17 壶口瀑布 导学教学课件2025-2026学年统编版语文八年级下册

第五单元

1.了解游记的特点，感受其中的山水风情、人文历史，体会作者的思想感情。2.要循着游踪，梳理文章内容，把握写景的角度与方法。3.揣摩品味课文的语言，欣赏、积累精彩语句，领会游记多样化的语言风格。17壶口瀑布1.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系，梳理课文的写作思路。2.感受课文独特的写景角度，把握壶口瀑布的特点，理解作者的所感所思；品味文章畅达自然、典雅凝练的语言，体会课文的风格特点。3.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。01课前梳理一、字音字形zhùjiù()

gàojiè()tuīsǎng()

shàshí()chíchěng()

xuánwō()hánjìn()

yūhuí()gǔgǔ() shīlùlù()zhèn’ěr-­yùlóng(

) qiánhū­-hòuyōng(

)nùbùkě’è(

)铸就告诫推搡霎时驰骋漩涡寒噤迂回汩汩湿漉漉震耳欲聋前呼后拥怒不可遏二、识记词义1．___________：耳朵都快震聋了，形容声音很大。2．___________：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。3．___________：形容水流动的声音。4．___________：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。震耳欲聋前呼后拥汩汩怒不可遏柔和细碎课堂解析02探究点：感受课文独特的写景角度在景物描写方面，本文视角独特。作者写第二次观瀑经历，采用定点换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换。文中描写的多个画面呈现出多种景物，有大有小，有远有近，有静有动，表现出多重意境，层次分明，刚柔相济，情景交融，使文章表现出立体之美。本文表现出的感想与思考，也有着与众不同的特点。作者紧扣河水在壶口展现出的多种形态，联想到人的各种感情；由水侵巨石，认识到黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性，进而引申出“历经磨难，方显个性”的哲理。作者第二次观看壶口瀑布采用了独到的观察视角，根据课文内容填写下表。观察对象龙槽(2)____河水龙槽两边(6)_______观察视角(1)____仰观(3)___________平视收回视线景物特征奇雄(4)____(5)_______千孔万窍俯视河面视线由上而下险多姿多彩河底巨石课后练习03

基础巩固阅读下面的语段，完成练习。壶口瀑布一年四季的景色各异，但皆令人称绝。春日，暖阳唤醒了沉睡一冬的壶口，冰岸shàshí________崩塌，如春雷炸响。夏秋之交，充沛的降水量使黄河水量大涨，河水纵横________，nùbùkě’è________地冲击着河床，发出________的声音。河水流入深沟则形成幽深的xuánwō________，令人望而生畏。寒冬时节，飞溅的浪花和水雾在两岸岩石上________成层层叠叠的冰挂，与瀑布上空的彩虹交相辉映，又是一派别样壮丽的景象。无论我们何时游赏壶口瀑布，都能因其独特的魅力而流连忘返。1．请根据拼音写出相应的词语。①shàshí(

