体系，强化数字技术与教育教学、校园管理的深度融合，提升教育教学质量和校园管理效率，构建“数字赋能教育、智慧服务师生”的校园发展新格局。三、组织领导为确保迎检准备工作有序推进、责任落实，成立学校迎接市级智慧校园检查工作领导小组，实行“校长负总责、分管领导具体抓、职能部门牵头、全员协同参与”的工作机制，明确职责分工、细化工作任务，形成上下联动、齐抓共管的迎检工作格局，确保各项准备工作落地见效。（一）领导小组组长：校长、党支部书记副组长：分管信息化副校长、分管教学副校长、党支部副书记成员：信息中心、教务处、德育处、总务处、安全办、团委（少先队）、各年级组、各班主任、各学科教研组、信息技术教师、后勤工作人员、学生代表、家长代表（二）职责分工1.组长：全面统筹迎检准备工作，审定迎检方案、智慧校园建设规划与工作总结，协调解决智慧校园建设中的重大问题，对接市级检查相关事宜，统筹推进迎检各项工作落地见效，主持召开迎检工作专题会议。2.副组长：协助组长开展工作，分管具体迎检准备任务，制定工作推进时间表与路线图，督促各部门落实职责，组织开展自查与模拟检查，审核各类迎检资料与展示内容，协调解决迎检过程中的难点问题，确保迎检工作有序推进。3.信息中心：作为迎检工作牵头部门，负责统筹智慧校园建设各项具体工作。梳理智慧基础设施建设、数字资源建设、网络安全保障、智慧应用系统运维等相关资料；组织开展智慧校园应用培训、技术支持、系统维护等工作；整理智慧校园建设经费、设备采购、运维记录等核心档案；筹备智慧校园成果展示、现场演示、技术汇报等工作；协调各部门推进迎检准备，对接市级教育信息化部门做好联动工作。4.教务处：负责智慧教学融合应用工作，梳理智慧教学管理制度、数字资源应用、智慧课堂实施、线上教学开展等资料；组织教师开展智慧教学研讨、优质课评比、数字资源应用培训等活动；整理智慧教学教案、课件、课堂实录、教学反思等资料，推动数字技术与各学科教学深度融合；负责学生智慧学习指导，整理学生智慧学习记录、成果等资料。5.德育处：负责智慧德育建设工作，梳理智慧德育管理制度、数字化德育活动开展、学生行为数字化管理等资料；组织开展线上德育活动、数字文明教育、家校线上沟通等活动；整理德育数字化平台应用记录、学生德育评价数据等资料，提升德育工作数字化水平。6.总务处：负责智慧校园基础设施保障工作，整理校园网络、多媒体设备、智慧终端等设施的采购、安装、维护记录；保障智慧校园建设经费落实，整理经费预算、支出台账及相关票据；配合信息中心做好智慧设施的日常运维、隐患排查等工作，确保智慧基础设施正常运行。7.安全办：负责智慧校园网络安全、数据安全管理工作，梳理网络安全管理制度、数据安全防护措施、网络安全排查记录等资料；组织开展网络安全宣传教育、网络安全应急演练等活动；整理网络安全事件处置记录、安全检测报告等资料，筑牢智慧校园安全防线。8.团委（少先队）：负责组织学生开展智慧校园实践活动、数字技能竞赛、线上志愿服务等活动；整理活动方案、通知、照片、视频、总结等资料；培育学生数字骨干，带动学生主动参与智慧校园应用，营造“人人学数字、人人用数字”的良好氛围。9.各年级组、班主任：负责本年级、本班级智慧校园应用管理工作，整理班级智慧教学应用记录、学生数字学习记录、家校线上沟通记录等资料；组织学生开展智慧学习实践、数字作品创作等活动；指导学生规范使用智慧终端、数字化平台，配合学校完成迎检展示与资料整理工作。10.