2026年中考语文冲刺押题试卷及答案（四）

2026年中考语文冲刺押题试卷及答案（四）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.殷红（yīn）庇护（bì）恪守（kè）吹毛求疵（cī）B.热忱（chén）伫立（zhù）迁徙（xǐ）怒不可遏（è）C.濒临（bīn）倔强（juè）校对（jiào）忍俊不禁（jīn）D.俯瞰（kàn）畸形（jī）炽热（zhì）坦荡如砥（dǐ）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.褶皱劫难帷幕嘎然而止B.装置弥漫偏僻大彻大悟C.装置弥漫偏僻大彻大悟D.偏僻严竣枯燥嘎然而止3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对突如其来的暴雨，行人们都慌不择路，四处逃窜，场面栩栩如生。B.他对每一个问题都刨根问底，从不敷衍了事，这种严谨的态度值得我们学习。C.小明对各种知识都充满了好奇，经常向老师请教，真是不耻下问。D.他在选择礼物时，左顾右盼，见异思迁，最终还是选了最实用的一件。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“校园读书月”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B.能否熟练掌握汉字书写技巧，是衡量学生语文素养的重要标准之一。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了对交通秩序的管理。D.传统文化蕴含着丰富的智慧，对我们的成长有着不可替代的重要作用。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者刘禹锡，是唐代文学家、哲学家。C.《骆驼祥子》的作者是老舍，这部小说讲述了祥子从勤劳朴实到堕落沉沦的人生经历。D.《朝花夕拾》是鲁迅的一部短篇小说集，收录了他童年、少年和青年时期的回忆。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）（2）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（4）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（5）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（7）《送东阳马生序》中，宋濂形容自己求学时饮食简陋的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“走进传统文化，弘扬家国情怀”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）活动中，需要展示传统文化中的“家国情怀”元素，请你列举两个具体例子（如诗词、典故等）并简要说明。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。8.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）渔人甚异之（）（2）欲穷其林（）（3）便要还家（）（4）阡陌交通（）9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。10.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.文章开篇写渔人“忘路之远近”，为下文发现桃花源埋下伏笔，增添了神秘色彩。B.桃花源中“黄发垂髫，并怡然自乐”，体现了桃花源人生活的安宁幸福。C.桃花源人“不复出焉”的原因是躲避秦时的战乱，不愿与外界交往。D.文章结尾写刘子骥“未果，寻病终”，暗示桃花源是虚构的，无法找到。11.陶渊明笔下的桃花源是一个怎样的社会？结合文章内容，谈谈它寄托了作者怎样的愿望。（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成12-15题。（13分）那盏不灭的路灯①小时候，我家住在一条老巷子里，巷子尽头有一盏路灯，锈迹斑斑的灯杆，昏黄的灯光，却照亮了我整个童年的夜晚。②那时候，父亲常年在外打工，母亲一个人带着我和妹妹生活。每天晚上，母亲总要在灯下缝补衣服、做家务，我和妹妹则在灯下写作业、玩游戏。路灯的光透过窗户照进来，在地上投下淡淡的光影，温暖而安稳。③有一年冬天，雪下得特别大，寒风呼啸，巷子口的路灯突然坏了。那天晚上，整个巷子陷入一片漆黑，我和妹妹吓得不敢出门，母亲也皱起了眉头。“别怕，妈妈去看看。”母亲裹紧棉袄，拿着手电筒走出了家门。我趴在窗户边，看着母亲的身影在黑暗中摸索，心里既担心又害怕。④过了很久，母亲才回来，脸上冻得通红，手上也冻出了裂口。