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文档简介

首届全国科普教育基地科普能力建设研讨会云南·昆明.6从广西科技馆与合肥科技馆展区展品改造更新工作

探究科普教育基地可连续发展建设第1页第1页CompanyLogo展品改造更新整建制规划“精品化”理念与“立体空间”思绪展品研发出思绪改造更新模式加强团队建设促使改造更新工作常态化多数科技馆展区展品改造更新工作现实状况“展区制”是展区展品改造更新发展趋势第2页第2页多数科技馆展区展品改造更新工作现实状况以广西科技馆为例展品特征粗放型大型化持续发展科技馆建设观众审美新馆效应展品空间利用率：（15～30）m2/件（套）第3页第3页简朴展品维护、维修展品征集（经费制约）展品项目研发（时间、精力、数量）无法实现科技馆展品常展常新、连续发展多数科技馆展区展品改造更新工作现实状况第4页第4页以合肥科技馆为例，探讨展区展品改造更新工作理念以合肥科技馆为例明显特点：展品密度大。展区范围内每一件展品都被巧妙地设计和布置，融入布展情境中，形成一个鲜明主题或一条完整故事线。

第5页第5页

加强团队建设促使改造更新工作常态化

改造更新工作延续性和连续性工作常态化全面考虑问题综合不同信息健全完善团队建设模式第6页第6页展品研发出思绪改造更新模式1老式（被绑架）模式：搜集展品形成“菜谱”，“点菜”式选择，进行“填鸭式”填充。2“技术研发”模式：零敲碎打，花费大量人力、物力、时间，涉及科技馆公益性质及形象。3“反绑架”模式：提出创意方案和主题思绪制作“菜谱”，使展品厂家按照“菜谱”进行展品生产或展区改造。第7页第7页展品研发出思绪改造更新模式坚持展品研发出思绪、统筹指导为主，自主研发为辅改造更新模式。

科技馆发展要求观众科普需求展品创意主题谋划适当自主研发掌握积极权招投标合作第8页第8页“精品化”理念与“立体空间”思绪提升展品密集度，表达展品丰富多彩策划主题方案典型小型精品填补大型粗放利用立体空间设计主题故事规划填充布置“精品化”理念“立体空间”思绪

第9页第9页展品改造更新整建制规划保留改良淘汰一年若干展区五年周期循环广西馆等多数场馆布展改造牵涉广；经费问题；影响破坏到其它展区布展效果；改造与展览冲突。合肥馆争取财政支持；展区接展区；逐年推动；常展常新。分阶段、分展区常态化周期化第10页第10页“展品制”

以展品为中心主题；

学科分类展示；

体验内容主要是基本科学原理；

体验方式侧重互动性。展览展示模式

“展区制”

以展区为中心主题，

展品关联展品，

体验内容主要是综合性主题，

体验方式多元化。“展区制”是展区展品改造更新发展趋势第11页第11页展区制改造更新改造更新“展区制”是展区展品改造更新发展趋势展品制第12页第12页广西科技馆展区展品改造更新工作改造项目名称进展情况“儿童展区改造”已经完毕“电力展区改造”进场动工阶段-“水上乐园”前期策划阶段“科学前沿”前期策划阶段“手工天地”前期策划阶段“钢结构夹层

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