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苏教版教材二年级上册第七单元

确定位置扬州育才小学陆克荣第1页第1页为何要“拟定位置”第2页第2页为何要“拟定位置”清楚地告诉别人你正确位置，别人才干找到你！第3页第3页为何要“拟定位置”第4页第4页为何要“拟定位置”第5页第5页为何要“拟定位置”每个人找准自己位置，才有秩序！第6页第6页如何来“拟定位置”

----“我”坐哪儿请你用第几组第几种说出你在教室里座位。你能说出你好朋友坐在第几组第几种吗？大家猜猜他（她）是谁？第7页第7页如何来“拟定位置”

----“我”站哪儿

小猪站在从左边数第4个

第8页第8页如何来“拟定位置”

----“我”站哪儿

小猪站在从前面数第3个

第9页第9页我现在站在什么位置呀？如何来“拟定位置”

----“我”站哪儿第10页第10页我站在第几排第几种呀？谁帮我？

那我呢？快来帮帮我呀？

第一排第二排第三排第四排我最喜欢小动物站在第()排第()个站在第()排第()个是()如何来“拟定位置”

----“我”站哪儿第11页第11页第一排第二排第三排第四排如何来“拟定位置”

----“我”站哪儿第12页第12页第一排第二排第三排第四排如何来“拟定位置”

----“我”站哪儿第13页第13页第一排第二排第三排第四排如何来“拟定位置”

----“我”站哪儿给全信息，你才干准确地拟定物体位置。第14页第14页

我拾到一把钥匙,钥匙上写着202,我应当把它还给谁呢?103和301是一户吗？我家住在兰苑小区12幢406室如何来“拟定位置”

----“我”住哪儿第15页第15页星星影院三排7座月亮影院我们在碰到详细问题时一定要详细地分析。一排6座如何来“拟定位置”

----电影票里“学问”第16页第16页如何来“拟定位置”按要求画一画第3排第4个第17页第17页如何来“拟定位置”按要求画一画第3排第4个第18页第18页“确定位置”你能帮老师把它们都找出来吗？还能够如何表示？第19页第19页第1行第2行第3行第4行第5行确定位置第1列第2列第3列第4列第5列还能够如何表示？第20页第20页第1行第2行第3行第4行第5行确定位置第1列第2列第3列第4列第5列还能够如何表示？数对“确”（3,5）“定”（3,4）“位”（3,3）“置”（3,2）第21页第21页还能够如何表示？

“确”在第3列第5行（3,5）“定”在第3列第4行（3,4）“位”在第3列第3行（3,3）“置”在第3列第2行（3,2）数学就是这样越来越简练！第22页第22页123412345数对A（1,1）B（4,3）还能够如何表示？0AB第23页第23页还能够如何表示？为了描述地球上各点位置，人们建立了经纬线概念，依据经纬线能够拟定地球上任意一点位置。第24页第24页你有什么收获？

生活中多问几种为何？尚有什么？你一定会有新收获!

“确”在第3列第5行（3,5）“定”在第3列第4

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