各学科教研组：负责本学科智慧教学融合应用工作，整理学科数字化资源、智慧教学案例、教研活动记录等资料；组织教师开展数字资源开发、智慧教学方法研讨等活动，提升教师智慧教学能力；推动学科数字化资源共建共享，整理资源建设与应用成果资料。11.信息技术教师：负责智慧校园应用技术指导、教师数字技能培训等工作；整理培训计划、培训记录、技术支持记录等资料；协助各部门开展智慧应用场景优化、数字资源开发等工作，保障智慧校园各项应用顺利推进。12.后勤工作人员：负责智慧校园基础设施的日常维护、环境卫生清洁等工作；整理设施维护记录、清洁记录等资料，配合信息中心做好智慧设施的排查与整改工作，确保智慧校园运行环境整洁有序。13.学生代表、家长代表：协助开展智慧校园应用宣传与实践活动，整理学生数字作品、家长对智慧校园建设的反馈意见等资料；配合学校做好迎检模拟、现场展示等工作，参与智慧校园应用体验，形成家校协同推进智慧校园建设的合力。四、检查内容及准备重点对照市级智慧校园检查评价标准，聚焦“智慧基础设施、数字资源建设、智慧教学应用、智慧管理服务、师生数字素养、网络安全保障、特色成果、经费与保障”八大核心板块，逐项细化准备内容，确保资料规范完整、现场达标有序、工作扎实有效，全面展现我校智慧校园建设成效。（一）智慧基础设施1.网络基础设施：整理校园网络建设规划、网络拓扑图、带宽接入证明等资料；确保校园无线网络全覆盖、有线网络稳定畅通，整理网络运行记录、带宽使用数据、网络维护记录等；规范网络设备管理，整理网络设备采购、验收、运维台账等资料。2.终端设备配置：整理校园多媒体教室、计算机教室、智慧教室等场所的终端设备清单、采购记录、维护记录等；确保终端设备配备充足、性能达标，满足教育教学和管理需求；整理师生智慧终端（平板电脑、笔记本电脑等）配备与管理资料，规范终端设备使用。3.智慧应用平台：整理校园智慧教学平台、智慧管理平台、智慧德育平台、家校沟通平台等应用系统的建设、部署、运维资料；确保各平台正常运行、功能完善，整理平台应用数据、运维记录、更新升级记录等资料。4.基础设施保障：整理智慧校园基础设施管理制度、隐患排查记录、整改记录等；建立基础设施常态化运维机制，整理运维人员岗位职责、培训记录等资料，确保基础设施安全稳定运行。（二）数字资源建设1.资源体系建设：整理校园数字资源建设规划、资源清单、资源分类目录等资料；确保数字资源覆盖各学科、各学段，贴合教学需求，整理资源采购、开发、引进记录等；推动校本数字资源建设，整理校本资源开发方案、成果、应用记录等资料。2.资源应用管理：整理数字资源应用管理制度、资源应用记录、应用成效分析报告等资料；组织开展数字资源应用培训、资源评比等活动，整理活动资料；建立数字资源共建共享机制，整理资源共享记录、跨校交流合作资料等。3.资源质量管控：整理数字资源审核制度、审核记录等资料；确保数字资源内容健康、质量合格，符合教育教学要求；整理资源更新、优化记录等资料，确保数字资源与时俱进。（三）智慧教学应用1.智慧课堂实施：整理智慧课堂建设方案、实施计划、课堂实录等资料；组织教师开展智慧课堂教学，整理智慧教学教案、课件、教学反思、学生课堂反馈等资料；推动智慧课堂常态化应用，整理应用记录、成效分析等资料。2.线上教学开展：整理线上教学管理制度、教学计划、课程安排等资料；组织开展线上教学、线上答疑、线上考试等活动，整理线上教学记录、学生学习数据、教学总结等资料；确保线上教学与线下教学有效衔接，整理衔接方案、实施记录等资料。3.