2025-2026学年度第二学期班主任育人故事典型案例征稿启事

2025-2026学年度第二学期班主任育人故事典型案例征稿启事为深入贯彻落实立德树人根本任务，彰显班主任育人智慧，挖掘班级管理和学生成长中的暖心故事与典型经验，搭建班主任交流学习、互促共进的平台，进一步提升我校班主任队伍的专业素养和育人能力，营造全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，结合2025-2026学年度第二学期班主任工作实际，特开展班主任育人故事典型案例征稿活动，现将具体事宜通知如下：一、征稿对象2025-2026学年度第二学期我校全体在职班主任（含小学、初中各年级班主任，含临时负责班主任工作的教师），鼓励班主任结合自身工作实际，积极参与征稿，分享真实育人经历、传递育人温度。二、征稿主题本次征稿以“匠心育人，温暖同行”为核心主题，聚焦班主任日常班级管理、学生思想引导、行为习惯培养、特殊学生帮扶、家校协同育人等工作中的真实故事，突出育人初心、育人智慧和育人成效，具体可围绕以下方向撰写（不局限于以下内容）：1.爱心帮扶类：记录帮扶学困生、特殊学生（留守儿童、困境学生、心理困惑学生等）的暖心故事，展现班主任用爱心、耐心、责任心助力学生成长、破解成长困境的过程；2.习惯养成类：分享引导学生培养良好学习习惯、行为习惯、品德习惯的具体做法和典型案例，体现班主任在学生习惯养成中的引领作用；3.思想引领类：讲述在日常班级管理中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，化解学生思想困惑、处理学生矛盾纠纷的真实经历；4.班级建设类：分享班级文化建设、班干部培养、班级活动组织等方面的创新做法和育人故事，展现班级凝聚力的形成过程；5.家校协同类：记录与家长有效沟通、携手育人的暖心故事，展现家校同心、协同发力，共同助力学生健康成长的实践经验；6.成长感悟类：结合自身班主任工作经历，分享育人过程中的感悟、收获与反思，传递班主任的育人情怀和职业追求。三、征稿要求（一）内容要求1.真实性：案例必须真实发生在2025-2026学年度第二学期班主任工作中，杜绝虚构、抄袭、剽窃，一经发现，取消征稿资格，通报批评；2.典型性：案例具有代表性，能够体现班主任育人工作的重点、难点，展现育人智慧和方法，具有一定的借鉴意义和推广价值；3.情感性：语言真挚、情感饱满，突出故事性和感染力，能够传递育人温度，展现班主任的责任与担当；4.实效性：案例需明确呈现育人过程、具体做法和实际成效，可结合学生成长变化、班级发展提升等内容，体现育人工作的价值；5.思想性：紧扣立德树人根本任务，传递正能量，体现新时代班主任的育人理念和教育情怀。（二）格式要求1.标题：简洁明了、贴合主题，能够概括案例核心内容，可采用“主标题+副标题”形式（如：用耐心浇灌成长——帮扶学困生的育人故事）；2.正文：结构清晰、条理分明，一般包含“案例背景、育人过程、育人成效、育人反思”四个部分，语言流畅、通俗易懂，避免空话、套话；3.字数：单篇案例字数控制在800-1500字，内容充实、详略得当，突出细节描写，增强故事的感染力；4.格式：标题宋体、二号、加粗，正文宋体、四号、行距1.5倍，段落清晰，无错别字、语病；无需配图，若有相关照片可单独附后（标注照片说明）；5.落款：文末注明作者姓名、所在年级、班级、联系电话，便于后续沟通对接。（三）其他要求1.每位班主任限提交1篇典型案例，可结合自身工作重点，选择最具代表性的故事撰写；2.案例需原创，严禁抄袭网络文章、他人作品，若涉及侵权问题，由作者自行承担全部责任；3.提交的案例将作为班主任年度考核、评优评先的参考依据之一，优秀案例将进行汇编推广。四、征稿时间1.征稿启动时间：2026年X月X日2.稿件提交截止时间：2026年X月X日17:00（逾期不再受理）五、提交方式1.稿件提交形式：仅接受电子稿，不接受纸质稿；2.电子稿命名格式：“年级+班级+班主任姓名+育人故事标题”（如：七年级3班+张三+用爱心守护成长）；3.提交邮箱：XXX（请注明“班主任育人故事征稿”）；4.联系人：XXX联系电话：XXX；5.各年级组班主任稿件可由年级组长统一收集、审核后提交，也可由班主任自行提交。六、稿件评选与运用1.评选方式：学校将成立评审小组（由校领导、德育处工作人员、优秀班主任代表组成），按照“公平、公正、公开”的原则，从内容真实性、典型性、情感性、实效性等方面对稿件进行评审；2.奖项设置：本次征稿将评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品，对优秀案例作者予以表彰；3.成果运用：优秀案例将汇编成《班主任育人故事集》，在全校范围内推广，供全体班主任学习借鉴；同时，将选取部分优秀案例在学校公众号、校园宣传栏等平台推送，展示班主任育人风采；优秀案例作者将优先推荐参与上级部门组织的班主任育人案例评选活动。七、工作要求1.高度重视，积极参与。全体班主任要充分认识本次征稿活动的重要意义，将其作为总结育人经验、提升专业能力的重要契机，结合自身工作实际，认真撰写案例，积极参与征稿；2.精心打磨，保证质量。各班主任要认真梳理育人故事，精心撰写、反复修改，确保案例内容真实、格式规范、语言流畅，突出育人特色和个人智慧；3.加强指导，严格审核。各年级组长要加强对本年级班主任征稿工作的指导和审核，督促班主任按时提交稿件，确保稿件质量，杜绝抄袭、敷衍了事；4.注重推广，互促共进。以本次征稿活动为契机，引导全体班主任相互学习、相互借鉴，总结育人经验，提升育人能力，推动我校班主任