2025年九年级化学中考复习卷：化学史与科学方法学习指南

2025年九年级化学中考复习卷：化学史与科学方法学习指南考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列关于化学史的说法中，正确的是（）A.拉瓦锡通过实验证明了空气是由氧气和氮气组成的混合物B.门捷列夫发现了元素周期律，并编制出第一张元素周期表C.阿伏伽德罗提出了原子学说，为化学的发展奠定了基础D.道尔顿通过实验发现了电子，揭示了原子的结构2.下列科学家与其主要贡献的配对中，错误的是（）A.拉瓦锡——燃烧的氧学说B.门捷列夫——元素周期律C.阿伏伽德罗——分子学说D.居里夫人——青霉素的发现3.“观察、假设、实验、结论、反思”是科学探究的基本环节，其中属于对现象和数据进行整理分析的是（）A.观察B.假设C.实验D.反思4.下列实验操作中，主要体现了“控制变量”科学方法的是（）A.用天平称量药品时，左盘放药品，右盘放砝码B.进行铁钉生锈实验时，将铁钉分别放在干燥和潮湿的环境中C.用酒精灯给物质加热时，用外焰加热D.进行过滤实验时，用玻璃棒引流5.下列关于科学发展的叙述中，正确的是（）A.科学的发展是线性前进的，每个时期都有突破性的发现B.科学的发展是曲折的，有时会出现停滞甚至倒退C.科学的发展只依赖于个人的努力，与团队协作无关D.科学的发展是封闭的，不同学科之间没有联系6.下列关于“科学方法在化学研究中应用”的实例中，错误的是（）A.通过对金刚石、石墨和C60等碳单质性质的研究，推测碳原子可能存在不同的结构B.通过对大量化学实验现象的观察，总结出质量守恒定律C.通过对元素性质的分类和归纳，发现元素周期律D.通过对原子结构的假设，设计实验来验证假设的正确性7.下列关于“化学史与科学精神”的理解中，不正确的是（）A.化学史的发展历程体现了人类不断探索未知的精神B.化学家的研究过程充满了失败和挫折，但他们对科学的执着追求令人敬佩C.科学的发展是偶然的，关键在于科学家的灵感闪现D.科学精神包括求实、创新、合作和责任等8.下列关于“科学方法与实验设计”的叙述中，正确的是（）A.实验设计时，不需要考虑控制变量B.实验过程中，观察到的现象就是实验结论C.实验报告只需要记录实验结果，不需要分析实验过程D.实验失败说明实验设计不合理，需要重新设计实验9.下列关于“化学史与科学技术进步”的关系的叙述中，正确的是（）A.化学的发展对人类社会没有产生重大影响B.化学的发展只带来了环境污染，没有带来进步C.化学的发展推动了人类社会的进步，但也带来了新的挑战D.化学的发展可以完全解决人类面临的资源和环境问题10.下列关于“科学方法与科学素养”的关系的叙述中，正确的是（）A.科学方法的学习对科学素养的培养没有帮助B.科学素养高的学生不需要学习科学方法C.掌握科学方法有助于提高科学素养D.科学方法的学习只能提高学生的考试成绩二、填空题（每空1分，共20分）1.17世纪，法国化学家_________通过实验研究，推翻了“燃素说”，提出了燃烧的氧学说。2.19世纪初，意大利科学家_________通过实验，发现了气体体积的倍比定律。3.1869年，俄国化学家_________发现了元素周期律，并编制出第一张元素周期表。4.科学探究的基本环节包括：_________、_________、实验、结论、反思。5.“控制变量”是科学实验中常用的方法，其目的是_________________________。6.科学方法包括观察、实验、分类、_________、_________等多种方法。7.道尔顿原子学说的主要内容是：原子是构成物质的_________，原子不可再分。8.门捷列夫元素周期律的发现，体现了科学研究中_________和_________的方法。9.科学精神的核心是_________，科学精神的体现包括求实、创新、合作和_________等。10.化学的发展对人类社会的进步产生了巨大的推动作用，例如_________、_________等。三、简答题（每题4分，共12分）1.简述拉瓦锡测定空气成分的实验过程及其主要结论。2.简述科学方法在化学实验设计中的作用。3.简述化学史对中学生学习化学的启示。四、实验探究题（8分）某兴趣小组为了探究“影响铁钉生锈快慢的因素”，设计了以下实验方案：实验步骤：①将三支试管分别编号为1、2、3；②在三支试管中分别放入一支形状相同的铁钉；③向1号试管中加入足量的蒸馏水，使铁钉部分浸没；④向2号试管中加入足量的食盐水，使铁钉部分浸没；⑤向3号试管中通入干燥的空气，使铁钉部分暴露在空气中；⑥将三支试管同时放置在相同的光照条件下，观察并记录铁钉生锈的情况。请回答下列问题：（1）该实验中，控制的变量有_________________________。（2）该实验中，要研究的变量是_________________________。（3）根据实验设计，预测实验结果并进行分析：_________________________。（4）该实验的设计体现了科学方法中的_________和_________原则。五、综合应用题（10分）阅读以下材料，回答问题：材料一：18世纪末，化学界普遍认为“燃素”是一种看不见、无重量的物质，燃烧是物质失去燃素的过程。拉瓦锡通过实验研究，推翻了“燃素说”，提出了燃烧的氧学说，为化学的发展开辟了新的道路。材料二：门捷列夫在研究元素性质时，发现元素的性质存在周期性变化规律，并据此编制出元素周期表，预测了当时尚未发现的元素的性质。（1）材料一中，拉瓦锡的研究体现了科学精神中的哪些方面？_________________________。（2）材料二中，门捷列夫的研究体现了科学方法中的哪些方面？_________________________。（3）从拉瓦锡和门捷列夫的研究中，我们可以得到哪些启示？_________________________。试卷答案一、选择题（每小题2分，共20分）1.B2.D3.D4.B5.B6.C7.C8.D9.C10.C二、填空题（每空1分，共20分）1.拉瓦锡2.阿伏伽德罗3.门捷列夫4.观察，假设5.控制其他因素对实验结果的影响6.归纳，演绎7.微粒8.分类，归纳9.真理10.炼金术，医药卫生三、简答题（每题4分，共12分）1.拉瓦锡用天平称量红磷在密闭的容器中燃烧前后质量的改变，发现红磷燃烧后质量增加，证明空气中含有能被红磷吸收的气体，即氧气。其主要结论是空气是由氧气和氮气组成的混合物，燃烧是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应。2.科学方法在化学实验设计中作用：明确实验目的，确定实验原理，选择合适的实验药品和仪器，设计实验步骤，控制实验条件，预测实验现象，分析实验数据，得出实验结论。3.化学史对中学生学习化学的启示：学习化学家求实、严谨的科学态度，学习化学家勇于探索、敢于创新的精神，学习化学家善于合作、团队攻关的协作精神，通过了解化学史，激发学习化学的兴趣，增强学习化学的自信心。四、实验探究题（8分）（1）温度，试管材质（2）铁钉生锈快慢（3）预计2号试管中铁钉生锈最快，1号试管中次之，3号试管中最慢。因为食盐水能加快铁