“路灯的线路坏了，我找了附近的电工师傅，他说明天才能来修。”母亲一边搓着手，一边说。那天晚上，母亲把家里所有的灯都打开了，还点了两支蜡烛，整个屋子亮堂堂的。“有妈妈在，你们别怕。”母亲笑着说，眼里满是温柔。⑤第二天一早，电工师傅就来修好了路灯。当昏黄的灯光再次亮起时，巷子⾥的邻居们都露出了笑容。从那以后，母亲每天晚上都会去看看路灯是否亮着，如果发现路灯不亮了，就会及时联系电工师傅修理。⑥后来，我长大了，离开了老巷子，去城里上学。每次放假回家，我都会特意去看看那盏路灯，它依然矗立在巷子尽头，灯光依旧昏黄，却比以前更加温暖。母亲告诉我，这盏路灯已经坏过很多次了，每次都是她和邻居们一起修理的。“这盏灯不仅照亮了巷子，也照亮了我们每个人的心啊。”母亲笑着说。⑦如今，老巷子已经拆迁了，那盏路灯也不见了踪影，但它在我心中却永远亮着。它不仅照亮了我童年的夜晚，更照亮了我前行的路，让我明白，只要心中有光，就没有走不通的路；只要心中有爱，就没有战胜不了的困难。12.文章围绕“路灯”写了哪几件事？请简要概括。（3分）13.赏析第④段中画线的句子。（3分）母亲裹紧棉袄，拿着手电筒走出了家门。我趴在窗户边，看着母亲的身影在黑暗中摸索，心里既担心又害怕。14.第⑥段中母亲说“这盏灯不仅照亮了巷子，也照亮了我们每个人的心啊”，请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（3分）15.结合全文，说说标题“那盏不灭的路灯”有什么含义。（4分）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）读书，是一场温柔的修行①有人说，读书是一场无声的旅行，不必踏遍山川，便能领略世间万象；读书是一场温柔的修行，不必历经沧桑，便能收获成长与力量。在快节奏的当下，读书，是我们安放心灵、滋养精神的最好方式。②读书，能滋养我们的心灵。在纷繁复杂的世界里，我们总会遇到迷茫、焦虑与困惑，而书籍，便是治愈心灵的良药。读一本散文集，能让我们在文字的浸润中，感受生活的美好与温暖；读一本哲理书，能让我们在思辨中，找到人生的方向与答案；读一本诗词集，能让我们在平仄韵律中，体会情感的细腻与深沉。就像一盏明灯，书籍能照亮我们心灵的角落，让我们在喧嚣中守住内心的宁静。③读书，能提升我们的格局。一个人的格局，决定了他的人生高度。而读书，便是拓宽格局的最佳途径。通过读书，我们可以跨越时空的界限，与古今中外的智者对话，学习他们的思想与智慧，了解不同的文化与文明。读历史，能让我们以史为鉴，看清时代的变迁，懂得兴衰的道理；读名人传记，能让我们汲取榜样的力量，学会坚持与担当，拥有更广阔的视野。当我们读的书越多，眼前的世界就越开阔，内心的格局就越大。④读书，能赋予我们前行的力量。人生路上，难免会遇到挫折与磨难，而书籍中蕴含的力量，能让我们勇敢前行。读《钢铁是怎样炼成的》，我们能感受到保尔·柯察金不屈不挠的意志，在困境中学会坚强；读《鲁滨逊漂流记》，我们能看到鲁滨逊在荒岛上的坚守与奋斗，在挫折中学会成长。书籍就像一束光，能在我们迷茫无助时，给予我们希望与勇气，让我们在人生的道路上稳步前行。⑤读书，从来都不是一件功利的事情，它是一场日积月累的修行。不必追求读多少书，不必急于看到成果，只要我们坚持读书，在文字中沉淀自己，在阅读中提升自己，久而久之，就会发现，读书带来的改变，早已融入我们的血脉与气质之中。⑥愿我们都能爱上读书，在读书中遇见更好的自己，在修行中收获不一样的人生。16.本文的中心论点是什么？（3分）17.文章第②-④段采用了什么论证结构？请简要分析。（3分）18.第④段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）读《钢铁是怎样炼成的》，我们能感受到保尔·柯察金不屈不挠的意志，在困境中学会坚强；读《鲁滨逊漂流记》，我们能看到鲁滨逊在荒岛上的坚守与奋斗，在挫折中学会成长。19.结合文章内容，谈谈我们应该如何对待读书。（4分）三、作文（50分）20.阅读下面材料，按要求作文。生活中，总有一些瞬间，让我们心动不已：一句温暖的问候，温暖了岁月；一次真诚的帮助，感动了时光；一个坚定的眼神，给予了力量；一段难忘的陪伴，温暖了前行的路……这些心动的瞬间，如同星光，照亮我们的生活，成为我们记忆中最珍贵的宝藏。请以“那一瞬间，我心动了”为题，写一篇作文。要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字迹工整，卷面整洁。中考语文冲刺押题试卷（四）参考答案及解析一、积累与运用（28分）1.（3分）B【解析】A项“殷红”的“殷”应读“yān”；C项“倔强”的“倔”应读“jué”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”。2.