)②nùbùkě’è(

)③xuánwō(

)霎时怒不可遏漩涡2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(

)A．遨游震耳欲聋凝聚B．遨游

振聋发聩

凝结C．驰骋

震耳欲聋

凝结D．驰骋

振聋发聩

凝聚√3．语段中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。【答案】把“无论”调至“我们”后。

能力达标【课内阅读】阅读全文，完成练习。1．简要分析第1段在文中的作用。【答案】内容上：点明浏览的地点和次数。结构上：总领全文，引出下文对两次观看瀑布情形的叙述。2．从修辞手法的角度赏析下列语句，体会融情于景的写法。(1)于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。【答案】运用比喻的修辞手法，把瀑布比作一卷飞毯从空中抖落、一卷钢板出轧，形象地写出了瀑布平展、宽厚的形态和凝重、猛烈的气势，表现了黄河博大的胸怀、壮阔的气势。(2)尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石桥，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。【答案】运用拟人的修辞手法，“钻”“觅”“淌”等动词运用贴切，表现了水流的灵动多姿和作者强烈的情感，引发读者的联想和想象，富有感染力。3．第四套人民币50元曾把黄河“壶口瀑布”作为背面主景物，请结合图片及选文谈谈其入选的理由。【类文阅读】阅读下面的文字，完成练习。春到壶口刘江①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了。那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽。不由得想起那些经年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行，静如山，动若虎，吼一声山呼水应。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔滔。就连被称为“九河之蹬”的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王辿(chān)河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽失去了与龙王辿之间的落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。③待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。那搁浅在岸边的冰阵被泥沙覆盖，有的像古城堡的断垣残壁，有的则像巨兽一般张牙舞爪。我们上下攀缘，冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方是石岸，还在实处，再往前，下面就是龙槽。④站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！⑤此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊冲天而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。⑥顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。据黄委会的数据，凌汛期河水的秒流量可增加到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这，便是桃花汛来了！⑦我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样。那是水的亲吻，那是冰的磨砺。⑧春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。(选自《光明日报》2023年3月10日，有删改)4．文章写了作者三次到壶口，见到壶口瀑布三种不同的状态。请梳理文章内容，补全下面的表格。次序时节壶口瀑布的状态第一次①静默第二次②③第三次惊蛰时节④天旱水瘦时节隆冬时节蓄势奔腾5．请从修辞手法的角度赏析第②段画横线的句子。【答案】运用比喻的修辞手法，把隆冬时节的黄河水比喻成深潜的巨兽，形象地写出了壶口瀑布失去往日排山倒海的气势后，在静默中积蓄力量，蓄势待发，让人心生敬畏。6．请结合文章内容，简要谈谈你对壶口精神的理解。【答案】(示例)从“那河床石被泥沙打磨得棱角全无……吼一声山呼水应”可以看出，壶口精神就是吃苦耐劳、砥砺前行的精神；从“大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前”可以看出，壶口精神就是不惧艰难险阻、勇往直前的精神。7．当地旅游局要宣传家乡景观。请依据本文内容写一段导游词，介绍“壶口桃花汛”。【答案】(示例)各位游客朋友，每年惊蛰之际，黄河进入凌汛期，河水的秒流量可增加到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这个时期，恰逢晋陕峡谷两岸桃花盛开，故称此时的凌汛为桃花汛。

拓展提升【综合运用】班级拟开展以“追寻母亲河”为主题的学习活动，请你参与并完成以下任务。材料一

1948年，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说：“你们可以藐视一切，但是不能藐视黄河。藐视黄河，就是藐视我们这个民族。”材料二

诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！”材料三黄河标志(黄色)1．阅读材料一和材料二，结合课文《壶口瀑布》，说说你对黄河的认识。【答案】(示例)黄河是中华民族的象征，是中华民族不惧艰险、勇于开拓、勇往直前的伟大精神的象征，是中华民族的精神之根。2．请仔细观察材料三“黄河标志”图，用简洁的语言概括其构图要素及寓意。【答案】(示例)黄河标志总体颜色是黄色，代表黄河、黄土、黄种人，整体图形呈天圆地方之势，由九层涡形水流组成的“几”字形指纹代表奔腾不息、百折不挠的黄河精神，内嵌“人”字则寓意黄河是充满活力、孕育文明的母亲河，彰显人与自然和谐共生的人文理念。【名著阅读】3．下面是法布尔《昆虫记》中与昆虫有关的四则谜语，请结合自己的理解，选出谜底分别为“蟋蟀”和“黄蜂”的选项(

)A．天生建筑家，豪宅地下挖。

品性太糟糕，生完娃就跑。B．性格好残暴，姊妹全吃掉。

天生建筑家，豪宅地下挖。C．耳朵有点聋，唱歌响如钟。

门口唱曲子，喜欢吃叶子。D．出生开盖子，天冷造房子。

小时头朝下，死时离开家。√4．巴金说：“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请结合