个性化学习推进：整理个性化学习实施方案、学生学习数据、个性化辅导记录等资料；利用智慧教学平台开展分层教学、个性化辅导，整理相关实施资料、成效反馈等；培养学生自主学习能力，整理学生自主学习记录、成果等资料。4.教学评价数字化：整理数字化教学评价方案、评价指标、评价记录等资料；利用智慧平台开展学生学习评价、教师教学评价，整理评价数据、分析报告等资料；推动教学评价数字化、精准化，提升教学评价实效。（四）智慧管理服务1.校园管理数字化：整理智慧校园管理平台应用记录、管理数据等资料；实现校园教务管理、学生管理、教职工管理、资产管理等数字化，整理相关管理记录、数据报表等；规范管理流程，提升校园管理效率，整理管理成效分析报告等资料。2.家校协同数字化：整理家校沟通平台应用记录、沟通记录等资料；利用数字化平台开展家校通知、家长培训、亲子互动等活动，整理活动资料、家长反馈意见等；推动家校协同育人数字化，形成家校共育合力，整理相关成效资料。3.后勤服务数字化：整理后勤服务数字化管理制度、服务记录等资料；实现校园水电管理、食堂管理、设施维护等后勤服务数字化，整理相关管理记录、数据报表等；提升后勤服务效率和质量，整理服务成效反馈等资料。（五）师生数字素养1.教师数字素养提升：整理教师数字技能培训计划、培训记录、签到表、培训总结等资料；组织教师开展数字技能竞赛、智慧教学研讨等活动，整理活动资料、获奖记录等；提升教师数字资源开发、智慧教学应用能力，整理教师数字素养评价记录、成果等资料。2.学生数字素养培育：整理学生数字素养教育计划、主题活动记录等资料；组织学生开展数字技能培训、数字作品创作、网络文明教育等活动，整理活动资料、学生作品等；规范学生网络行为，培养学生正确使用数字设备、合理利用数字资源的能力，整理相关教育记录。3.全员数字素养普及：整理校园数字素养宣传资料、宣传记录等；通过校园广播、公众号、主题班会等方式，普及数字知识、网络文明知识，整理相关宣传资料、照片等；营造“人人提升数字素养、人人善用数字技术”的良好氛围。（六）网络安全保障1.安全管理制度：整理网络安全管理制度、数据安全管理制度、网络安全应急预案等资料，汇编成册并严格落实；整理制度执行记录、检查考核记录等资料，确保网络安全管理规范化。2.安全防护措施：整理网络安全防护设备采购、安装、维护记录等；落实网络防火墙、入侵检测、数据加密等安全防护措施，整理防护记录、安全检测报告等资料；规范数据收集、存储、使用、销毁流程，整理数据安全管理记录等。3.安全宣传教育：整理网络安全宣传教育计划、培训记录、宣传资料等；组织开展网络安全宣传周、网络安全应急演练等活动，整理活动方案、总结、照片、视频等资料；提升师生网络安全意识和应急处置能力，整理相关成效资料。4.安全事件处置：整理网络安全事件处置记录、整改报告等资料；建立网络安全事件快速处置机制，及时处置各类网络安全隐患和事件，确保智慧校园网络安全、数据安全。（七）特色成果1.成果总结报告：系统梳理我校智慧校园建设的特色做法与成效，撰写《XX学校智慧校园建设工作成果报告》，重点突出智慧教学融合创新、校本数字资源建设、师生数字素养提升、智慧管理服务优化等特色亮点。2.特色材料整理：收集整理智慧校园建设特色品牌相关资料，如智慧教学创新案例、校本数字资源成果、师生数字作品、网络安全特色活动、获奖记录等；整理智慧校园建设典型案例、经验总结，以及在各级媒体的宣传报道资料。3.