（3分）B【解析】A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；C项“海枯石滥”应为“海枯石烂”；D项“严竣”应为“严峻”，“嘎然而止”应为“戛然而止”。3.（3分）B【解析】A项“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，用在此处形容场面，不恰当；C项“不耻下问”指不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，用在学生向老师请教，不恰当；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不恰当。4.（3分）D【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”。5.（3分）D【解析】《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，而非短篇小说集。6.（8分，每空1分，有错字、漏字、添字均不得分）（1）君子生非异也（2）千里共婵娟（3）化作春泥更护花（4）大漠孤烟直（5）后天下之乐而乐（6）乱花渐欲迷人眼（7）主人日再食，无鲜肥滋味之享7.（5分）（1）（2分）示例1：传承传统文化，厚植家国情怀示例2：以文化为根，以家国为魂（2）（3分）示例1：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”（文天祥《过零丁洋》），体现了诗人宁死不屈的爱国情怀；示例2：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》），体现了作者心系天下、忧国忧民的家国情怀；示例3：岳母刺字“精忠报国”，体现了岳飞忠诚爱国、为国效力的决心。（列举2个例子，每个例子1分，简要说明1分，言之有理即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）8.（4分，每空1分）（1）对……感到惊异（2）穷尽，走到……尽头（3）同“邀”，邀请（4）交错相通9.（4分，每句2分，翻译准确、通顺即可）（1）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子之类的东西。（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。10.（3分）C【解析】桃花源人“不复出焉”的原因是“避秦时乱”，并非“不愿与外界交往”，他们对渔人热情好客，愿意与外界交流。11.（4分）陶渊明笔下的桃花源是一个土地肥沃、风景优美、民风淳朴、生活安宁幸福、没有战乱、没有压迫的理想社会（2分）。它寄托了作者对当时黑暗社会的不满，对和平、安宁、幸福生活的向往，以及对理想社会的追求（2分）。（言之有理即可）（二）现代文阅读（27分）（一）《那盏不灭的路灯》（13分）12.（3分）①小时候，路灯的光透过窗户照进家里，陪伴“我”和妹妹写作业、母亲做家务；②一年冬天，路灯坏了，母亲冒雪出去联系电工师傅，还点亮家里所有的灯和蜡烛安抚“我”和妹妹；③母亲每天晚上都会检查路灯是否亮着，发现损坏及时联系修理；④“我”长大后离开老巷子，每次回家都会去看那盏路灯，老巷子拆迁后，路灯虽消失但永远留在“我”心中。（每点1分，答出3点即可，概括合理即可）13.（3分）运用动作描写和心理描写（1分），“裹紧”“拿着”“摸索”等动作写出了母亲冒雪查看路灯的艰难，“担心又害怕”写出了“我”对母亲的牵挂（1分），生动形象地体现了母亲的勇敢和对“我”与妹妹的疼爱（1分）。14.（3分）表面上指路灯照亮了巷子的黑暗，方便了邻居们的出行（1分）；深层指路灯象征着母亲的善良、热心和邻居们的互助友爱（1分），这种温暖的情感照亮了每个人的心灵，让大家感受到邻里间的温情（1分）。（言之有理即可）15.（4分）①指老巷子里那盏实际存在的路灯，它照亮了巷子的夜晚，方便了人们的出行（2分）；②指母亲的爱与担当，以及邻里间的温情，这种温暖像路灯一样，永远照亮“我”的心灵，给予“我”前行的力量（2分）。（言之有理即可）（二）《读书，是一场温柔的修行》（14分）16.（3分）读书，是我们安放心灵、滋养精神的最好方式（或：读书是一场温柔的修行，能让我们遇见更好的自己，收获不一样的人生）。17.（3分）总分结构（1分）。第②-④段均围绕“读书的意义”展开，第②段论述读书能滋养我们的心灵，第③段论述读书能提升我们的格局，第④段论述读书能赋予我们前行的力量（1分），三段分别从不同角度论证中心论点，层次清晰，逻辑严密（1分）。18.（4分）举例论证（2分）。列举读《钢铁是怎样炼成的》感受保尔的意志、读《鲁滨逊漂流记》学习鲁滨逊的坚守与奋斗的例子（1分），具体有力地论证了“读书，能赋予我们前行的力量”这一观点，使论证更具说服力（1分）。19.（4分）①要爱上读书，把读书当作安放心灵、滋养精神的方式，不功利化读书；②要坚持读书，日