2025-2026学年情网广场舞教学设计大赛

2025-2026学年情网广场舞教学设计大赛教学课题XX课时1备课时间2025授课时间2025设计思路核心素养目标二、核心素养目标：通过广场舞教学，发展学生肢体协调性与节奏感知能力，提升运动技能；引导学生在集体练习中养成规律锻炼习惯，促进身心和谐；培养团队协作意识，学会尊重个体差异，在展示与互评中增强自信心，形成积极进取、文明友善的体育品德，落实“健康第一”的指导思想，传承中华优秀传统文化。重点难点及解决办法重点：掌握广场舞基本步法与节奏协调（来源：教材单元动作组合），解决方法：分解练习口令辅助，慢速强化动作记忆。

难点：集体配合的整齐性与表现力（来源：多人协作的动态控制），解决方法：分组练习+小组展示，教师镜面示范纠错。

突破策略：利用音乐节拍器强化节奏感，通过“小老师”互助机制提升团队默契，结合单元目标分层设置练习梯度。教学资源1.软硬件资源：校园操场/体育馆、便携式音响设备、全身镜、节拍器

2.课程平台：教材配套教学资源包、单元动作图解手册

3.信息化资源：广场舞基础动作教学视频库、单元主题音乐素材库

4.教学手段：教师镜面示范、小组合作练习、动作分解挂图、节奏训练口令卡教学过程基本内容同学们，大家好！今天我们开始学习广场舞的基本步法，请你们全体起立，站成两列，面向镜子。首先，我播放音乐，你们跟着节奏踏步，注意脚尖先着地，膝盖微屈，保持身体直立。我示范第一个八拍动作：左脚向前迈一步，右脚跟上，同时双手在胸前交叉，然后回到原位。请你们模仿我的动作，慢速练习三遍，每遍结束后，我观察你们的姿势，调整错误。接下来，我使用节拍器设置60拍/分钟，你们跟着节拍踏步，左脚起，右脚跟进，双手自然摆动。我走到你们中间，检查每个人的协调性，如果有人动作不标准，我会单独指导。现在，分组练习，每组四人，你们轮流做动作，组内互相纠正。我巡视各组，重点看你们的节奏是否一致，动作是否整齐。之后，我们学习组合动作：第一个八拍踏步，第二个八拍旋转180度，第三个八拍拍手。我分解示范，你们跟随练习，我喊口令“一、二、三、四”，你们同步动作。如果有人旋转不稳，我会提醒你们用脚尖发力，保持平衡。现在，完整练习组合三遍，我录制视频，你们观看回放，找出不足。最后，我们集体展示，你们站成圆圈，同时表演组合动作，我点评表现，强调团队协作的重要性。课后，你们复习步法，下节课检查。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）教材未收录的经典广场舞基础步法库：包括"平步""踏步点地""十字步"等12种核心步型的分解动作图解及发力要点说明，与教材单元动作形成互补。

（2）民族舞元素融合案例：选取秧歌、花灯舞中适合广场舞改编的典型手位、身韵动作，如"绕腕""提沉"等，体现教材"文化传承"要求。

（3）节奏训练专项素材：针对教材中"节奏协调"难点，提供不同速度（60-120拍/分钟）的节拍器音频模板及节奏型变化练习卡。

（4）队形变化图示集：包含"螺旋行进""交叉穿插"等8种动态队形示意图，标注学生站位间距与移动轨迹，解决教材"集体配合"难点。

（5）体育舞蹈交叉知识：简要介绍华尔兹基本步与广场舞的共通性，拓展教材"运动迁移"维度。

2.拓展建议：

（1）步法强化训练：每日选取教材中2个基础步型，结合拓展资源进行30秒×3组循环练习，录制视频对比动作规范性。

（2）即兴创编实践：以教材单元主题音乐为素材，尝试将拓展的3个民族舞元素融入4×8拍组合，标注动作连接逻辑。

（3）节奏适应性训练：使用拓展素材中的变速节拍器，从80拍/分钟开始，每周递增10拍/分钟，直至达到教材要求速度。

（4）队形模拟演练：利用拓展图示在教室地面标记站位点，分组进行无音乐队形走位训练，重点解决教材"空间协调"难点。

（5）文化溯源探究：查阅教材未提及的地方广场舞起源资料（如东北大秧歌与广场舞的演变关系），撰写200字文化笔记。

（6）跨学科融合：结合体育健康教材"关节活动度"知识，设计广场舞专项热身方案，标注教材未涉及的肩颈激活动作。

（7）社区实践应用：参与社区广场舞活动，记录1个教材未包含的民间舞步，分析其运动力学特征与教材动作的关联性。课后拓展1.拓展内容：

（1）教材配套阅读材料：《广场舞文化起源与发展》章节，重点阅读"地域流派差异"部分，对比教材中提及的秧歌、花灯舞等元素。

（2）基础动作分解视频：复习本节课学习的"十字步""平步"动作慢放解析，观察发力轨迹与教材图示的对应关系。

（3）节奏训练素材：使用教材节拍器音频模板，练习"2/4拍与4/4拍转换"节奏型，标注易错点。

2.拓展要求：

（1）自主练习：每日选取教材中2个基础步型，完成30秒×3组循环练习，录制视频标注动作改进点。

（2）文化探究：查阅教材未提及的广场舞地方流派（如胶州秧歌），分析其手位与教材动作的共通性。

（3）难点突破：针对课堂"集体配合"问题，设计4人小组队形走位方案，标注移动轨迹与间距要求。

（4）疑问提交：将练习中发现的动作衔接问题整理成书面记录，下课前提交教师针对性指导。板书设计①基础步法：十字步（左前-右前-左后-右后）、平步（脚尖先着地，膝盖微屈），发力点（脚掌→脚跟），动作轨迹（直线/弧线）

②节奏协调：2/4拍与4/4拍转换，口令“一、二、三、四”对应动作，节拍器60-120拍/分钟，节奏型“哒-哒-哒-哒”

③集体配合：队形间距（左右1米，前后1.5米），移动轨迹（螺旋行进/交叉穿插），表现力（眼神交流、微笑），团队协作（小组互纠、统一节奏）课堂小结，当堂检测本节课重点掌握广场舞基础步法（十字步、平步）的发力轨迹与节奏协调，通过分解练习强化动作记忆，解决集体配合中的队形间距与移动轨迹问题。当堂检测：①动作展示：分组演示4×8拍组合动作，评价步法规范性与连贯性；②节奏测试：跟随80拍/分钟节