现场展示筹备：布置智慧校园成果展示区，展示数字资源、师生数字作品、智慧教学案例、网络安全资料等；准备智慧课堂现场演示、智慧管理平台操作展示、学生数字技能演示等特色内容；优化智慧教室、计算机教室、智慧应用平台等现场展示场景，直观展现我校智慧校园建设成效。（八）经费与保障1.经费保障：整理智慧校园建设经费预算、支出台账及相关票据，确保经费足额落实、专款专用；整理经费使用情况分析报告等资料，确保经费使用规范、高效。2.人员保障：整理智慧校园建设工作人员名单、岗位职责、培训记录等资料；确保配备专职或兼职信息技术工作人员，满足智慧校园建设与运维需求；整理教师数字技能培训、信息技术人员专业提升等资料，提升工作人员专业能力。3.制度保障：整理智慧校园建设管理制度、应用管理制度、运维管理制度等，汇编成册并严格落实；整理制度执行记录、考核记录等资料，完善智慧校园建设长效机制。五、实施步骤迎检准备工作分五个阶段推进，明确时间节点、责任分工，确保各项工作有序、高效落实，力争以最佳状态迎接市级检查。（一）动员部署阶段（第1-2周）1.召开迎检工作动员大会，传达市级智慧校园检查相关要求，解读本迎检方案，明确各部门、各人员职责分工，统一思想、提高认识，凝聚迎检工作合力。2.组织全体迎检工作人员学习市级智慧校园检查评价标准，开展业务培训，明确准备重点、资料规范与工作要求，确保人人知晓、人人落实。3.各部门结合职责分工，制定本部门迎检工作子方案，细化工作任务、时间节点与责任人。（二）全面自查阶段（第3-4周）1.各部门对照检查内容与职责分工，全面开展自查自纠，梳理现有智慧校园建设资料，排查工作中的问题与不足，形成自查报告。2.建立“问题清单、责任清单、整改清单”，明确整改措施、整改时限、责任人，确保所有问题底数清、责任明、整改实。3.领导小组汇总各部门自查情况，召开专题会议，研究解决重点、难点问题，统筹推进自查整改工作。（三）集中整改阶段（第5-7周）1.各部门按照整改清单，逐项落实整改措施，补齐工作短板。重点完善智慧校园管理制度、补充档案资料、优化智慧基础设施、强化数字资源建设、提升智慧应用水平，确保所有问题整改到位。2.信息中心牵头，统筹协调各部门整改工作，定期开展整改情况督查，对整改不到位的问题及时督促反馈，形成闭环管理。3.组织开展专项提升活动，如智慧教学应用培训、数字资源开发、网络安全演练等；邀请校外教育信息化专家进校园指导，针对性解决整改中的难点问题。（四）资料整理与场景优化阶段（第8-9周）1.各部门按照“分类清晰、编号规范、内容完整、真实有效”的原则，整理迎检资料，编制资料总目录与分目录，装订成册、存入档案盒，确保资料可查、可看、可追溯。2.优化智慧校园展示场景，整理智慧教室、计算机教室、智慧应用平台、成果展示区等区域，完善设施设备，规范标识；布置智慧校园成果展示区，准备现场汇报材料、PPT、特色展示内容，完成迎检各项硬件与软件准备。3.领导小组对所有迎检资料、展示场景进行全面检查，查漏补缺、完善提升，确保符合市级检查要求。（五）模拟检查与巩固提升阶段（第10周-检查前）1.组织模拟检查，邀请校内骨干、家长代表、校外教育信息化专家组成模拟检查组，按照市级检查流程，开展资料查阅、现场查看、智慧应用演示、座谈交流等环节的模拟检查，模拟提问、现场点评。2.针对模拟检查中发现的问题，开展“回头看”，进一步完善资料、优化展示、强化培训，确保各项准备工作万无一失。3.组织迎检工作人员开展岗前培训，明确检查当天的接待流程、引导路线、讲解要点、应急处置方案，提升迎检