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文档简介

从x-t图像看速度专题强化11.能利用x-t图像判断速度的大小和方向(重点)。2.理解x-t图像相交即相遇(重点)。学习目标

2.斜率表示图像的倾斜程度图中的三条直线分别是甲、乙、丙三物体运动的x-t图像。(1)试分析x-t图像斜率的意义。

(2)求甲、乙、丙三物体运动的速度。

(3)在t=5s时,三图线相交,交点坐标有什么意义?答案

在t=5s时,三图线交于x=10m处,表示在t=5s时,三物体在x=10m处相遇。

梳理与总结如图所示为物体A、B的x-t图像,试分析:(1)A、B两物体的速度各如何变化?思考与讨论答案

A的速度逐渐变小;B的速度逐渐变大。(2)0~t0时间内A、B的平均速度有什么关系?答案

0~t0时间内,A、B的平均速度相等。x-t图像为曲线时,表示物体做变速运动。某时刻的瞬时速度等于该时刻图线上对应点的切线的斜率。提炼·总结

(多选)一辆汽车沿平直道路行驶,以x表示它相对出发点的位移,汽车在0~40s内运动的x-t图像如图所示。则汽车A.10~20s内做匀速运动B.前10s内速率是后20s内速率的两倍C.前10s内与后20s内运动方向相反D.始终沿同一方向运动例1√√10~20

s内汽车的位置坐标不变,因此汽车处于静止状态,选项A错误;前10

s内汽车的速度大小为3

m/s,后20

s内汽车的速度大小为1.5

m/s,选项B正确;前10

s内汽车向正方向运动,后20

s内汽车向负方向运动,选项C正确,D错误。

质点沿直线运动,其位移—时间图像如图所示,关于质点的运动,下列说法中正确的是A.2s末质点的位移为零,前2s内位移为负,后2s

内位移为正,所以2s末质点改变了运动方向B.0~2s内质点的位移为零,速度为零C.质点做匀速直线运动,速度大小为0.1m/s,方向与规定的正方向相反D.质点在0~4s内的位移大小为0.4m,位移的方向与规定的正方向相同例2√由题图可知,t=0时刻质点从“负”方向上距原点0.2

m处沿规定的正方向做匀速直线运动,经4

s运动到“正”方向上距原点0.2

m处,由图像的斜率可得质点运动速度大小为0.1

m/s,方向与规定的正方向相同,在0~4

s内斜率没有变,故运动方向没有变,A、C错误;质点在0~2

s内的位移大小为0.2

m,在0~4

s内的位移大小为0.4

m,方向均与规定的正方向相同,B错误,D正确。

(多选)(2024·广州市高一期中)甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动,它们的位移—时间(x-t)图像如图所示,由图像可以得出A.甲、乙两物体0~2s运动方向相同,2~4s运动方向相反B.0~4s甲的平均速度等于乙的平均速度C.4s末甲、乙两物体相遇D.4s末甲、乙两物体的速度大小相等例3√√√x-t图像的斜率表示速度,可知在0~2

s内甲、乙都沿正向运动,两者运动方向相同。在2~4

s内甲沿负向运动,乙仍沿正向运动,两者运动方向相反,故A正确;由题图知在0~4

s内甲、乙的位移都是2

m,则平均速度相等,故B正确;由x-t图像可知,在4

s末,甲、乙在同一时刻到达同一位置,因此两者相遇,故C正确;x-t图像的斜率表示速度,从题图中可以看出甲、乙在4

s末的图像斜率绝对值不同,则甲、乙两物体的速度大小不相等,故D错误。总结提升巩固练习1.(多选)(2024·陕西省西乡县第一中学高一期中)甲、乙两物体沿同一直线运动,它们的x-t图像如图所示,下列选项中正确的是A.t=0时刻,甲、乙相距250mB.乙运动后,甲、乙相向做匀速直线运动C.乙运动后,甲、乙速度大小之比为2∶1D.t=3s时,甲、乙相遇√√√t=0时刻,甲在x=250

m处,乙在x=0处,甲、乙相距250

m,故A正确;x-t图线斜率表示速度,所以乙运动后,甲、乙相向做匀速直线运动,故B正确;乙运动后,甲、乙图线斜率绝对值相等,所以速度大小之比为1∶1,故C错误;x-t图线相交表示相遇,所以t=3

s时,甲、乙相遇,故D正确。2.(多选)(2023·保定市高一期末)某段时间内甲、乙两物体的位置—时间(x-t)图像如图所示。下列说法正确的是A.0~2s内乙物体的平均速度为2m/sB.t=2s时,甲、乙两物体速度相同C.0~2s内甲、乙两物体的位移相同D.t=2s时,甲、乙两物体相遇√√

3.(来自教材改编)如图甲所示的“冰爬犁”是北方儿童在冬天的一种游戏用具。如图乙所示为“冰爬犁”在空旷的水平冰面上沿直线运动的x-t图像,根据图像,求:(1)“冰爬犁”第2s内的位移,前5s内的路程和总位移;答案

2m

10m-2m

“冰爬犁”第2

s内的位移x2=6

m-4

m=2

m“冰爬犁”前5

s内的路程s=(6-2)m+6

m=10

m“冰爬犁”前5

s内的总位移x=0

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